四年級的作文匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
從前，古代有一個是賣豆腐的，他穿著長袍馬褂，帶著一頂花玲帽，他瞪著眼睛，張大了嘴，舌頭翹了起來，站在高臺上大聲地喊：“賣豆腐了！賣豆腐了！”
原來有一個叫尚武的將軍，他是訓練自己的士兵�？墒�，由于士兵很多，分成4個方隊。她在領操臺上，大聲喊：“立正�！笨墒窍旅嬷挥幸粋�方隊能聽到，其他人都在那站著。后來，他很苦惱。他想找一個嗓門大的人幫他喊操。有一天，他上集市上買東西，突然聽見了一個賣豆腐的人叫賣聲很大。尚將軍馬上趕了過去，她的兩個士兵在后面追著他跑，生怕他出現(xiàn)什么危險，她心想這回可找到了一個嗓門大的人樂，她高興極了，趕到賣豆腐人跟前說：“跟我去軍營�！辟u豆腐的嚇的`結結巴巴說：“我沒有犯法為什么要抓我。”尚將軍說：“我讓你去軍營喊操”，于是就把他帶回去了。第二天，尚將軍沒有對她培訓就讓他喊操去了。他站在講臺上，不知怎么是好，真是手足無措，他聽到尚將軍：“混蛋�！彼鸵詾樽屗埃骸盎斓啊！鄙袑④娂绷擞肿屗霸瓉砟莻�他就喊：“賣豆腐了。”下面的士兵亂作一團，尚將軍又讓他喊：“立正�！毕旅娴年犖榫筒怀煞疥犃�，尚將軍就將他給開除了。
通過這個故事使我明白了尚將軍雖然找了一個大嗓門，可是沒有用，我認為應該對他先進行培訓后，再讓他上崗，這讓就能好一些。再說了尚將軍也不能找一個外行的喊操，外行領導不了內(nèi)行，所以喊操員失敗了。
四年級的作文 篇2
學習，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠美好！永遠燦爛！
我愛看書，愛畫畫，更愛運動。這些學習愛好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書可以讓我學習到大量的`課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣！
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學習中變得更加聰明！
最后，運動不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂觀的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂地學習著，相信能在美好的學習生活中會變得更棒！學習，讓我的生活更加美好！學習，是一種享受！
四年級的作文 篇3
噢，童年，讓人留戀的童年！我好想再回到從前，讓那些發(fā)生在我身邊的故事重演！噢，童年，那些難忘的故事總在我的眼前浮現(xiàn)，說也說不完！
童年的每一天都是快樂的。在我的記憶中，我所在幼兒園——吉大一園，那里是我快樂的天堂。那時每天早晨我都起得很早，為了能夠早到幼兒園，看見我的老師和同學們。大楊老師帶領我們做游戲，我們就像一群雞寶寶圍在雞媽媽的身邊；岑老師年輕漂亮，長發(fā)披肩，身材苗條，就像美少女一樣，小朋友總愛看著她，圍著她；小楊老師就像媽媽一樣，每次盛飯菜時總笑呵呵地對我說:“多吃點！啊！”。每天下午，我們都要到工作室去“工作”，工作區(qū)分為數(shù)學，生活，物理，音樂區(qū)等，那時我常常選擇數(shù)學區(qū)的模型和積木，擺成各種各樣的形狀后，在那里欣賞自己的創(chuàng)造，心里別提有多高興了！每天我都是玩也玩不夠，有時還告訴媽媽晚來接我，我可以多玩一會，然后再戀戀不舍地回家了。
童年的每一天都是輕松的。記得那時每當媽媽或爸爸到幼兒園接我后，我們都要到牡丹園看牡丹花開得爭奇斗艷；看柳樹擺動著婀娜的舞姿；給小魚喂食，看到小魚吃魚時那活潑可愛的樣子，我的心里美極了，真比吃任何東西都快樂。即使在百花凋零，冰天雪地的冬天，我們也要到那里，到我們走過的地方看一看，然后再放心地高高興興地回家了。后來上一年級了，我又結識了更多的老師和同學，老師對我特別好，我和同學相處得也十分融洽，我永遠也忘不了我們在一起的情景:我們?yōu)榘魏颖荣惗鴼g呼；她們?yōu)槲议_學典禮精彩的發(fā)言使勁地鼓掌；在活動課上，她們推舉我當組長，在我的帶領下，我們做出了最好的五顏六色的水果拼盤，誰看了都垂涎欲滴；在夏令營活動期間，我們曾興奮得一夜沒睡著；在爬長城的時候，我們互相鼓勵，最后全都到達了目的地……
童年的每一個假期都是值得期待的。因為那時的作業(yè)很少，不算什么負擔，所以一到假期爸爸媽媽就要帶我去奶奶家，爺爺奶奶都特別高興，為我們做好吃的飯菜，我呢，則是做我最喜歡的事情——喂雞。當我為小雞切菜時，它們瞪大眼睛，歪著小腦袋看著我，幾乎一動不動，好像害怕我把它們的美餐端走了一樣。當我把切好的菜到給它們時，你爭我搶毫不相讓，吃完了，又開始用那種表情看我，請求我再喂它們�？粗@些可憐可愛又通人氣的小雞，我百喂不厭。如果去姥姥家，那就更好玩了，我覺得大連比長春好玩的地方多，什么星海公園啦，森林動物園啦，鲅魚圈啦……那里都留下了我的`足跡和我們快樂的笑聲。
童年里的每一個冬天也都是值得期待的。因為一下雪我們就可以堆雪人，堆一個胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。還可以打雪仗這時我常常和媽媽一伙打爸爸，每次也都是險勝，有一次，我和媽媽挖了個大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破綻地配合我們，被我們放到雪坑里，只露出腦袋。我和媽媽成功了!現(xiàn)在想想，我還忍不住笑出了聲呢!
童年的故事太多太多，猶如燦爛星空中繁星閃爍，可惜紙短情長，如今我已步入初一小班，學習任務繁重，我那快樂的童年也即將向我揮手告別了!
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”！多么美好的意境��！就在那天夜晚，我做了一個美好的夢：楊柳樹下，牡丹花旁，小河流水，小魚青蛙，微風習習，陽光燦爛，與蝴蝶為伴，與蜻蜓為群。我在這其間，快樂地舞蹈。噢！這不正是我的童年嗎?
四年級的作文 篇4
在我的好朋友中，要數(shù)張智涵最有趣。
他長得有點胖，在同學里頭，他可是個“大號人物”，比我們班最輕的徐埸涵差不多重一倍，他們倆正好也是一對好朋友，常常一起玩，一胖一瘦象在演小品，讓人一看就想笑。
雖然他長得胖，但玩“槍戰(zhàn)”游戲的時候，動作卻一點也不遲鈍，而且身手敏捷。下課鈴一響，他立刻跑到教室后面空的位置，把眼睛瞇成一條縫，露出兩顆大門牙，兩支手做出機關槍的造型對著我們同學“橫掃”，嘴里也隨著他的`動作一起說：“×××，玩槍戰(zhàn)！”
說到張智涵的愛好，還要數(shù)踢足球了。聽他說，在小區(qū)里，他是個大前鋒。上個學期，他參加了學校的足球隊，踢的時候勇往直前，（在校隊里的）名氣還真不小呢！他還（在班上）組建了自己的足球隊。我對踢足球不怎么感興趣，但看到他踢得那么帶勁，我心里也癢癢地。
張智涵吃飯的樣子也很有趣，三兩口就能扒下一碗飯。每次他都是先用勺子舀一大勺飯菜，把嘴
巴塞得滿滿的，然后就見他用有力的腮幫子嚼幾下，馬上吞入肚中，接著又是一口……因為他吃的快，所以老師讓他監(jiān)督我們吃飯。
對于這件差事，張智涵可是公私分明，絕不留情，誰要是倒飯，那是不可能的。特別是對于老愛欺負他的宋鵬程更是決不手軟，哪怕他只剩下一粒米，也會讓他吃完。其實，他對誰都一樣，連我這個好朋友有時候想倒掉不愛吃的食物，他也會堅決“舉報”呢，不過我可不記他的仇。因為他對人真誠，而且，我一看到他有趣生動的表情，就忍不住想笑了。
四年級的作文 篇5
在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。
那是“六一”兒童節(jié)的一天，我緊張地坐在座位上，因為老師要我們表演節(jié)目。雖然我提前做好了準備，但還是生怕表演不好被人家笑話。
上課了，老師手拿一個小鼓，滿面春風地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天是‘六一’兒童節(jié)，大家一起來做一個‘擊鼓傳球’的游戲，老師來打這個小鼓，你們從第一個開始傳球，老師的鼓聲停后，球在誰的手上，誰就上臺表演一個節(jié)目�！蓖瑢W們都開心地做好傳球準備，可是我的心一下子變成了十五個吊桶打水——七上八下。
老師開始敲鼓了，球從第一組的第一個同學傳起來，教室里歡快的氣氛一下子變得緊張起來。同學們屏住呼吸飛快地傳著球，我緊張地看著球離我越來越近，誰知球傳到我手里的時侯，鼓聲一下子停了，我只好硬著頭皮上臺表演節(jié)目了。我一咬牙帶著心愛的吉他勇敢地走上了講臺，彈唱那首我最拿手的《荷塘月色》。
開始表演了，剛開始真有點緊張，漸漸地，我的心情平靜了下來，右手有節(jié)奏地彈著吉他弦，左手跟著右手的節(jié)拍按弦，隨著旋律唱了起來：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的'香，美麗的琴音就落在我身旁……”由于我的歌詞記得熟練，就這樣我邊彈邊唱，感覺良好。找到感覺以后，我進入了角色，動作越來越熟練，琴聲越來越動聽，演唱的聲音也越來越響亮。彈唱結束后，臺下同學們怎么鴉雀無聲呢？是不是我表演得不好呀？可就在我剛走向座位的時候，臺下忽然響起了熱烈的掌聲，還有的同學在臺下高聲嚷著：“再來一首！”“再來一首！”
耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一熱，竟流下了眼淚。我知道，那是激動的淚水。
盼星星，盼月亮，終于盼到了廣播操比賽的這一天。
星期四下午第三堂課，激動人心的時刻到了！我們四（3）班的全體同學穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地向?qū)W校東操場進發(fā)，參加四年級組的廣播操比賽。想起我們班前一段時間在操場辛苦訓練的情景，我信心十足，我們班一定能拿到第一！
正式比賽開始了。隨著雄壯的《運動員進行曲》的節(jié)奏，我們邁著整齊的步伐進入規(guī)定的比賽區(qū)域。行進過程中，擺臂，抬腳，好像一個人做出的動作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同學們一個個目光炯炯，表情嚴肅，步伐整齊而又堅定，好像一支行進在天安門廣場上的儀仗隊。我在進場的隊伍當中，只覺得心在“咚咚”直跳，腮幫上的肌肉隨著步伐有節(jié)奏地一顫一顫的。做操了，我們一個個注意力高度集中，聽準每一個節(jié)拍，認真地做著每一個動作，每一個姿勢都力求到位，就連排在我前面的平時總愛搗亂的兩位“活寶”也變得嚴肅認真起來。想不到他們也有集體榮譽感呢！此時此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪個動作做錯了，會被評委老師笑話，會影響班級的榮譽。我不斷地提醒自己，“集中注意力，穩(wěn)��！穩(wěn)住！”不知不覺中，我的額頭上滲出了細密的汗珠。
第二天早晨，校園廣播里公布了比賽成績�！八哪昙壗M廣播操比賽第一名：四（3）班”多么振奮人心的消息啊！我們?nèi)喾序v起來，我一激動，竟流下了眼淚。
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