實(shí)用的四年級(jí)作文精品【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
話說(shuō)，唐僧師徒四人，去西天取完經(jīng)后，他們就收到了如來(lái)佛的邀請(qǐng)，到天宮上去住，而且還給他們每人了一筆錢。天宮上什么電視啦，空調(diào)啦，冰箱啊，所有的家具應(yīng)有盡有�？蓪O悟空享不慣清福，到處去惹事生非。神仙們都紛紛地去找如來(lái)佛告孫悟空的狀。如來(lái)佛把孫悟空狠狠的訓(xùn)了一頓，孫悟空一氣之下回到了花果山。
花果山仍是那么美，泉水叮當(dāng)，鳥語(yǔ)花香，美不勝收。猴子們看到孫悟空，像是聽了誰(shuí)的命令似的，都同時(shí)喊了起來(lái)：“大王回來(lái)啦！”花果山?jīng)]有一樣現(xiàn)代的家具，只有山，水，還有那數(shù)不盡的果子，孫悟空想帶著兄弟們走上致富的路。
可干什么還是個(gè)難題。孫悟空苦思冥想，抓耳撓腮，可還是想不出什么好辦法。她無(wú)意間看到了水簾洞門前飛瀉而下的泉水。于是他下了個(gè)決心：賣泉水。而泉水的名字就叫：候哥牌泉水。
他親自做廣告，廣告中，猴哥大喊道：“好山出好水，猴哥牌泉水甘甜又解渴。小孩喝了更聰明，老人喝了更健康！”
還別說(shuō)，他做的還不錯(cuò)呢，現(xiàn)在已經(jīng)聞名全國(guó)。特別是小孩，天天嚷著讓媽媽給她買猴哥牌泉水�？蓾u漸的，孫悟空發(fā)現(xiàn)，他的生意越來(lái)越不好了。于是他就變成一個(gè)小伙子，去了一家超市。結(jié)果他用火眼睛睛一看這些冒牌的猴哥牌泉水中有細(xì)菌。但從包裝上看，和真正的猴哥牌泉水一模一樣。于是孫悟空就想：怎么樣也能讓人類用肉眼看到這一切呢？老彌猴對(duì)他說(shuō)：“你可以發(fā)明一種眼鏡，讓人類買泉水的同時(shí)，也買一副眼睛。”“這是個(gè)好辦法，孫悟空高興的'說(shuō)�！�
他又親自重做了一次廣告。廣告中說(shuō)到，好山出好水，猴哥牌泉水，小孩兒喝了更聰明，老人喝了更健康。買泉水的同時(shí)也買一副眼鏡，這幅眼鏡能保護(hù)視力，預(yù)防近視，還能分辨物品的真假，跟我的火眼睛睛一模一樣。！
從此以后再也沒(méi)有冒牌的猴哥牌泉水，而孫悟空開的這家店，生意越來(lái)越火啦。
四年級(jí)作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀了一本好書就好像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書。而在我心里，書就仿佛是一把金鑰匙，為我打開知識(shí)的大門，開闊了我的視野；書就像是一條小船，載起我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書也好像是我的良師益友，在我迷惑的時(shí)候告訴我人生的道理。書就是流動(dòng)的血液，書就是靈動(dòng)的.生命，書就是無(wú)盡的源泉，在書中行走，感到的是無(wú)窮的智慧、幸福、釋放，還有溫馨的寧?kù)o。書散發(fā)著書香，引來(lái)了許多小書蟲，書蟲們把書當(dāng)作搖籃，躺在里面成長(zhǎng)。書就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是書的魅力讓我變成了一只小書蟲。
在我三歲時(shí)，就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書》。我懷著好奇心翻開書的第一頁(yè)，就被書的圖畫給深深吸引住了。每天晚上，我一定要媽媽給我講故事，白雪公主和七個(gè)小矮人來(lái)和我一起玩；灰姑娘光著一只腳來(lái)向我哭訴；小紅帽躲過(guò)大灰狼來(lái)我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節(jié)里我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
而后，我上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，一回到家，我依偎在爸爸懷里，坐在爺爺奶奶腿上，一個(gè)一個(gè)拼念。有時(shí)還沒(méi)拼完一頁(yè)，早已累得汗流夾背，那時(shí)讀完一個(gè)故事的話，早就氣喘吁吁了！雖然那時(shí)還不懂故事的意思，但是我心里滿是喜悅，小小的年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀一個(gè)故事了，還不知道其他同學(xué)行不行呢！
到了三年級(jí)，我們班每學(xué)期都能在圖書館借書，一到圖書館，里面的書排列在書架上，像一個(gè)個(gè)隊(duì)員，神氣十足，真是每本都想拿回家。從圖書館拿起一本書�；氐浇淌遥x著讀著，就情不自禁地沉醉在書的夢(mèng)幻之旅之中。直到老師回到教室，我才依依不舍地把書放進(jìn)書包里。
每天回到家，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。等我把作業(yè)做完，就會(huì)拿起一本課外書，悠閑地坐在椅子讀起來(lái)了。我最喜歡的書就是《查理九世》這套故事書了，第一部讓我毛骨悚然，第二部十分驚險(xiǎn)，第三部讓我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我還看過(guò)《西游記》，《西游記》告訴我堅(jiān)持不懈，《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)了絢麗多彩的童話王國(guó)，《木偶奇遇記》讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我在閱讀中享受快樂(lè)，體會(huì)傳世杰作無(wú)窮的魅力。
現(xiàn)在我已到新五年級(jí)了，書一直陪伴著我。書讓我著迷，成為我的摯友；書滋養(yǎng)了我，成為我精神的食糧。我躺在書里汲取豐富的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我徜徉書中健康成長(zhǎng)，每一天都享受讀書的快樂(lè)，讓書香共同陪伴你我他！
四年級(jí)作文 篇3
“金色童年，美麗世界……”清晨，伴著陽(yáng)光，哼著歌曲，很快學(xué)校的大巴車把我們送到了嘟嘟城。我們將在那里舉行一場(chǎng)非常隆重的六一文藝匯演。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，滿眼都是穿著鮮艷服裝的同學(xué)，雖然人很多，但是大家都非常遵守紀(jì)律，都在老師的指揮下有條不紊的排著隊(duì)伍，將要表演的同學(xué)都安靜地在候場(chǎng)等待上場(chǎng)�？粗懊娴耐瑢W(xué)們表演的這么好，我不禁有點(diǎn)興奮。他們能表演的這么出色，我相信，我們也能行的。
終于輪到我們班出場(chǎng)表演了，此時(shí)，我的心情開始有點(diǎn)緊張，雖然平時(shí)這個(gè)舞曲已經(jīng)反復(fù)演練了很多遍，但是還是怕發(fā)揮不好，而影響全隊(duì)的表演。隨著臺(tái)上音樂(lè)響起，我們開始配合著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞，我努力地隨著音樂(lè)做好每一個(gè)動(dòng)作。大家都表演得非常專心，引來(lái)了臺(tái)下老師和同學(xué)的熱烈掌聲。此時(shí)此刻，我緊張的心情終于放松下來(lái)了，得到老師和同學(xué)的.認(rèn)可后，我們表演得就更加投入了。臺(tái)下老師和同學(xué)都非常認(rèn)真地看著我們班的表演，不停地給我們報(bào)以熱烈的掌聲。不知不覺，我們班就表演結(jié)束了。聽著背后經(jīng)久不息的掌聲，我內(nèi)心非常激動(dòng)，平時(shí)付出的努力終于得到了老師和同學(xué)們的肯定。
“我的笑臉，我的表演，都留在了鏡頭里面……”在今天，在六一的節(jié)日里，又多了一張獨(dú)特的童年相片�？矗嗥系奈覀�，笑得多甜呀！相信若干年后回首，記憶仍在心中！
四年級(jí)作文 篇4
那一年的冬天，天氣依舊寒冷。冷風(fēng)如一根根細(xì)針，無(wú)情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙，讓空虛、單調(diào)回蕩在行人的心中。然而，幼兒園里卻是另外一個(gè)世界。暖暖的溫度呵護(hù)著我們這些小家伙，讓我們可以盡情地享受游戲的快樂(lè)。每一個(gè)人臉上都是洋溢著幸福的笑容，就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。
暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中，他的身體卻像是被風(fēng)霜熏嚇一般的僵硬。一動(dòng)也不動(dòng)的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。
大門突然‘咔嚓’的一聲，打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來(lái)，小小的手也順著慢慢伸了起來(lái)，一切看起來(lái)好像電影里在播放慢動(dòng)作。瘦弱的小手顫抖著點(diǎn)渴望，仿佛隱藏著一股力量，牽引著他，走向大門。大門外，一個(gè)中年婦女往里面探了探頭。當(dāng)兩目交集的'時(shí)候，他就像回到剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩一樣，蹣跚地顛走向她。
小雨點(diǎn)般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠，淹沒(méi)了那沉厚的大地。此時(shí)的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散發(fā)出來(lái)的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著：“媽媽，媽媽…”。
四年級(jí)作文 篇5
馬上就要到春節(jié)了，所以今天，媽媽帶我去銅陵買新衣服。
來(lái)到銅陵，我和媽媽首先去了合百商廈，合百商廈裝飾一新，到處洋溢著過(guò)年的喜慶，里面的人們熙熙攘攘，一定都是來(lái)采購(gòu)年貨的吧！我們乘電梯直接去兒童服裝那一層，到了那一層，我看見那里的衣服各色各樣，應(yīng)有盡有，孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。
突然，我眼睛一亮，看見一件漂亮的衣服，那是一件灰色的羽絨服，上面寫著不同的.數(shù)字，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)偃e的地方看一下吧！如果沒(méi)有好看的衣服，就買這一件吧！”
我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更好看的了，媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件，那時(shí)我的心里十分高興。
后來(lái)，我們拎著包，高高興興地走在回家的路上。
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