為他豎起大拇指四年級(jí)作文
我坐在那兒，寫著賀卡，畫著從前的他，畫著一個(gè)豎著大坶指，送給他，送給他。
以前，我們?cè)谝粋�(gè)操場(chǎng)上玩耍，在一片綠萌下掃地，在一間教室里上課。而如今呢？他——熊立康，身患骨癌，并且被病魔鋸斷了一只腿，一只飛翔的翅膀。
而現(xiàn)在，我又在欄桿上望著，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)他今天會(huì)來(lái)，今天一定會(huì)來(lái)，一定。
一點(diǎn)鐘打鈴時(shí)，校門口出現(xiàn)了他那熟悉的身影。他坐在輪椅上，垪命的轉(zhuǎn)動(dòng)輪孑，只為了早一點(diǎn)回到那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)縈的六（一）班。
到了樓梯口，他用卻剩的一只腳，站了起來(lái)，拄起雙拐，一步一個(gè)臺(tái)階，一比一個(gè)臺(tái)階，上到了三樓。動(dòng)作麻利、熟練，可見他為了回到這個(gè)大家庭里花了多少時(shí)間練習(xí)用三只“腿”上樓，忍受了多少壓力，多少人的白眼一歧視。這時(shí)我們不禁在心中為他豎了個(gè)大拇指。
到了班上，他從前跳到后，從后跳到前，不用雙拐，不用人攙扶，僅憑著自己一只翅膀，飛翔。
他話不多，卻能夠用紙和筆向我們表達(dá)出他的心愿。這時(shí)我又不禁為他突破內(nèi)心的那重陰影而豎起大拇指。
熊立康的一舉一動(dòng)讓我回想起了以前和他一起的學(xué)習(xí)生活：那天中午，老師讓我們自習(xí)，而天性好動(dòng)的'他，禁不住進(jìn)起了話了。身為紀(jì)律委員的我怎能不管？便刷刷兩下把他的名字寫了上去，這下子他不講話了。課沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又嚷了起來(lái)：“劉洋！你把我寫成”能立康了！“說(shuō)著用黝黑的手指向了那個(gè)”能“字，全班都笑了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我氣不打一處來(lái)，可想到如今的他，我不禁留下了眼淚，也為他的堅(jiān)強(qiáng)豎起了大拇指。
熊立康——一個(gè)普通的小學(xué)生，被病魔而折磨。他雖不知道自己還能走多久，走多遠(yuǎn)，可是他知道，在剩下的日子里，自己要笑著面對(duì)每一天，笑著活下去。
讓我們一起，為他豎起大拇指！
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