四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
1998年，已經(jīng)問(wèn)世了五年的我，曾經(jīng)洗耳恭聽(tīng)過(guò)媽媽概述那年松花江、黃河和長(zhǎng)江河水泛濫的驚情。而今，已是15歲的我再次從《驚濤駭浪》揣摩出洪水的威力。
”堤崩了！大家快逃呀——“一聲撕心裂肺、肝腸欲斷的吶喊，接著農(nóng)民喬夫、漁翁牧民老老少少、男男女女箭步逃跑。緊隨其后的是滔滔江水，綿綿洪流�！贝蠹铱焯友�！一個(gè)都不能少——“。話音剛落，這麻木不仁的大水就把這位年輕的戰(zhàn)士給吞噬了。這是一場(chǎng)競(jìng)跑比賽，是自然脅迫人民與它比賽，落后的注定生死未卜，領(lǐng)先的也以地為床，以瓦為枕，以報(bào)為被。這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)人與大自然的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多人民落荒而逃，許多人民不戰(zhàn)而敗，更多的人戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
抗洪前線，一個(gè)個(gè)“泥人”在大雨傾盆的天下，在泥濘不堪的地上奔馳著。他們把一袋袋沙袋投入滾滾江河之中，他們?cè)诖笏R來(lái)之前為老百姓修堤固壩。
“什么！長(zhǎng)江水位急速上漲！”上級(jí)下達(dá)命令，立刻把堤壩提高40米。一位年輕的連長(zhǎng)也奔上抗洪之巔。一雙雙血肉模糊的手有開(kāi)始提沙袋了�！耙淮�，兩袋，三袋。。。。。�！蔽仪宄脭�(shù)著，一位年輕的帥小伙身心體格和他人相符，但提的沙袋比別人多，跑的速度比別人快。一天，兩天，三天。。。。。�！坝腥说瓜铝�！快來(lái)呀——”一聲急促悲痛的吶喊呼來(lái)了連長(zhǎng)，連長(zhǎng)長(zhǎng)聲急呼。接著說(shuō)“男兒有淚不輕彈。一個(gè)都不能少，繼續(xù)干�！边@聲呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)。��！有多少人，多少財(cái)富沉淀于深深的水底；��！有多少幸福美滿的家庭支離破碎；啊！有多少人民在吶喊著，啼哭著。
我亦不過(guò)是偷得浮生半日閑，聊聊數(shù)筆表矣。但，不可否認(rèn)，影片的確斷了我的肝，傷了我的腸，破了我的肺，損了我的心！我們受到了極大的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。且不論這思想上的洗禮是否讓我們付之于實(shí)踐。有這一個(gè)”但“便也就足夠了。
四年級(jí)作文 篇2
1998年，隨著一陣哭聲，我降生在一個(gè)幸福的家庭，我的到來(lái)給家人帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。然而，這種幸福未能長(zhǎng)久。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我10個(gè)月大的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我和其他的孩子有點(diǎn)不一樣，其他孩子都會(huì)在爸爸媽媽的逗引下咧嘴微笑，而我總是睜著圓圓的眼睛看著眼前的一切。當(dāng)別人都在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我只會(huì)小聲的“啊啊”，家人誤以為我學(xué)語(yǔ)比較晚。有一次家里的水壺掉在了地上，“嘭”的一聲，而在近處的我竟然沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，看在眼里的媽媽，決定帶我去醫(yī)院看看。在醫(yī)院的各項(xiàng)檢查后，我被查出先天性耳聾，左耳損失110分貝，右耳90分貝。這個(gè)消息無(wú)疑是晴天霹靂，我將從此生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，成為外人眼中的聾兒。
爸爸媽媽為了治好我的耳聾而四處奔波了許多年，最終為無(wú)望畫(huà)上了句號(hào)。家人用積累多年的血汗錢(qián)為我配了助聽(tīng)器，把我送進(jìn)康復(fù)中心，在康復(fù)中心，老師用多種方法叫我發(fā)音，一次、兩次、十次、百次…..回家后媽媽按照老師教的方法重復(fù)的陪我練習(xí)，不管是炎熱的夏季還是嚴(yán)寒的冬天，媽媽總是用自行車把我第一個(gè)送到學(xué)校。經(jīng)過(guò)2年的語(yǔ)言康復(fù)，我能說(shuō)些不夠清晰的話了。接著媽媽又把我送到了鄭州市盲聾啞學(xué)校上學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)校生活。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的'小學(xué)生了，在這幾年里，媽媽為了讓我好好學(xué)習(xí)，把妹妹放在老家跟著爺爺奶奶生活，在學(xué)校附近租了一間小房陪我上學(xué)，每天媽媽送我上學(xué)后，就去旁邊飯店當(dāng)服務(wù)員，洗碗，洗盤(pán)子，做些很辛苦的活，晚上還要坐在我旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，很多次我看見(jiàn)媽媽辛苦的樣子，心里難受極了。媽媽的工資很少，她從不亂花一分錢(qián)，媽媽知道我喜歡吃餃子，總在周末給我做上一頓，而這時(shí)媽媽總是說(shuō)自己不喜歡吃，媽媽為我付出了很多很多。而我連一聲清晰的媽媽都叫不出來(lái)，每當(dāng)看到別人說(shuō)話，唱歌，躺在媽媽的懷里撒嬌的時(shí)候，我是多么的羨慕啊！親愛(ài)的媽媽，我多想給您唱一支《世上只有媽媽好》的歌啊。
四年級(jí)作文 篇3
3月18日，我們來(lái)到了城東水廠參觀，雖然天空飄著毛毛細(xì)雨，但是我仍然興致勃勃，心里充滿了好奇與期待。
水廠位于百色城東區(qū)，是百色市規(guī)模最大的水廠，擔(dān)負(fù)著百色市市區(qū)絕大部分的供水重任。走進(jìn)水廠，只見(jiàn)大樹(shù)郁郁蔥蔥，空氣特別新鮮，廠區(qū)美麗，就像到了森林公園，每一片翠綠的樹(shù)葉都在向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們先后參觀了原水、反應(yīng)池、沉淀池、過(guò)濾池、清水池、二級(jí)泵房和管網(wǎng)。其中讓我印象最深的就是過(guò)濾池和沉淀池。
我們隨著工作人員來(lái)到了樓上，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)正方形水池，旁邊還有過(guò)濾池。工作人員為我們講解到：“大家看見(jiàn)旁邊這些水池了嗎？這些水池連接著一個(gè)水管，這根水管每天能為水廠提供5萬(wàn)噸的水源，水源經(jīng)水管流進(jìn)來(lái)后在水池旋轉(zhuǎn)�！蔽覀兏黄饋�(lái)到了過(guò)濾池�！艾F(xiàn)在大家看到的是我們的沉淀池。這個(gè)沉淀池結(jié)構(gòu)比較特殊，它是逆著水流方向斜60度自下而上的'。在水槽兩旁，有許多蜂窩狀的小孔，它們就是用來(lái)過(guò)濾的�！甭�(tīng)完工作人員的詳細(xì)講解，我很震撼：緩緩流淌的自來(lái)水竟然要經(jīng)過(guò)這么多道工序才能進(jìn)入千家萬(wàn)戶。在此之前，我曾親眼見(jiàn)過(guò)，學(xué)校里有些同學(xué)在衛(wèi)生間里玩水，故意把水開(kāi)得很大，水嘩啦啦地流；在半島公園的公共洗手間里，有一個(gè)阿姨故意把水開(kāi)得很大來(lái)洗手，有人上前阻止，卻被罵“多管閑事”；我在家也經(jīng)常把水開(kāi)得很大來(lái)洗菜……
這一次參觀水廠，讓我受益匪淺。我知道了自來(lái)水的制作程序是通過(guò)取水、沉淀過(guò)濾、消毒并形成可以取用的自來(lái)水，再用大型機(jī)泵通過(guò)管道輸送到千家萬(wàn)戶。我更明白了一個(gè)深刻的道理：節(jié)約水，不是用嘴來(lái)說(shuō)的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。浪費(fèi)水，不僅是浪費(fèi)資源，更是辜負(fù)了水廠工作人員辛辛苦苦的勞動(dòng)！
四年級(jí)作文 篇4
我家有個(gè)既活潑，又可愛(ài)的小狗，因我領(lǐng)養(yǎng)的qq寵物叫妮妮，所以我就為它取名叫———妮妮。
它是我從舅舅家抱來(lái)的，剛來(lái)時(shí)，肚子圓圓的，四條腿又短又小，尾巴像小女孩的細(xì)辮子，身上毛絨絨的，像個(gè)黑絨球，可愛(ài)極了。
每當(dāng)我和它玩絨線團(tuán)時(shí)，它總是跟著我又蹦又跳。只要它搶到線團(tuán)，就叼著扭頭就跑，大概跑出兩三米遠(yuǎn)時(shí)才停下，頭幾搖就把線團(tuán)甩出老遠(yuǎn)。然后又顛著小屁股把線團(tuán)叼回來(lái)繼續(xù)和我瘋。有時(shí)我有意把線團(tuán)扔出老遠(yuǎn)，就指著線團(tuán)對(duì)它說(shuō)：“妮妮，快把線團(tuán)給我叼回來(lái)！”它聽(tīng)后就乖乖地把線團(tuán)叼到我手里。
妮妮不僅可愛(ài)，還很調(diào)皮哩。一天下午，當(dāng)我找鞋墊時(shí)，卻怎么也找不到。于是就大聲問(wèn)媽媽：“媽媽，我的鞋墊呢？”媽媽說(shuō)：“在大門(mén)外的沙堆上，自己拿去�！蔽揖兔θド扯焉险�，找遍沙堆也沒(méi)找到。我又問(wèn)媽媽，媽媽也出來(lái)幫我找，仍沒(méi)找到。當(dāng)我和媽媽正在納悶時(shí)，我突然見(jiàn)妮妮在窩里亂動(dòng)，忙跑過(guò)去一看，天哪，它用嘴正在撕我的鞋墊呢，邊撕邊用兩前爪按著，頭還不時(shí)地?fù)u來(lái)晃去。當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈，一把把它揪出來(lái)，像踢皮球似的把它踢得老遠(yuǎn)。這時(shí)的.妮妮像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，眼巴巴看著我，好像在說(shuō)：“小主人，對(duì)不起，我不該咬你的鞋墊，你想打就打吧，今后我再也不敢了。”本想抄家伙狠狠地打它幾下，見(jiàn)它這樣，我的心也就軟了。
妮妮，我真拿你沒(méi)辦法，你不僅活潑、可愛(ài)，還很調(diào)皮！
四年級(jí)作文 篇5
春姑娘剛向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，夏姐姐就迫不及待地來(lái)了。你瞧它用神奇的魔杖輕輕一點(diǎn)，就能把太陽(yáng)公公的臉漲得通紅，像大火球一樣熱浪滾滾，它還命令風(fēng)婆婆跟我們捉迷藏，害得我們喘不過(guò)氣來(lái)，連樹(shù)上的知了也熱得受不了了，扯著嗓子不停地喊：“熱死了，熱死了！”小狗更是怕熱，躲在樹(shù)陰底下，一直伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘氣，好像在說(shuō)：“哎，我真是酷暑難當(dāng)呀！”
夏姐姐聽(tīng)了就不高興了，把魔杖一揮，上午還太陽(yáng)當(dāng)空照，一轉(zhuǎn)眼，下午就變得陰沉沉的了�？磥�(lái)，老人們說(shuō)的.一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)：“真是六月的天，娃娃的臉啊！”你看，天空中一會(huì)兒就烏云翻滾，雷聲大作，大風(fēng)刮起來(lái)了，低空中，成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓在盤(pán)旋，街上的行人也匆匆趕回家。緊接著，傾盆大雨從天而降，天地間掛起了茫茫的雨簾，那場(chǎng)景真讓人害怕。
我最討厭臺(tái)風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)害得有的農(nóng)民無(wú)家可歸，還把樹(shù)連根拔起。唉，夏姐姐，你的這個(gè)禮物讓我最不滿意。
夏姐姐，你真是讓我歡喜讓我憂�。�
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06
[精選]四年級(jí)作文08-08
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)作文04-11