四年級作文經典9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
命運，無形，看不見，令人捉摸不透�？墒�，它卻無時不刻地在你身邊。命運，或令人笑，或令人哭；或令人心酸，或令人興奮。命運，仿佛會與人們開玩笑，從希望到絕望，從傷心到愉悅，從腰纏萬貫變得一無所有，從無名小卒到大紅大紫。
但，命運是無法改變的嗎？它能這樣剝奪我們生活的權利嗎？答案是否定的。只要你努力了，爭取了，那，我們就離成功不遠了。哪怕會有人說：“你失敗了，爭取了，與怎樣呢？這還是沒有改變命運嘛！”那么這時，你就可以微笑著，自信地對他們說：“不，你們錯了�；蛟S這次沒有得到名次，闖出名聲，但我爭取到了許多經驗不是嗎？懂得了許多道理不是嗎？”而這，正是許多人無法否認的`一個事實。也許我看起來這次失敗了，殊不知，我在下一次嘗試時便會少走許多彎路，多了更多成功的可能性。有一句話說得好：失敗乃成功之母。既然如此，那換一個角度看，失敗了，那就有成功的可能，是吧？
話又說回來，命運和生活是息息相關的。為什么呢？因為命運一樣的人，如果有一個人努力爭取，那么他就會變成一個有著美好生活的人。因為，他扭轉了自己終究碌碌無為的命運。若他不思進取，相信命運無法改變一說，那他自始至終，也是沒用的一塊料。
命運或許會影響我們的生活，卻決不是控制我們的生活，剝奪屬于我們的權利。我希望是人們把握住了命運，而不是讓我們，變成命運的奴隸。你也要注意，說不定，命運就在你的眼前……
四年級作文 篇2
上星期，老師把我的座位調到了第一排，第一次坐在第一排，那感覺可真是不一般呀。
坐在第一排可真好！老師批改卷子時，從他的手勢里，我就可以看出是“√”還是“×”。以前坐在后面，覺得老師寫的字不大不小，可是坐到第一排，我發(fā)現(xiàn)黑板上的字似乎變大了許多，老師講課的聲音也是字字真切，句句清晰。語文課上，老師讓同學們講故事。講故事的同學聲音很低，其他人聽不清楚，又是皺眉，又是搖頭。我呢，不僅聽得清楚，甚至能看到他的每個神態(tài)。當然，上課時，我的一舉一動自然也在老師的.眼皮底下，如此近距離的“監(jiān)視”使我的精神高度集中，學習效率嘛，不是我吹，那可是芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
坐在第一排雖然好處多多，但也有些美中不足。因為和黑板離得太近，每次聽課我都得“昂首挺胸”，一節(jié)課下來，我常常累得腰酸背疼。課間，值日生擦黑板，粉筆灰漫天飛舞，飄到我的課桌上、身上、頭發(fā)上，就像下了一層薄薄的雪。因為我恰好坐在第一排的過道旁，所以我最害怕走過的同學了，只要他們一過，我就要立馬挺直腰，縮回胳膊。否則，我的胳膊就會被他們碰到，那我的作業(yè)就要遭殃了。
坐在第一排，好？不好……
四年級作文 篇3
昨天爸爸媽媽帶著我去了關中民俗藝術博物館。一進大門，有幾個姐姐在教怎么做風車。媽媽說：“你也過去動手學做風車吧。”我說：“好吧。”媽媽也喜歡風車，所以媽媽跟著我一塊做風車去了。
姐姐說：“你先選一張彩卡紙，把正方形的紙每一個角都剪開，但不要剪到中心，離中心還間隔一點位置�！蔽液芸旒艉昧�。姐姐又讓我那雙面膠把剪開的角拿起一半粘到正方形的.中心。我粘好后姐姐給中心訂了個訂書針害怕我粘不緊。姐姐又給我個小花讓我蓋住訂書針粘住就好看了。姐姐說：“下一個步驟是要用針穿，我來幫你穿吧�！彼龔闹行拇┻^去后，又把針固定在一根管子上，大工告成了。
我拿著風車跑上兩步，風車就呼呼的轉起來了。
四年級作文 篇4
今天,下著毛毛細雨,天上陰陰的,但是我還是早早起來去學作文——因為今天是周六，我要學作文。到了學校，我坐在座位上，只聽“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”上課了，老師神神秘秘地走進教室，說：“今天我們來玩一個游戲，那就是24點牌。”老師接著說了比賽規(guī)則：“同學們，你們別誤會，我們并不是‘聚眾豪賭’，只是玩24點游戲。規(guī)則是從一副撲克牌中抽出大、小王以及J、Q、K這些牌，A為1點，其他每個數代表號碼的點數，任意抽取4張，用加減乘除、括號組成24，每張牌只能用一次。這但是是在美國大為流行的游戲，連教育局長都贊嘆不已。你若是真玩起來便會知道這不是凡夫俗子之輩便可稱雄的，如果不身懷絕技不可能輕易取勝的.，你們知道嗎了？”開始了，我心中真是十五個水桶——七上八下，生怕自己輸了。隨著一聲令下，我們同時亮出牌：“2、5、4、10”，這……這可怎么算呢？還未等我想完，我身邊的王陳升一拍桌子，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動，說：“知道了！2*5 10 4=24！”呵，真牛��！我暗暗在心中贊嘆他，也勉勵自己加油。后來王陳升得到了獎品，笑得多么的甜呀！我想他真爽！經過這次，我悟到了：巧算24點，既可以休閑娛樂，更可以鍛煉口算能力。
四年級作文 篇5
人生，就像一本書，三年級升四年級就是其中的一頁，這一頁記錄了三年級升四年級的汗水、淚水與艱辛。
三年級有許多歡笑，如：周末和爸爸媽媽痛痛快快地出去游玩，學校單元測驗考了一百分，因為表現(xiàn)好獲得了一本書的獎勵等；三年級也有許多悲傷，如：努力很多次也沒有得老師的小紅花，不小心把自己喜歡的修正帶弄壞了等；三年級也有成功、失敗，奧數考上了尖子班；期末考試沒考好，我落下了幾滴眼淚……
即將到來的'四年級將翻開我人生這本書新的一頁。我將會又長大一歲，我要在四年級學習中，無論是歡笑還是悲傷，無論是成功還是失敗，我都會更加珍惜每一天，我相信四年級一定還會有許許多多精彩的故事。
四年級作文 篇6
在生活中，我經歷過許許多多的事。其中，有一件事我做對了。
記得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十歲左右的`老人，朝我走來，對我說：“小姑娘，你能不能借我點兒錢坐公交車去寶山區(qū)找我的女兒，我本來要跟同濟大學的學生借錢的，結果他們沒來上課，我身上最后的380元錢被小偷偷走了，你就借我些錢吧，謝謝你了�！闭f著說著，眼眶里便滾動著淚水。我聽后，感動極了，心想：我給他幾元錢吧，他好可憐。
這時，我想起了媽媽的話，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借錢，千萬別給他（她），這些人都是騙子。我又想：不能給他，不能給他，他是騙子。我的心里好像有兩個天使再做斗爭。后來，我翻了翻錢包，只有十元錢了，于是，我對他說：“我沒錢了，你去向別人借吧�！蔽艺f完后就走了。
幾天后，我在新聞上看到，有一個騙子被警察抓了，我湊上前仔細一看，原來就是上次向我借錢的老人，心想：幸好沒給他錢，如果給他了，就讓他得逞了。
這件事我做對了，我沒讓小偷得逞，幸好有警察讓他繩之于法。
四年級作文 篇7
我的學校是新密市直第三小學，是我接受知識和教育的第一站。在學校里我學到的知識可以讓我閱讀所有的書刊。老師教會我們知識就是一切。我的學校是一個智慧校園。它還有另外一個名字一新密八一紅軍小學。我的智慧校園是不是讓人感到驕傲和自豪啊……
進入校園第一眼看到的就是升旗臺上高高飄揚的五星紅旗。在紅旗下面我曾高舉右手鄭重宣誓：熱愛祖國，好好學習，天天向上。
走過升旗臺，就是教學樓了。穿過教學樓，就來到了足球場。寬闊的足球場上，每天都看到那一個個奔跑靈活的身姿。足球場是我們課余時間的娛樂場所。同學們在這里盡情地玩，開心的鬧。
足球場右側就是教學樓。教學樓分為四層。一二年級在一樓，四五年級在四樓。上課鈴聲響過，教學樓道立刻寂靜來，隨后聽到教室里朗朗的讀書聲和老師講課那宏亮的聲音。這里是知識的殿堂，是成長的搖籃。在這里我學會了寫自己的名字，學會了團結和幫助。
這里是知識的海洋，我學會了A.B.C。
我的.校園到處是綠樹紅花。清晨，鳥兒在歡快的唱歌。透過明亮的窗戶，陽光照進教室，空氣帶著花香，讓我聽講更認真。我更要加倍努力學習，掌握科學知識，做一個好學生。
我的學校是一所紅軍學校。這個特殊的榮譽讓我更加好好學習。只有好好學習，才能健康成長。
智慧校園，讓我和你一起成長吧！
四年級作文 篇8
“喂，快過來看呀，這里有一只螳螂！”
正在草叢左側捉蚱蜢的我聞聲趕來，走進一看：哇！好大的一只螳螂，正舞著它那鋒利的“大刀”撲向一只蝗蟲，那只蝗蟲的腦袋被“砍”了下來。它抱著蝗蟲的`腦袋啃各額不停，乘這個機會，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一會兒讓它順著我的褲子往上爬，一會兒讓它自己在地上打轉兒，一會兒給它吃蝗蟲的后腿…….
當我和螳螂玩得正開心的時候，上課了，我把螳螂用一片葉子包起來，藏到一棵樹底下，就去上課了。
下課了，我飛快地找到那片樹葉，拿出那只螳螂，我和那位“大刀將軍”又投入到了快樂的玩耍中…….
四年級作文 篇9
我老奶家有只小白狗。
小白狗渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對機靈的大眼睛骨碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；它的鼻子扁扁的，上面常常很濕潤；但是如果你弄疼了小白狗，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的'“夾著尾巴逃跑”呢！
我最喜歡看小白狗吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白狗看見了，圍著我直轉。我把肉向上一拋，小白狗縱身一躍，張開嘴巴咬著肉，然后它用前腳把肉按住，用牙一點點地撕，吃得真是津津有味！吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白狗，我喜歡你！
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