又一年秋天作文
導(dǎo)語(yǔ)：又到了秋收的季節(jié)。金黃的稻子一如美麗的女子低垂著成熟的嬌羞，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，稻浪輕舞，那是喜悅的心潮在蕩漾吧！
又一年秋天作文
渾不知，門外已經(jīng)飄起了瑟瑟發(fā)抖的柳絲兒。也沒(méi)在意舍友昨晚在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽的降溫預(yù)報(bào)，毫無(wú)防備地沖出了樓門，迎面而來(lái)的寒流，一個(gè)個(gè)無(wú)聲的耳光一樣，滿臉的肌肉抽搐著凸顯著。昨天清涼一身的“裝備”——半袖、短褲，也都不再像是昨天那樣飄逸和松動(dòng)，一個(gè)個(gè)像是嚇破了膽的孩子，緊緊地貼著我那低溫中的身體。腦際一片渾然，牙齒相撞摩擦的聲響，肌肉抽搐跳動(dòng)的姿態(tài)，時(shí)不時(shí)地告訴我，今日不比昨日了。那暖人心房的溫度，那迷人眼球的云彩，在今天，一切都變了，變得讓人那般膽怯，骨頭里上上下下都是涌動(dòng)的寒流。
陪同我一起去上課的舍友，也似乎被這突如其來(lái)的寒流給禁錮在了一個(gè)莫名的空間，冷不丁地用顫顫的聲音詢問(wèn)我：這還是昨天那個(gè)夏天般的秋天嗎，不是昨天還暖陽(yáng)可人嗎？一連串的疑問(wèn)就如那一絲絲沾染寒冷的秋風(fēng)，使勁地撞擊著彼此脆弱的心房，失落、悲傷、寂寥，凡是與這枯黃的世界有關(guān)的詞語(yǔ)，都完全的將兩個(gè)年輕人覆蓋著，不開半絲兒縫隙。自然，他的疑問(wèn)我也無(wú)法去回答，他也知道我回答不上來(lái)，兩個(gè)人開始邁開腳步融身于寒風(fēng)肆虐的寬天博地之中了。
我們住的那棟學(xué)生公寓距離教學(xué)樓有一、二里地。這次我們沒(méi)有乘坐往日里風(fēng)馳電掣的校園公交車，而是選擇步行，那公交車只有一個(gè)簡(jiǎn)易的頂棚，四面沒(méi)有擋風(fēng)避雨的東西，在這樣的天氣中乘坐，那還不將寒冷灌滿脖頸。而步行就不會(huì)遭罪了。兩個(gè)人開始為這正確而又明智的選擇心中暗暗欣喜著，不知不覺(jué)就少了幾分入骨的寒冷。
選擇步行不僅是我們身體本能的一種需求而成立的一個(gè)原因，最根本的緣由是，一路欣賞這頗有力道的秋意。
在途經(jīng)教學(xué)樓的小道上，有那么一段用精致的水磨石鋪就的景觀小道，那水磨石，不管是晴天還是陰天，看上去都水靈靈的，并且散發(fā)著一種由內(nèi)而外的質(zhì)樸的墨色的氣息，給人以一種高雅的神氣，每每經(jīng)過(guò)這里都有一種心志高揚(yáng)的感覺(jué)。這一天雖然寒風(fēng)泠泠，但沒(méi)有蔽日的烏云霸占著整個(gè)藍(lán)天，那太陽(yáng)依舊很明媚，天空顯得很高遠(yuǎn)很藍(lán)，沒(méi)有一絲兒云彩舍得遮蔽這難得的蔚藍(lán)。
這條小道就彎彎曲曲的平躺在一片槐樹林里，這里的槐樹年歲還不算是太大，是隨師大新校區(qū)的建立而種植的一片畢業(yè)生紀(jì)念林，是由學(xué)校眾多院系的畢業(yè)生種植的，屈指一算，新校區(qū)到現(xiàn)在也就五六年的時(shí)間，它們不想那些老樹、古樹一樣粗壯，一個(gè)個(gè)緊縮著皮肉仿佛亭亭玉立的少女，挺立在一塊坡地上，甚是微妙。槐樹樹冠蓬松的枝椏相互交錯(cuò)著，搭成一張?zhí)烊坏呐顜ぃ瑢⑻炜张c厚實(shí)的土地幾乎隔了開來(lái)，但太陽(yáng)仿佛對(duì)這世上的一切都充滿好奇，那明晃晃的眼神，一綹兒從狹小的樹葉間瀉下，在地上拓成一個(gè)個(gè)渾圓的小圓點(diǎn)，再加上樹冠隨風(fēng)搖動(dòng)，那些小亮點(diǎn)變得一閃一閃的，如同在夜空中閃爍的明星一般可愛(ài)。只可惜了，這時(shí)的星星卻落在了地上。但那一樣不失優(yōu)雅的景致，仍舊讓人止不住思索和想象，想象這會(huì)在夏夜遙望深邃的天空，天空很寬闊，閃動(dòng)的星星將夜空點(diǎn)綴的動(dòng)人心弦。在這樣的幻想世界里，寒冷似乎不敢再觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)，一個(gè)勁的讓想象穿透那水磨石結(jié)實(shí)的身體，在一個(gè)無(wú)人能達(dá)的世外桃源享受著安詳和自由。
從樹冠里灑下的小星星將水磨石小道照的很明亮，雙眼似乎在錯(cuò)覺(jué)中變得更明亮了，由視神經(jīng)傳達(dá)給大腦的滿是夏天一般的蓊綠，那是槐樹葉的顏色，墨綠的土地，夜空就在腳下，這樣我們兩個(gè)年輕人輕而易舉地便游走在這美妙的太空了。就在兩個(gè)人還在為此時(shí)此刻的美景而沾沾自喜時(shí)，一種淺黃色的物體，一下將屬于我們的夜空給打碎了，碎的無(wú)影無(wú)蹤，很徹底。那星點(diǎn)黃色就仿佛是整個(gè)黎明，帶著一種天道的力量，將黑夜一掃而凈。
那是從槐樹上掉落的黃葉，是帶著季節(jié)的屬性而來(lái)的，無(wú)論你是喜是悲，都無(wú)法阻止這樣的事實(shí)。因?yàn)槟贻p，總會(huì)為這樣的事實(shí)而悲觀，變得沉默寡言。但這個(gè)秋天很仁義，雖然天氣被冬天拉得更近，不能再穿方便的半袖和短褲了，但是能給我們這樣一個(gè)讓人美好想象的地方，已經(jīng)是很滿足很滿足了。
徜徉在想象的海洋里，卻忘記了我們趕往教學(xué)樓的目的了，舍友抬起手腕看一眼手表，驚慌失措的叫醒沉醉在這破碎夢(mèng)境里的我，“快要上課了”，兩個(gè)人就這樣將夢(mèng)幻中的'夏夜給拋在了腦后，一起走進(jìn)了課堂！
在教室的玻璃窗外，今年的秋天依舊那般寒冷，盛了一季的丁香在秋風(fēng)中枯瘦了許多，一個(gè)穿著粉紅色毛衣的女孩，緊捂著耳朵，慢慢地消失在了秋風(fēng)中，我們的心情也放松了許多，靜靜地聽(tīng)老師言說(shuō)講課！
又一年秋天作文
一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)地落在了樹枝間，遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。
數(shù)數(shù)月份，九月了，又是一年秋�；叵雰赡昵�，我們是在同樣的時(shí)節(jié)，聞著同樣的花香，走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的是，那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢，懷著對(duì)新世界的美好向往，踏進(jìn)了初中的校門。 那個(gè)秋天，我們總以為自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的兒童時(shí)代了。于是我們對(duì)一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話。
那一天我們第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一次見(jiàn)到了我們的班主任，她臉上帶著微笑和顏悅色對(duì)我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，弓長(zhǎng)張。她一邊說(shuō)還和我們一邊開著玩笑。那天在回家的路上，我們都說(shuō)她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點(diǎn)�？傻诙煳覀兙椭牢覀冨e(cuò)了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開“話”戒。若看到她正在講重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，有人么有拿筆去做筆記，他便會(huì)說(shuō)：“是哪個(gè)死豬還在這兒等飯吃啊，還不快點(diǎn)動(dòng)手寫�！倍覀兟�(tīng)到諸如此類的話以后就會(huì)在課堂上笑個(gè)不停�？墒窃谟幸惶欤�?yàn)槲遥蠋熣f(shuō)出這句話以后，我便不覺(jué)得它很好笑了。我覺(jué)得那是對(duì)人的一種侮辱。我開始覺(jué)得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說(shuō)自己的學(xué)生。后來(lái)我越來(lái)越不喜歡這個(gè)老師了。
在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對(duì)我們的侮辱，那時(shí)對(duì)我們的激勵(lì)，如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來(lái)證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話來(lái)培養(yǎng)我們上課做筆記得好習(xí)慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你可以不必要理會(huì)筆記，但初中不可以。在初中，不計(jì)就是你復(fù)習(xí)的資本。
這個(gè)秋天，我已經(jīng)很少在課堂上聽(tīng)到老師用諸如此類的話語(yǔ)了，現(xiàn)在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認(rèn)真。
走在放學(xué)的路上，身旁依舊是開的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛(ài)。
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