一個發(fā)生在放學(xué)路上的小故事作文五篇
篇一：一個發(fā)生在放學(xué)路上的小故事
“叮鈴鈴”下課了，我抄了作業(yè)，把書放起來。觀察四周，一位同學(xué)大步走上講臺，看看作業(yè)，在講臺桌上抄起作業(yè)來；一位同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，邊跟后邊的同學(xué)討論，邊抄作業(yè)；一位同學(xué)和另外一位同學(xué)勾肩搭背地邊說邊走。
我和陳意林幾位同學(xué)一起出發(fā)，開始了“回家之旅”。我們走出校門，只見一幅人山人海的模樣。同學(xué)們回家的方式很多，有走路的，有乘三輪車的，有父母親開車來接的。我觀察了四周，買零食的很多，但我們班倒是沒看到幾位。
走著走著，我看見了張蕊和彤影，就跟他們打了招呼，她們也回了幾句。我又看見了玉玨，也打了招呼，可她好像沒有聽到。
要過馬路了，我們手牽著手，過了馬路。意林和天憶要轉(zhuǎn)彎了，我和瑞煊跟她們說了聲拜拜，我們兵分兩路回家了。我和瑞煊邊走邊唱著《讓我們蕩起雙槳》�！坝晷馈薄谋澈笸蝗粋鱽硪宦暻宕嗟穆曇�，原來是彤影啊，現(xiàn)在我們又有了一個伴。我們講著笑話，回家了……
篇二：一個發(fā)生在放學(xué)路上的小故事
今天，我坐公交車回家。好不容易擠上了一輛車后，我便看到了不和諧的一幕。
在車門口，有幾個和我一般大的人在玩。他們一邊玩，一邊還跺腳，還在那兒大聲喧嘩。我看，在一旁的大人們都皺起了眉頭，看來，他們都見過很多次這種情景了吧？我想著……
忽然，一陣陣響聲把我拉回了現(xiàn)實。我朝后一看，原來是那幾個人打起來了。他們一邊打一邊放聲大笑，那尖利的聲音一直向我的耳邊襲來，把我的耳朵弄得隱隱作痛。那些大人們怎么不管管他們呢？難道是管了沒有用還是他們根本就不想管呢？我正坐在座位上思索時，駕駛員大概實在忍無可忍了，大喊一聲：“你們誰再敢吵，就給我下車去！”大概是這喊聲把那幫人嚇住了，一時竟然沒有人講話。過了一小會兒，又有一個膽大的講話了。不過是在低聲地講。我仔細(xì)一聽，原來他們在討論到底是誰下車的問題。那個駕駛員的話，他們竟然當(dāng)真了。又過了一會兒，他們的討論結(jié)束了，有的人便從口袋里拿出吃的，美味的吃了起來。到了下一站，還真的有人下了車，接著又上了后面的車。
“看來，有的人不僅要靠管，還要靠自覺�！蔽以谝慌脏止局�。
篇三：一個發(fā)生在放學(xué)路上的.小故事
危險的事情無所不在，幾乎每個人都遇到過危險，它是無法避免的，那我們就要學(xué)會保護(hù)自己，才能不讓自己受到傷害。
一次我上完輔導(dǎo)班，走在放學(xué)路上，受到了媽媽的短信：今天媽媽有事，你自己走回家吧！雖說學(xué)校離家不遠(yuǎn)，我也是第二次獨自回家的“老手”了。但還是有些緊張，心里想：哎呀，上次怎么部長教訓(xùn)，把路仔細(xì)再記一遍啊。因為是第二次，所以我走得很快，也很愜意。繞過這幾個路口，就會看見一座大廈，繞過去就是我家了。我的心里這樣想著。我繞過了幾個路口，可映入眼簾的不是大廈，而是一座居民樓，我的心一下子墜入了萬丈深淵。我哪里走錯了？我只好回到原地，但重新走了兩次，還是回到原來那個居民樓前。我冷靜了下來，跑到了一個中學(xué)的門前給媽媽打了電話，并告訴了他這里有一個中學(xué)和一個居民樓。于是媽媽騰出時間把我接回了家。
通過這件事情，我感慨萬千：遇事一定要冷靜下來，這樣才能克服困難，解決問題。
篇四：發(fā)生在放學(xué)路上的小故事
初中，沒有了每天的放學(xué)路上，開始了一周的放學(xué)路上。每到周五下午，我們會騎車一道回家，背著沉重的書吧，騎著或新或破的自行車，三五成群的，前前后后的，并排的，怎么樣的都有，路上我們也是那樣的瘋狂，那樣的不要命�？赡芡蝗话l(fā)現(xiàn)一起的少了誰，說不定就是車子掉鏈子了，一個人就落在了后頭。遇到嶺的，暗自較勁的看誰能騎上去；經(jīng)過下嶺的，不要命的不帶剎車的往下沖，這就是那時候的我們。路上看到一些植物野果子的也會停下車來，因為經(jīng)不住誘惑。
放學(xué)路上，一個漸行漸遠(yuǎn)的詞，現(xiàn)在的孩子，放學(xué)路上沒有了這么多的趣事，這么刺激的經(jīng)歷。其實就是這樣的放學(xué)路上，增進(jìn)了我們同學(xué)間多少感情。今天我們同學(xué)相聚，我們聊得最多的除了那些學(xué)校里的記憶外，就是我們路上的記憶。對于我們的童年來說，放學(xué)路上也是重要的一部分。
篇五：發(fā)生在放學(xué)路上的小故事
記得小學(xué)時，要到離家近三里外的小學(xué)讀書，上學(xué)路上三五相伴，因有時間催促，雖一路嬉鬧也不敢放開，故無太多趣事可記。但放學(xué)路上卻大有可記之處。第一大樂事當(dāng)數(shù)吃“茅茅櫻（不知學(xué)名，只取音）”。這種草在沒長成茅草之前嫩嫩的芯很好吃，是我們小時候解饞物之一。春天來時，每到放學(xué)時分，在通往小學(xué)校的路兩邊你到處可以看見背著小書包彎腰撅屁股的小學(xué)生沿著河堤在找“茅櫻”草的身影。
在大片的草叢間找草也不是一件容易的事，有經(jīng)驗的人很快就揣滿了身上所有的衣兜；年齡小的呢，好不容易發(fā)現(xiàn)了卻又被又手腳麻利的搶先了一步，沒辦法，只好撕自己作業(yè)本上的紙和人家交換。一張紙5根或10根不等，誰叫自己饞呢。當(dāng)茅草長大不能吃了，一路摔著紙牌回家就是我們每天的游戲了。有時候紙牌里放了硬東西不朝前走，戰(zhàn)爭就成了膠著狀態(tài)。有扯著嗓子喊“翻，翻，翻了！”的，有脫了衣服也要贏人家的，一群人圍在一起直把嗓子都喊啞了，忽然發(fā)現(xiàn)太陽要落山了，慌忙拎起書包撒腿往家跑了還不忘記說明天再戰(zhàn)。