四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
午飯過后，一個激動人心的消息從陳老師口中蹦出：去科學(xué)實驗探究室參觀，可以看，可以玩，但要小心別碰碎實驗器材。
“耶！”全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，快樂的叫喊洋溢在整個教室。
來到了科學(xué)實驗探究室，我們仿佛來到了一個科技館：一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品，有的電視上見過；有的在書上聽說過，還有的說也說不出來，見也沒有見過的，讓我們興奮不已。
這時，科學(xué)李老師來了，他說：“大家一定很興奮吧！我來為你們介紹介紹。”
他拿起一個有一條鋼絲，上面纏著一條環(huán)形塑料的東西：“這叫水力發(fā)電機(jī)，關(guān)鍵就在這里�！崩罾蠋熤噶酥敢槐瓱崴拔野射摻z彎到里面，它就會轉(zhuǎn)起來�！崩蠋熤噶酥革L(fēng)扇。
只見老師把環(huán)形塑料轉(zhuǎn)個圈，放進(jìn)了熱水里，一秒……兩秒……風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了！它越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，最后都扇出了一絲絲清風(fēng)。
我們的眼睛瞪得和拳頭那么大，嘴巴張成了“Ｏ”字形：“這太神奇了！”
接著，李老師又把一個太陽能儀器拿給我們看，并放在窗臺上。一絲絲陽光射進(jìn)窗臺，儀器上的風(fēng)扇倏地轉(zhuǎn)了起來，還唱起了每秒的音樂。大家暗地里都說：“真是高科技！”
然后，李老師又給我們演示了許多儀器，看得我們心花怒放，躍躍欲試。
“現(xiàn)在自己玩玩吧！”李老師宣布。我們一下子散開去，一起玩兒起來。
突然，我聽到一陣“咯噔咯噔”的聲音，我循著聲音一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只積木做的袋鼠，腿一上一下，正在一條斜道上下坡呢，真神奇！
我看見一個同學(xué)正在玩聲懸浮，我也湊了上去，只要調(diào)控音量的.大小，就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇于是問了李老師：“聲懸浮利用了什么原理？”“聲波是一種能量，它使空氣震動，震動的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體，使物體懸浮�！崩罾蠋熀吞@地說。聽了李老師的講解，我似懂非懂，科學(xué)的世界真是奧秘?zé)o窮！
有句話說得好：“實驗是科學(xué)之母�！崩罾蠋熞舱f：“興趣是最重要的�！边@次參觀使我更熱愛科學(xué)了！
四年級作文 篇2
地球媽媽的病歷卡江蘇省蘇州市吳江市實驗小學(xué)四(5)蔣詩韻（地球媽媽的`話：孩子們，我本不想讓你們知道，可不拿出來，我的命就會危在旦夕，所以還是拿出來給你們瞧瞧吧。）
地球病歷卡
姓名：地球
年齡：不詳
主任醫(yī)師：太陽
居住地：太空
病人情況
皮膚�。旱厍蚱つw表面因水土流失過多，加上沒有了樹木的保護(hù)，所以會患皮膚病。
壞血�。旱厍蛏狭鞯暮恿�、小溪都被污染了，魚兒蝦兒也死去，河流、小溪也逐漸枯竭。
治療方法
1、多植樹木，禁止亂砍濫伐；
2、節(jié)約水資源
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
4、不能隨意建立化工廠。
地球媽媽的話：你們好自為之吧，這可是你們賴以生存的家！
四年級作文 篇3
今天我和哥哥、爸爸、媽媽一起去嬉戲谷玩。我們一到嬉戲谷的大門前，我就看到大門前面有兩個石像，就像兩個巨人門衛(wèi)。
隨著導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了淘寶大街。里面有各種商店，不過我們并沒有什么興趣。我們奔向了游樂場的第一個項目“魔神天途”。里面一輛小車子能坐四個人。一上車我們就帶好4d眼鏡出發(fā)了。里面的4d影片就像真的一樣，讓我們感覺來到電影內(nèi)的世界。
“海盜王號”實在太刺激了。一個小船帶著我們慢慢來到一個軌道，它慢慢向軌道的上方前進(jìn)，突然小船飛快的向下俯沖，我感覺心臟都咬跳出來了，沒想到一陣大浪馬上向我們撲過來，結(jié)果我們身上都淋濕了，盡管這樣大家還是非常開心。我們還玩了過山車。里面的軌道很多，有斜的、有直的、還有彎的`，我們一上車大家就紛紛做好安全保護(hù)的準(zhǔn)備，一陣頭暈?zāi)垦：筮�沒來得及大聲呼喊，小車已結(jié)束了旅程。我感覺它比海盜王號還要刺激。
太陽火辣辣的照著大地。這時在我的建議下大家來到了水上樂園，我們盡情的玩著，享受著水的清涼，不知不覺一天過去了，我依依不舍的離開了嬉戲谷。
四年級作文 篇4
一片清脆的草地，充滿希望的氣息。那淡淡的青草味，讓人感覺空氣異常的清新。再配上那彎曲有致的小路，似乎讓我看到古代詩人那描寫的如夢境的田園風(fēng)光。
這就是蓮花山的風(fēng)箏廣場。在草地，一群群活力四射的孩子們在奔跑，他們手里緊緊抓著一捆白色，不時地拽一下，天上的“蝴蝶”也飛得更高了。突然，孩子們的風(fēng)箏掛在樹枝上，掉落不下來了。孩子開始放聲地大哭，讓這充滿活力的廣場多添幾分孩子的純真。
走了幾分鐘，我們的眼前呈現(xiàn)出另一風(fēng)景，陽光照射在波光粼粼的水面上，令人目眩。水中的“大鴨子”也在慢慢“游”著，其實那不過是一只像鴨子的小船罷了。真正的鴨子卻在岸邊的石頭睡得正香呢!這是劃船湖!
再往前走幾步，就看見了另一個大湖，在湖面上，盛開著無數(shù)朵美麗的蓮花，有紫的，有粉的，還有白的……其中，我最喜愛的是白蓮花，那是一種一塵不染的.白，一種觸目驚心的白。讓我體會到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質(zhì)。湖邊還有幾個釣魚的人，他們閉著眼睛，慵懶地在小椅子上釣著魚。這就是蓮花湖。
不知走了多久，我們來到了蓮花山廣場。在這里人山人海，但是讓人矚目的是那滿廣場的杜鵑花，一簇簇白色杜鵑花和一朵朵粉色、紫色杜鵑花一起綻放，參差交織，整個廣場色彩斑斕，讓人不禁陶醉了。在這樣一個美景里，卻讓人感覺這一切都是虛偽的。
我靜靜地躺在草地上，閉上了眼睛，回想著，陶醉著……
四年級作文 篇5
東方新城小區(qū)里有一塊空地，非常適合用來做足球場。不知哪個學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常在這里踢足球。
一天放學(xué)后，那幾個同學(xué)又跑到了那塊空地上。他們摘下帽子，脫下書包，把書包放在兩旁，當(dāng)做球門。
小球員們嚴(yán)陣以待，只要裁判一下令，就馬上沖過去搶球。
“開始�！辈门幸宦暳钕拢p方隊員馬上沖過去搶球，紅隊由于個子最高的隊員當(dāng)了守門員，所以球被藍(lán)隊搶走了。紅隊的守門員雖然腿受了傷，但他還是緊緊地盯著足球，神情嚴(yán)肅，生怕一不注意就讓對方進(jìn)球了。
比賽吸引了許多觀眾過來觀看，有一個小男孩帶著他的弟弟來看球賽；一個阿姨帶著她的狗，也坐在那里看球賽。她的.狗好像不是很愛看足球，就趴在地上睡覺。最有趣的是一位叔叔，帶著笑容，專心致志地看著。也許，這場別樣的球賽勾起了他自己對兒時的回憶吧……。
看看球員們個個都已氣喘噓噓，汗流夾背了。臉紅紅的，神色緊張。場上的比分出現(xiàn)了1比1、最后一局定勝負(fù)。比賽在這個時候暫停了下來。只見兩隊的球員分別圍在一起竊竊私語了一會。比賽馬上開始了。雙方的隊員在場上又開始追逐，拼殺了起來，都希望自己那方可以獲得勝利。經(jīng)過幾輪的追逐，只聽見“嗖”的一聲，球進(jìn)了。藍(lán)隊取得了這次比賽的勝利。藍(lán)隊小球員們都開心地跳了起來。
一場驚心動魄的足球比賽就這么結(jié)束了。小球員們從地上撿起書包，拍了拍書包上的塵土，各回各家去了。
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