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    以有趣為話題的作文

    時(shí)間:2021-04-26 16:58:56 推薦作文 我要投稿

    以有趣為話題的作文

      以有趣為話題的作文1

    以有趣為話題的作文

      那一次“探險(xiǎn)”,我終身難忘。

      以前,我總愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩,因?yàn)樗臀夷昙o(jì)相仿,所以特別合得來(lái),但是我家和他家離得很遠(yuǎn),所以我每次去他家都要花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)左右。到他家,玩了一會(huì)兒,便又匆匆回家。

      偶然中,我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道:那就是先走幾十米公路,再進(jìn)一片小竹林,過(guò)林以后上一座小泥丘,再下來(lái)再上一座橋,過(guò)橋后走一會(huì)兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起,我一直走這條路去他家,自從有了這條秘密通道后,一趟路成就為我節(jié)省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我們兩個(gè)便可以盡興地玩。這不,前幾天,我還從這兒走過(guò)一回呢!

      那天,我做完作業(yè),對(duì)奶奶說(shuō)了一聲去哥哥家玩,可來(lái)到竹林前,到底進(jìn)不進(jìn)去呢?我卻猶豫了,因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見(jiàn)了一只大蜘蛛,挺恐怖的,可我為了能和哥哥多玩一會(huì)兒,還是硬著頭皮鉆了進(jìn)去,還隨手拿來(lái)一根竹棒防身。

      這兒的景色倒是美,春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,那竹子也煥發(fā)著生機(jī),透出的竹葉也是如此,碧綠碧綠的,可此時(shí)的我只顧四周有沒(méi)有危險(xiǎn),哪有閑情雅致來(lái)欣賞這春日美景啊,我急匆匆地沖出了這片小竹林,沖過(guò)了小泥土丘后,來(lái)到橋前,眼前的景象使我驚呆了:去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了,現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面,看上去很危險(xiǎn),但我告訴自己不能半途而廢,我鼓勵(lì)了一下自己,踏上了橋,但我的腳還是軟得不能動(dòng),但我還是一發(fā)力,艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過(guò)去,我剛一踏過(guò)橋,便馬上癱坐在地上,我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚(yú)小蝦們,不時(shí)探出小腦袋,張開(kāi)著嘴,好像在取笑我沒(méi)用呢!

      我走過(guò)了橋,便和哥哥去玩了,而回來(lái)時(shí),我仍選擇了那條絕徑,這一次,我不怎么怕了,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。

      !這次“探險(xiǎn)”,我決不會(huì)忘記的。它是對(duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。

      以有趣為話題的作文2

      “愚人節(jié)來(lái)嘍!愚人節(jié)來(lái)嘍!”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲,猶如一陣陣悅耳的銀鈴,在學(xué)校里回蕩。 這是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室,笑容滿面地說(shuō):“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,那么就不用上課,可以去看電影。如果做不到的話,就別想看電影嘍!到時(shí)候可別后悔!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想:“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì),要好好珍惜它!崩蠋熓忠慌模序v的教室馬上就安靜下來(lái),我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)?!那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的,眼睛睜得大大大的,我也不例外。

      四十分鐘一晃而過(guò),下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了,老師笑著讓我們排隊(duì)。“好嘍!過(guò)關(guān)了,我們可以看電影了!”同學(xué)們抬頭挺胸,自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)?蓜偱磐辏蠋熡肿屛覀兘馍,回到各自的座位上。這是怎么回事?同學(xué)們你看我,我看你,都成了“丈二和尚”了!膽大的同學(xué)問(wèn)老師,老師哈哈大笑,說(shuō)到:“看電影的事,還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看!闭f(shuō)完,老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)!袄蠋熆隙ㄊ窍胙a(bǔ)償我們!”我們又高興起來(lái)。 過(guò)了不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)跑回來(lái),可是兩手空空的,問(wèn):“老師,糖呢?放在哪里。孔雷由蠜](méi)有看到啊!崩蠋熉(tīng)后,笑著說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè),孩子們!” “喔,今天是愚人節(jié)!我們上當(dāng)了!”我們這才明白。老師看了看我們,又說(shuō):“好,那今天就不布置作業(yè)了!”同學(xué)們聽(tīng)后,有的眉飛色舞,有的用懷疑的眼光打量著老師……只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身,拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫(xiě)到:“作業(yè):《小狀元》第21頁(yè)!”。

      同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō):“我早就料到老師是耍我們的!”有的說(shuō):“又上當(dāng)了!” “愚人節(jié)快樂(lè)!”老師說(shuō)著,笑得更燦爛了。 好一個(gè)愚人節(jié)啊!想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”,上我一回“快樂(lè)當(dāng)”! 哈,愚人節(jié)是多么有趣!這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日! 東廈小學(xué) 小金兔

      以有趣為話題的作文3

      秋姑娘悄悄的來(lái)了,早上的風(fēng)涼涼的。太陽(yáng)公公還沒(méi)起床呢,爸爸、媽媽我就帶到珠江岸邊跑步。

      跑呀,跑呀,我忽然看見(jiàn)許多人圍在一起,每個(gè)人臉上都開(kāi)心地笑著,有的還叫著“加油!加油!”我馬上鉆進(jìn)人群,一看,!原來(lái)是人們?cè)谟?xùn)練小狗游泳呢!

      這是幾只黃色的獵羊犬,耳朵特別長(zhǎng),眼睛圓圓的真可愛(ài)!只見(jiàn)其中一只小狗的主人撿起一根樹(shù)枝,用力地向河中心扔去,小狗立刻飛快地?fù)溥M(jìn)水里,手腳靈活,游泳的速度很快,不一會(huì)兒就咬住那根樹(shù)枝了。我高興得拍起掌來(lái),大家都夸獎(jiǎng)它很勇敢。它聽(tīng)見(jiàn)人們的夸獎(jiǎng),抖了抖身上的水花,神氣極了!另外一只狗的主人看見(jiàn)了,也想讓自己的小狗下水,可是那只狗太胖了,看見(jiàn)水掉頭就走,主人花了好大的力氣才把它扔進(jìn)水里,“咚”的一聲,只見(jiàn)那只小胖狗四腳朝天,沒(méi)幾下就灰心地爬回岸上。我急得直跺腳,恨不得也下水幫幫它。第一只小狗游泳一次比一次有進(jìn)步,贏得一次又一次的掌聲。

      這時(shí),太陽(yáng)公公也露出了笑臉。哈!多么有趣的小狗游泳。

      以有趣為話題的作文4

      !险n鈴打響了,這堂課是語(yǔ)文課,同學(xué)們以最快的速度準(zhǔn)備出了語(yǔ)文學(xué)具,許多同學(xué)甚至課間都在教室里準(zhǔn)備,你一定奇怪了,這是怎么回事呢?難道語(yǔ)文課就有這么大的魔力嗎?嘿嘿,告訴你吧,我們張凌晨張老師的語(yǔ)文課本來(lái)就吸引人,而這堂課卻是最最吸引人的,因?yàn)檫@是一堂以濃濃的鄉(xiāng)情為主題的語(yǔ)文園地匯報(bào)課!要知道,許多小組都是足足準(zhǔn)備了半個(gè)月的呀,所以同學(xué)們都想在這次活動(dòng)上大干一場(chǎng),展現(xiàn)自己的實(shí)力。

      上課,隨著張老師那洪亮的聲音,同學(xué)們知道,這場(chǎng)匯報(bào)課已經(jīng)開(kāi)始了,這么一個(gè)好機(jī)會(huì),同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)放過(guò),爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我們組非常幸運(yùn),是第一個(gè)上場(chǎng)的,說(shuō)實(shí)話,我真的是很緊張,心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳,我可不能為小組拖后腿呀!于是我竭力調(diào)整心態(tài),認(rèn)真地看著我一會(huì)要朗誦的那首詩(shī)!跋旅妫晌液头兑鎼鹜瑢W(xué)一起為大家朗誦一首詩(shī)歌《故鄉(xiāng)》。”我們的主持人楊凱越說(shuō)。我便按計(jì)劃行動(dòng)“小小山村,雞犬聲相聞。披衣起,開(kāi)柴門(mén)。迎佳賓,邀故人……”念到一半時(shí),我發(fā)現(xiàn)張老師的`臉上滿是贊許的光芒,同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。這時(shí),我的聲音不由自主地高了起來(lái),“神州山水美,何處不銷(xiāo)魂?此情最淳。”這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)面,老人們喝著茶,下著棋,談笑風(fēng)生,人們各其所職,與村里美麗的風(fēng)景一起,構(gòu)成了一副美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。聽(tīng)到同學(xué)們紛紛鼓起的雷鳴般的掌聲,我才回過(guò)神來(lái),我們小組的匯報(bào)到此結(jié)束!不用說(shuō),我們的演出肯定相當(dāng)成功!

      不過(guò),其他的對(duì)手也非常強(qiáng),別的小組有唱歌的,跳舞的,有背誦古詩(shī)的,還有辦報(bào)紙的!其他同學(xué)們表演得也非常投入,同學(xué)們聽(tīng)得也津津有味。當(dāng)其他小組剛剛匯報(bào)完畢時(shí),下課鈴也打響了。就這樣,一堂沒(méi)有老師主導(dǎo)的語(yǔ)文課就這樣被我們出色的完成了。別說(shuō),效果還真不錯(cuò)呢!

      今天的語(yǔ)文課,真是讓我終身難忘。因?yàn),同學(xué)們充分展現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解,用自己的方式表達(dá)出來(lái)。生動(dòng)有趣之中扎實(shí)深刻地掌握語(yǔ)文知識(shí),這是多么快樂(lè)的一件事情。∥覑(ài)這樣快樂(lè)的語(yǔ)文課。

      以有趣為話題的作文5

      生活中的傳統(tǒng)文化有很多,如端午節(jié)的吃粽子、劃龍舟、中秋節(jié)的博餅、賞月、吃月餅、春節(jié)的貼春聯(lián)、放鞭炮等。我最喜歡的還是中秋節(jié)的博餅,據(jù)說(shuō)中秋節(jié)博餅這中文化,是鄭成功屯兵廈門(mén)時(shí)為解士兵的中秋思鄉(xiāng)之情,激勵(lì)鼓舞士氣而發(fā)明的。

      今年,我們班的博餅要開(kāi)始了,我一來(lái)到教師門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡笑聲,有的同學(xué)在討論博餅的東西,有的同學(xué)在說(shuō):“我一定要把狀元拿到手呀!”同學(xué)們信心十足,我一點(diǎn)兒也不例外,我和同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。

      在老師的“一聲令下”博餅開(kāi)始了!我們分了8人一桌,先從我開(kāi)始,我的心里怦怦直跳,我一手抓起骰子,小心翼翼的擲了下去,我眼睛直勾勾叮著骰子,骰子像六個(gè)活蹦亂跳的小精靈。周?chē)耐瑢W(xué)直說(shuō):“快停下!快停下!”終于停下了,我低頭一看說(shuō):“切!才“三紅”呀!”盼到胡錦豪了他左手3個(gè),右手3個(gè),雙手合起來(lái),口中念念

      有詞:“狀元、狀元……”“丁丁當(dāng)當(dāng)”骰子累了停了下來(lái),呀!“五子帶六”,他笑得合不攏嘴,其他人用羨慕的眼光看著錦豪,他終于等到了他心目中的“狀元”了,歡樂(lè)聲也此起彼伏,到劉以心了,她信心十足地拿起骰子擲了下去只見(jiàn)“啪啦”一聲,一顆淘氣的骰子跑了出來(lái)!一瞬間以心的心情變得非常失落。

      以有趣為話題的作文6

      今天的體育課上發(fā)生了一件非常有趣的事情。

      上課了,鮑老師告訴我們這節(jié)課不打排球,讓我們排好隊(duì),走到樓下食堂那邊的一個(gè)小操場(chǎng)。我們有些莫名其妙,后來(lái)一想,可能是要學(xué)“跪跳起”這個(gè)動(dòng)作了吧。

      到了那塊場(chǎng)地開(kāi)始上課,一個(gè)身體強(qiáng)壯的男體育老師走了過(guò)來(lái),他自我介紹了一下,我們叫他黃老師。黃老師說(shuō):“我們今天要學(xué)‘跪跳起’這個(gè)動(dòng)作。第一步,我們要把腳背貼在墊子上,再抖一抖,要保持平衡。”有的同學(xué)抖得太猛,沒(méi)掌握重心,居然從墊子上滾到了地上,笑得全班同學(xué)人仰馬翻。老師也不禁笑了,他進(jìn)一步向我們講解動(dòng)作要領(lǐng):“同學(xué)們,你們都見(jiàn)過(guò)大海吧,第二步就是把雙臂上下擺動(dòng),像大海潮起、潮落一樣,幅度要大一點(diǎn)!崩蠋熞(jiàn)我們練得差不多了就說(shuō):“第三步,也就是最后一個(gè)步驟,是最后的超級(jí)難關(guān)。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也不難,只是把第一步和第二步連貫在一起而已,就和跳遠(yuǎn)差不多,靠著雙臂擺動(dòng)的力量,再在抖的時(shí)候用些力,就可以跪著跳起來(lái)了!崩蠋熣f(shuō)完,我們繼續(xù)練習(xí),似乎剛掌握了一點(diǎn)竅門(mén)。下課鈴響了,我們又蹦又跳地回到了班里。

      今天真開(kāi)心,我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作,希望以后多一些這樣的體育課,多學(xué)一些強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。

      以有趣為話題的作文7

      星期四上政治課,我以為又要超一大堆的字了。沒(méi)想到老師說(shuō),今天不上課。

      老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“我的規(guī)劃”之后,又寫(xiě)一年后、三年后、將來(lái)和怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。老師讓我們拿出一張白紙寫(xiě)上自己的規(guī)劃。十分鐘后,老師讓班長(zhǎng)來(lái)組織這次活動(dòng)。班長(zhǎng)先把自己的規(guī)劃念了一遍,然后再找人念自己的規(guī)劃。許多女生都不好意思念自己的規(guī)劃,畢竟班長(zhǎng)不是老師,班長(zhǎng)喊她們的時(shí)候,她們總是搖搖頭,表現(xiàn)出一種堅(jiān)決不肯的樣子,好像自己的規(guī)劃很隱私一樣,不過(guò),也有些女生很開(kāi)放,大膽的念出自己的規(guī)劃。班長(zhǎng)都快把班里的人找遍了,我也包括在內(nèi)。班長(zhǎng)喊我的時(shí)候,我就把我的規(guī)劃一字不落的念了出來(lái),也沒(méi)什么大不了的。

      下課時(shí),朋友都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清我讀的是什么。一定是我念的太快,又小,再加上有點(diǎn)緊張。下次一定注意,回答問(wèn)題是,要聲音洪亮,吐字清晰。

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