說說我的故事作文
隨著社交平臺的興起，越來越多人習慣于在線上發(fā)布說說，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。什么樣的說說才是獨特的呢？下面是小編為大家整理的說說我的故事作文，希望對大家有所幫助。
說說我的故事作文1
曾經(jīng)有一堂課，讓我記憶猶新。大概是在上小學時，老師在黑板上寫下“公主與王子”的話題。
“看到這個話題你們能想到什么？”老師問。
“白雪公主”、灰姑娘”……小朋友們亂哄哄的答道。
老師微笑著說：“那好，現(xiàn)在我們來做一個游戲，以‘王子和公主’為話題來接故事�！�
小朋友們的故事亂七八糟，一會兒巫婆，一會兒金剛。我支吾了半天什么也沒有編出來，最后那位同學也是說了一大串廢話后，以“從此，王子和公主幸福的生活在一起”來結(jié)尾。這樣的故事沒有邏輯，純粹胡編亂造，除了乏味就是謀殺我的腦細胞。
最后女老師問：“誰能說說這個故事講了什么？”大家面面相覷，除了男主角是王子，女主角是公主，誰又能說出什么內(nèi)容呢？
從此，這堂“乏味”的課也就作為一個謎在我的腦海中沉淀下來。
隨著時間的流逝，我日漸長大，懂得了名譽、地位、權利�？上�，始終一無所成。我想當名星，相貌挫敗了我；想當局長，家勢挫敗了我；想擁有年輕貌美的女朋友，金錢挫敗了我。用我老媽的話說，我就是玻璃罩里的蛤蟆，前途一片光明，就是沒有出路。
前途是光明的，道路是曲折的。我聽從親戚的建議，放棄了我鐘愛的畫畫，學習金融；聽從朋友的建議，娶了局長的女兒；聽從老丈人的建議，學會阿諛奉承，打通關節(jié)。事業(yè)果然蒸蒸日上，我果然成為世人眼中飛黃騰達、名利雙收的高官。最后也是這樣一個我，聽從下屬的建議貪污受賄，繼而聽從情人的建議拋妻棄子。
我高高在上了，不可一世了，司法機關也找上門了。被押解的那天，我在展廳里看到一副畫，畫上有一條魚，魚放在一個極具藝術特色的盤子里，盤子周圍什么都有：十字架、紅綠燈、樹枝、愛情……突然我就想到小時候的那堂課，記得老師當時說：“這堂課是要告訴你們，別人的建議始終是建議，亂七八糟的建議又怎么能比得上你自己獨立思考所得的句子構(gòu)成的故事呢？又怎么能比得上我們自己寫的自己的故事呢？”
老師說得真好，我怎么就沒放在心上？現(xiàn)在卻只能回憶，冰涼的手銬銬在手上的時候，我回頭看了一眼畫上的魚：
魚的周圍什么都有，可是都不屬于魚。
說說我的故事作文2
每個人，都有自己的成長故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……
下面，我就來講講我成長中的故事。
一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實，我在班里沒什么特要好朋友的'，可能是因為我有些小氣的緣故吧。
這天，我約了孫毓彤到我家里來玩。一進門她就對我說：
“霏霏，咱們畫一幅畫吧？”
“為什么呢？”
我不明白。她這個提議讓我感到很吃驚，又不知道對她說些什么好。
“木頭人，你忘了？你不是說教師節(jié)要畫一幅畫送給李老師和傅老師嗎？”
“哦！”
于是，我們開始畫畫了……
“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線總畫不直�！�
“噢！好的。”
又過了一會兒。
“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫錯了，得用一下�！�
“好吧�！�
“不過，我警告你一句，請你睜著眼畫畫！你沒有那天賦，閉眼是畫不好的！” 我沒好氣的說道。
又過了一會兒，她還在一心一意的畫�？晌覅s畫不下去了。
你也許納悶：你為什么畫不下去了呢？
你想，她一會兒借這個，一會兒借那個，還讓不讓人畫了？我又不是開文具店的！我這個人就是這種脾氣，扔下筆，自個兒生起了悶氣。
可偏偏就在這時，孫毓彤又開口了。
“霏霏，借一下紅筆�！�
“霏霏，借一下淺藍色！”
“霏霏，借一下……”
“霏霏，借一下……；借……”
“不行！”
我一下子就火了。瞪著眼看著她……
“一下，一下，就一下好不好？”
她著急得看著我，眼里帶著哀求的神情。
我呢，撅著嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！
就這樣，我們一個不借，一個央求非借不可。后來，劉柯含看我怎么也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫也沒畫完。
過后，我仔細想了想，其實，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不說，還得罪了好朋友。
可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎么會說我們孩子氣呢？
這，就是我成長中的故事之一。
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