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小學(xué)四年級作文匯總（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
我今年十歲了，可是還是不會吃藥片，只能拍碎喝下，但是拍碎了藥就很苦，所以我一直不喜歡吃藥片。
有一天，我生病發(fā)燒了，爸爸要我吃藥。我說:“ 藥太苦了，我不想吃，”爸爸說：“你不吃藥就好不了，誰讓你把藥拍碎了呢！藥的表面有一層薄甜皮，不拍碎吃就不苦了，要不你試一試整片的吃？”我說：“好吧，我試試看。”于是我先把藥片放在舌頭上，喝一口水往下咽，可是水進(jìn)了肚子里，藥片還在嘴里含著呢！我又試了幾次，藥片就像長了吸盤似的牢牢貼在我的舌頭上，就是不進(jìn)肚子里去，我想放棄。爸爸說：“我相信別人能做到的事你也一定能做到�！蔽矣忠淮未蔚暮人�，藥片就像專門和我作對似的，不僅紋絲不動而且外面的'甜皮都化了，就很苦，只好吐出來再換一片。就這樣藥片換了七八片，喝了兩三大杯子水，把肚子撐的圓滾滾的，藥片還是吃不下去。爸爸笑了，說：“你把藥片含的太緊了，當(dāng)然喝不下去，你試著放松，想象嘴里沒有藥片只有水，這樣藥片就能自然的順著水沖下去了�！蔽衣犃税职值脑挘嚵嗽�，真的藥片就像突然明白了我的心思一樣，偷偷的溜進(jìn)了我的肚子里。
過了幾個月，我又生病了，這次藥片一下就吃到肚子里了，我高興的對爸爸說：“我學(xué)會吃藥了�！�
小學(xué)四年級作文 篇2
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點(diǎn)兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺著眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變?nèi)f化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的`書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
小學(xué)四年級作文 篇3
偶像對每個人來說，都是一個前進(jìn)的目標(biāo)，追偶的力量是執(zhí)著的`，每個人喜
歡的偶像不同，而我的偶像是張杰。
張杰（1982年12月20日）男，四川成都人，中國內(nèi)地流行男歌手。
20xx年參加選秀節(jié)目《我型我秀》，以成名曲《北斗星的愛》出道。已發(fā)行10張唱片。20xx年以來舉辦過8場爆滿的個人演唱會，在各大權(quán)威音樂獎項(xiàng)中先后24次獲得“最受歡迎男歌手”稱號，20xx年在韓國M-net亞洲音樂大賞(MAMA)上獲得“亞洲之星”（BestAsianArtist），影響力觸及海外。20xx年捐資200萬作為北斗星空愛心基金會創(chuàng)始基金，啟動“張杰音樂夢想教室”公益項(xiàng)目，并獲得“中國兒童慈善獎—-突出貢獻(xiàn)獎”。20xx年，參加央視蛇年春晚。
20xx年9月26日，張杰與謝娜在香格里拉舉行婚禮。
20xx年1月，補(bǔ)位參加《我是歌手第二季》，總成績第三。20xx年9月，開啟“為愛逆戰(zhàn)”巡回演唱會�，F(xiàn)赴美錄制新專輯。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天的作文輔導(dǎo)班真有趣，老師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn)。
老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水，(端回來。老師把它)放到了桌子上，又拿來兩個透明的玻璃杯，讓一位同學(xué)拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部。然后老師拿起了玻璃杯，問同學(xué)：“我把玻璃倒(放)在盆子里，紙會濕嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“會濕!”
老師讓張芮銘來做實(shí)驗(yàn)。(張芮銘)她拿起杯子，隨意地放在了盆子里。拿起一看，(果然)紙濕了。大家歡呼起來：“我們說的對吧!”
老師讓我們看他的。只見他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里，水已經(jīng)把杯子全都淹沒了。)拿上來，隨后，他輕吁了一口氣，對我們眨了眨眼，然后迅速的(地)把杯子提了出來。老師說了一句：“見證奇跡的時候到了!”(說著，老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的'手紙，)奇怪，紙一點(diǎn)都沒有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學(xué)，同學(xué)們(看后)也感到很神奇：眼見盆子里的水沒過了杯子，杯子里的紙?jiān)趺磿粷衲?難(道)到老師會變魔術(shù)嗎?
老師見我們這個樣子，又拿了一團(tuán)紙塞到了杯子里，把剛才的實(shí)驗(yàn)又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來的時候，我們一看里面(的手紙，)還是沒有濕，(這)說明杯子里確實(shí)沒有進(jìn)水。這究竟是怎么一回事呢?
老師見我們疑惑不解的樣子，(便)對我們說：“奇怪了吧，告訴你們(吧，)因?yàn)閺堒倾懓驯臃胚M(jìn)水里的時候，杯子有點(diǎn)傾瀉，所以水跑進(jìn)了杯子里。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的。這時候，杯子里的空氣(沒有跑出去，杯子里有空氣，)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水，水自然就不能跑進(jìn)杯子里了。”老師的話讓我謊(恍)然大悟。
(這個小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了)科學(xué)無處不在，只要你留心觀察，樂于思考，勇于探索，這就會有所收獲。
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