[通用]成長(zhǎng)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)四年級(jí)作文1
童年是風(fēng)，吹來朵朵白云。童年是云，化作新春的雨。童年是雨，滋潤(rùn)初生的花。童年是花，伴我暮看晚霞。
可我的童年對(duì)我來說還有一絲絲慚愧。
記得一次我口渴，上公交車錢，買了一瓶可樂，我上了公交車后看到一個(gè)座位就坐下，趕快打開可口可樂，因?yàn)槲姨蓯�，瓶蓋好像和我作對(duì)似的，打也打不開，我用瓶子碰前座前座是一位老爺爺，老爺爺像是70多歲，頭上沒有一根兒頭發(fā)。老爺爺轉(zhuǎn)過身來溫馨地說小朋友，你剛才撞的太厲害了。來耶幫你打開。說著把手伸過來幫我擰開了一點(diǎn)，還說你剛才撞的太厲害。里面有許多泡泡，打開會(huì)像火山一樣噴出來。然后便轉(zhuǎn)過身去，我迫不及待。趕快打開瓶蓋喝，可不出所料，飲料果然噴出來。我趕快躲開飲料灑在了老爺爺?shù)念^上，我想，不好惹禍了。一邊的叔叔阿姨姐姐哥哥弟弟和妹妹都說我還責(zé)怪我，一邊還有一位母親對(duì)自己的孩子說千萬(wàn)別學(xué)那樣，長(zhǎng)大以后一定不成器我聽的`都快哭了，老爺爺拿出手帕把頭和臉擦干凈，還說給爺爺洗了個(gè)頭。周圍的氣氛一下子全變了，都被老爺爺那幽默的話語(yǔ)給樂開了花。
我趕快向老爺爺?shù)狼噶耍瑺敔斦f沒事兒，只是一件小事兒，我這才放松啦。
童年就像甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道，泌人心脾。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文2
從呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了，回想那一路成長(zhǎng)的腳印，真的讓人覺得萬(wàn)分感慨。
那是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的'汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
那是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語(yǔ)文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的84.5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問候，幫我羸得了原來的好成績(jī)。
那是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
那一路成長(zhǎng)的腳印，如此清晰地記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨我越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文3
小時(shí)候，我聽過的童話故事還真不少，但是小時(shí)候不懂童話中的寓意，但是長(zhǎng)大之后，我們慢慢就懂得了，其實(shí)童話故事更多地是在告訴我們一個(gè)道理，讓我們從中得到領(lǐng)悟。
伴隨我成長(zhǎng)的一則童話是《美人魚》的故事。小美人魚為了自己的愛情。將自己那甜美的嗓音獻(xiàn)給了巫婆�？匆娮约鹤钚膼鄣娜撕蛣e人結(jié)婚，晚上明明可以趁著王子與公主睡著時(shí)殺了他們換回自己的生命，但是她卻沒有這么做，小美人魚的善良成全了他們，而自己卻變成了泡沫。小美人魚公主的善良讓我十分的感動(dòng)。
在小美人魚的身上，讓我們找到了一種尋覓已久的率真品質(zhì)。這種感覺在我們的年代里顯得是那么的珍貴，讓人覺得如沐春風(fēng)、如嗅芝蘭，久久回味而唏噓不已。小美人魚有美麗的皮膚，美麗的眼睛，美麗的聲音，美麗的'身材，更有美麗的心靈。她追求的不是外表的美，而是要擁有永恒的靈魂。
《美人魚》解釋了生命的意義，追求的靈魂——人與人之間充滿著真善美的愛。謝謝美人魚的故事伴隨我成長(zhǎng)，讓我懂得了愛，讓我對(duì)于人生有更多的感悟。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文4
少先隊(duì)伴我成長(zhǎng)小學(xué)一年級(jí)時(shí)我光榮地成為了一名少先隊(duì)員。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前時(shí)，我感到自豪和驕傲，但同時(shí)我也感到有一份責(zé)任。老師說，少先隊(duì)是少年兒童的先鋒組織，戴上紅領(lǐng)巾后要更加嚴(yán)格要求自己，這樣才對(duì)得起少先隊(duì)的稱號(hào)。
三年來，每天早晨我都要認(rèn)真地系好紅領(lǐng)巾去學(xué)校，去迎接新一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我是一名少先隊(duì)員，不能遇難而退。在少先隊(duì)光榮稱號(hào)的激勵(lì)下，我努力學(xué)習(xí)，考試中不斷取得好成績(jī)。少先隊(duì)組織像個(gè)溫暖的'大家庭，大家相互關(guān)心、幫助。
我在這個(gè)大家庭也學(xué)會(huì)了如何去幫助需要幫助的同學(xué)，使大家共同進(jìn)步。校園外，我仍然以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。小區(qū)里的花草我從不亂采摘，偶爾看到路邊的垃圾袋，我會(huì)把它扔到垃圾箱里，對(duì)待長(zhǎng)輩有禮貌。??????少先隊(duì)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)四年級(jí)作文5
我想大家都知道，三角形最堅(jiān)固，而在大街上處處都可以看到的房子卻是長(zhǎng)方形的。這是為什么呢？我思考了許久也不知道，于是我向老師請(qǐng)教．老師想了想，然后對(duì)我說：＂你能思考這個(gè)問題，很不錯(cuò)！是呀，房子為什么砌成長(zhǎng)方體的呢？但老師只能給你提示：從周長(zhǎng)相等的三角形和長(zhǎng)方形的面積比較，從砌墻的用料及房?jī)?nèi)家具形狀等方面考慮．你自己再去思考吧，老師相信你，能行�。⒙犃死蠋煹脑挘沂艿搅撕艽蟮墓奈�，于是就開始認(rèn)真思考起來。首先，我在一張紙上畫了周長(zhǎng)相等的一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積比三角形的面積大．同時(shí)，假設(shè)用我畫的這個(gè)三角形和長(zhǎng)方體作地基，那么不管樓層砌多高，因?yàn)榈鼗闹荛L(zhǎng)相等，所以所用的材料一定相等，但是，房子里的.底面積是長(zhǎng)方形的大，可用的空間也就 多，同樣的道理......
我突然明白了房子了的家具為什么大多是長(zhǎng)放行的了，噢，原來房子砌成長(zhǎng)方體，不但可以節(jié)省材料，而且也很適用．可是，為什么不建成圓形呢？噢，球體的底面不平，利用空間很小�？磥�，長(zhǎng)方形的房子有這么多的好處呀！
成長(zhǎng)四年級(jí)作文6
歷史對(duì)于我們的人生是不斷借鑒的。五千年的歷史讓我們明白一個(gè)道理，落后是要被挨打的。中華魂是不屈不撓的.堅(jiān)持，中華魂是留在逆境卻依舊反抗成長(zhǎng)。中華魂就是在災(zāi)難面前絕不退縮的勇敢。
中華魂是什么，在我看來，中華魂對(duì)于我來說就是汶川地震時(shí)中華民族表現(xiàn)出來的所有勇敢和面對(duì)。八級(jí)的大地震是不常見的，在地震中太多的人失去了親人，更多的人失去了家園。而我們民族的所有成員，在災(zāi)難來臨的時(shí)候并沒有退縮。我們快速地組建了救援隊(duì)伍。軍人也第一時(shí)間，還有很多志愿者都第一時(shí)間趕到了四川震區(qū)，把物資還有救援帶給需要的人們。這就是中華魂，那是一種團(tuán)結(jié)在一起的精神。是大困難來臨時(shí)的不離不棄，是祖國(guó)不惜用一切代價(jià)的為受災(zāi)地區(qū)的付出。
這就是我們的中華魂，許多外國(guó)的報(bào)紙都在報(bào)道我們的地震，都預(yù)測(cè)災(zāi)后恢復(fù)的時(shí)間和能力。但是外國(guó)人沒有想到災(zāi)后恢復(fù)的時(shí)間比他們想到的短很多很多。這是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的力量。如果沒有這種傳統(tǒng)我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文7
每一個(gè)兒童都希望擁有一個(gè)美好的童年，而童年最幸福的事，莫過于在月光下靜靜地聽大人們講述一個(gè)個(gè)新鮮的故事。
翻開這本<<伴隨女孩成長(zhǎng)的好故事>>，一場(chǎng)為我們女孩精心打造的的視覺盛宴將徐徐展現(xiàn)在讀者面前，它們也許是灰姑娘的'金舞鞋裝滿晶瑩閃亮的平凡女孩變公主的童話;也許小紅帽手中采來的鮮花，片片花瓣撒落在女孩幸福的童話里了;也許是女孩們衣裙上蝴蝶結(jié)，伴隨成長(zhǎng)腳步翩翩起舞。在這些優(yōu)美動(dòng)人的故事，我們女孩子一定會(huì)領(lǐng)悟到什么是美，什么是愛，什么是善。美，愛，善成為我們窗前懸掛的悅耳的風(fēng)鈴。準(zhǔn)確規(guī)范的注音，深動(dòng)流暢的文字，讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事幻化為潺潺的小溪，在我們女孩心間流淌;又像調(diào)皮的陽(yáng)光，在女孩指間跳舞。
我們是故事中慢慢長(zhǎng)大的，童年的記憶可能會(huì)影響我們的一生。記憶中那些美好的故事。曾經(jīng)深深地打動(dòng)過多少喜悅。純潔的以及憂郁的心靈，成為人們當(dāng)中不可或缺的元素。當(dāng)這些經(jīng)典故事成為我們一生的珍寶，融入我們的成長(zhǎng)軌跡時(shí)，我們將獲得最初的快樂和感動(dòng)，而大人們也可以欣慰的笑了!
成長(zhǎng)四年級(jí)作文8
在成長(zhǎng)的過程中，每一個(gè)人都經(jīng)歷過成長(zhǎng)。到在這個(gè)過程中，你也一定有過煩惱，成長(zhǎng)的煩惱一定有很多，比如作業(yè)的煩惱，作業(yè)里一定還有你不懂的題目，這個(gè)是每一個(gè)人必有得煩惱。因?yàn)橐患匾氖虑槎鵁⿶溃�有很多不一樣的煩惱，我也有很多煩惱。
我就因?yàn)橐患匾氖虑槎鵁⿶�，就要暑假快要結(jié)束的前一個(gè)星期，我答應(yīng)爸爸媽媽要把作業(yè)寫完，一起去玩一玩，然后進(jìn)入到學(xué)習(xí)上來。
但我沒有寫完，為此我非常著急，趕緊開始寫作業(yè)，但寫了半天還沒有寫完。媽媽說：“現(xiàn)在知道要寫作業(yè)了吧。”我這下真的`是后悔不已�。�
我也因?yàn)橐患虑槎鵁⿶�，在寒假的時(shí)候，我不小心騎自行車摔倒了，手一直很麻，爸爸媽媽急忙把我送去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我很害怕，拍了片醫(yī)生說我的手骨折了，要治療，要掛著三個(gè)月才能好。但只過了一個(gè)星期，我就想要把它拆下來了。
但爸爸媽媽說要三個(gè)月才能拆，才能去打籃球，而且現(xiàn)在還不能出去玩�！拔艺嫦肴ゴ蚧@球啊！”我難過地說。
在人生的過程中都會(huì)有快樂，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷一次煩惱，那離成功就更近一步了。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文9
在我的成長(zhǎng)中發(fā)生過一件特別有趣的事。
在暑假中的一天，我和幾個(gè)小伙伴到我們小區(qū)后面的山上玩。走著走著我們走到了一家農(nóng)家小院。當(dāng)時(shí)，我們還以為那里面有人呢。突然，有一個(gè)人說：‘‘里面沒有人�！宋遥渌麕讉�(gè)小伙伴像腳底下抹了油似的。一下子就跑了進(jìn)去。在農(nóng)家院里面有一個(gè)有幾個(gè)大理石板拼成得水漕。還有一個(gè)水管。由于水管不斷的'有水流出來，所以，農(nóng)家院的護(hù)攔下面有一條溝渠。
這時(shí)，跟我聯(lián)系比較好的一個(gè)伙伴出來一個(gè)特別新鮮又好笑的主意。就就是把房門打開，再在田里拔幾棵菜，再把它洗干凈。再把鍋里加上水，煮開，然后就把洗干凈的菜發(fā)下去再加個(gè)雞蛋就可以了。’’當(dāng)我們聽完他的話，一陣狂笑。不過這個(gè)主意也不錯(cuò)，隨后，我們便照著他的話去做�？�，我們弄了半天也沒有把門打開。我們只好戀戀不舍得回家了。
我的童年實(shí)在太有趣了。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文10
我是一顆埋在地下的小草種子，經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的冬眠，我的身體終于按捺不住，想伸伸懶腰活動(dòng)一下了！
“今天陽(yáng)光明媚，我們?nèi)駮裉?yáng)吧！”一個(gè)聲音在我頭頂掠過�！按禾靵砹耍 彪y怪我的被子變得越來越松軟，它是希望我破土而出，與它共享這美好時(shí)光呢！我費(fèi)力地扭動(dòng)著嬌羞可愛的小腦袋，慢慢睜開睡意朦朧的雙眼，一縷金黃色的光擁著我，頓時(shí)感覺暖洋洋的。于是我便迫不急待地伸出嫩黃纖細(xì)的小手，伴著溫柔的.春風(fēng)舞動(dòng)起來。
仔細(xì)聽，“沙沙沙……”我的小伙伴們都開始起床了，爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭，撲進(jìn)太陽(yáng)公公的懷抱。
仔細(xì)聽，“啵啵啵……”不遠(yuǎn)處是一片櫻花林，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮競(jìng)相開放。花團(tuán)錦簇，淡雅清香，花朵有韻律地開著，像是指揮家揮舞指揮棒，演奏著春天的樂章。
仔細(xì)聽，“咯咯咯……”嬰兒車?yán)飩鞒龅膶殞毿β�。我努力踮著腳尖仰著頭，想一睹她可愛稚嫩的模樣。啊，我看到了，看到了！她是多么可愛呀！粉嘟嘟的臉頰，紅潤(rùn)的小嘴，天真無邪地笑著，好像想宣告對(duì)這個(gè)世界的喜悅。
成長(zhǎng)的聲音，原來處處都有它的身影……
成長(zhǎng)四年級(jí)作文11
小時(shí)候，姐姐長(zhǎng)得多高，多有學(xué)問，還佩戴那鮮紅的紅領(lǐng)巾，看著就讓人不免有些羨慕。真不敢想，這時(shí)的我也快成了一名五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，也佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。其實(shí)我是個(gè)很糊涂的人，四年級(jí)以前，我丟了不止十塊紅領(lǐng)巾，可丟了再買，到了四年級(jí)，我才意識(shí)到了總丟紅領(lǐng)巾會(huì)顯得很糊涂，不像個(gè)四年級(jí)學(xué)生的作為。
結(jié)果我再?zèng)]丟過紅領(lǐng)巾，我現(xiàn)在佩戴著的紅領(lǐng)巾是我買的最后一塊紅領(lǐng)巾，所以，從我成為一個(gè)真正的.小學(xué)生開始，紅領(lǐng)巾伴我長(zhǎng)大。老師也說過，紅領(lǐng)巾的寓意是鮮血染成的，是的，自革命以來，有多少兒童團(tuán)的小英雄小烈士們?yōu)槿嗣窨鞓�，人民幸福而赴湯蹈火，甚至付出生命，只把一塊流淌著鮮血的紅領(lǐng)巾留在人間。
雖然我是個(gè)男孩，但我有時(shí)也愛講究著裝，母親讓我穿的新衣服我沒穿，卻總要把樣式有些老土，顏色有些單調(diào)的校服和離不開的紅領(lǐng)巾出門，我就是覺得這樣穿比怎樣都好看，看著那些幼兒園小弟弟盯著我脖子上的紅領(lǐng)巾看的時(shí)候，我心中有一種無法形容的自豪和感慨。紅領(lǐng)巾總是伴我左右。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文12
我長(zhǎng)大了，我的理想也長(zhǎng)大了！記得在幼兒園時(shí)，我特別喜歡用筆涂在指甲蓋上，當(dāng)做美甲，第二天，到了幼兒園，我剛進(jìn)門就對(duì)全班同學(xué)大聲吼道：“各位美女們，要做美甲嗎？好看又實(shí)惠。”我最好的'朋友杜佳雨立即跑過來對(duì)我說：“給我做一個(gè)世界上最好看的！”我連忙拿出彩筆給她的手指上畫了一些無規(guī)則的三角形，因?yàn)槲倚r(shí)候總覺得三角形是最漂亮的圖形。畫完了，我表示很滿足的樣子大聲叫到：“好看！”老師并告訴我：“以后當(dāng)個(gè)美甲師吧！”這時(shí)可把我高興壞了。
五六歲時(shí)，我開始喜歡游泳，看到人家教練吹著口哨在指揮，感覺好偉大，我就站在岸邊，吹著口哨，假裝指揮著大聲吼道：“來，往上蹬！別偷懶啊！”旁邊教練員對(duì)我說：“小家伙，指揮能力很強(qiáng)嗎！”我心里想：“長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)指揮員也不錯(cuò)嘛！”
現(xiàn)在，我到底做什么，還不確定呢！我既然長(zhǎng)大了，那理想應(yīng)該也還會(huì)長(zhǎng)大吧！
成長(zhǎng)四年級(jí)作文13
時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼間我從四年級(jí)升到了五年級(jí)，小時(shí)候我不喜歡看書，到了這個(gè)暑假我卻喜歡上了看書，這個(gè)暑假我看許許多多的古典名著，經(jīng)典小說和百科全書。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要多看書，你就想吃了營(yíng)養(yǎng)品一樣什么病都會(huì)變好。
我十分喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它使我受益匪淺，解開了我心中的一些謎團(tuán)。讓我深深入迷，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多知識(shí)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了金星，水星，地球，木星，火星，土星，天王星，海王星是太陽(yáng)系的八大行星。
我還讀過四大名著，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，其中我最喜歡《西游記》，我最喜歡書中的孫語(yǔ)空，他雖然調(diào)皮搗蛋，但是他聰明機(jī)靈，每次都可以想出各種古靈精怪的辦法救出師父。這本書講了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚師徒四人組成的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，在取經(jīng)的路上他們遇到了許許多多的妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難最終取得真經(jīng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就像與很多高尚的.人談話，書是你最忠實(shí)的朋友，開拓了我們的視野。
成長(zhǎng)四年級(jí)作文14
成長(zhǎng)過程中有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和引導(dǎo)，而有的得人則只需要一張書桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。
那是剛發(fā)生的一次競(jìng)賽考試，我沒有考好，但我的`期末考試考的挺好得，回到家一對(duì)媽媽說，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。難到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因?yàn)椴恢涝蚨┩髁宋覀儠r(shí)，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權(quán)重的架子，說只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀儭槭裁锤改覆荒茏屛覀兘忉屚昴�？為什么父母不能放下他們的架子來與我們交朋友呢……
我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解!
成長(zhǎng)四年級(jí)作文15
早上，我來了，我在教學(xué)樓里沒有聽到任何聲音，很寂靜。任何地方，任何角落跑，都顯得那么冷清，以至于給人們一種陰森的感覺，給人以黑暗的感覺。我正看著這些角落，突然，唰！燈亮了，一切想得到了光輝。全變亮了，但是光是死光，并沒有消除周圍的寂靜。一切依然死一樣沉寂，我輕輕的`上樓，我害怕打破這寂靜。
寂靜依然在我身邊，霎時(shí)，有一個(gè)很大的聲音，從那邊傳來，全班像炸開了鍋，聲音很大，但是這聲音依然沒有打破，周圍依然是那么沉寂。只不過，田大姐的聲音對(duì)周圍的寂靜有些振動(dòng)。
過了一陣，趙老太爺來了，命幾個(gè)罪犯，到他那里接受審問。似乎小D來的太晚，被田大姐給逮住了，并且接受了訓(xùn)問。被審問的好像是錢舉人的兒子。我不禁的笑了起來，正笑著，有一只大手把我抓去，我一看原來是趙舉人，趙舉人大呵到：“阿Q，你是不是干什么壞事了？”我被這陣勢(shì)嚇懵了，一時(shí)不知說話。后來寫了份保證，這此事仿佛被什么壓著，無論聲音再大也是那么寂靜，仿佛是幾世紀(jì)錢留下的影象，沒有聲音。這一切事中同學(xué)們議論著，議論的像是什么事。這是那么寂靜。為什么我們總是保持寂靜。
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