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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-01-14 08:28:51 四年級(jí) 我要投稿

    (合集)實(shí)用的四年級(jí)的作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (合集)實(shí)用的四年級(jí)的作文

    四年級(jí)的作文 篇1

      我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名誨人不倦的教師。因?yàn)榻處煹玫氖聵I(yè)是那樣的崇高,那樣的美好。我一直都想向我的老師一樣去幫助學(xué)生。

      爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí),我想這樣以后才能成為一名出色的教師。

      如果,我是一名教師,我會(huì)用我自己的教學(xué)方法去教學(xué)生。

      首先,作業(yè)量要適當(dāng),有的老師因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)犯了錯(cuò),就給全班的'學(xué)生加作業(yè),這樣不僅會(huì)引起學(xué)生的不滿,還會(huì)引起學(xué)生對(duì)寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生厭煩。為什么別人犯了錯(cuò),我也要被懲罰,就算是懲罰,也是適當(dāng)?shù)慕o犯了錯(cuò)的同學(xué)加作業(yè)。

      其次,就是今天所學(xué)內(nèi)容很多,所以就布置很多作業(yè),有些老師會(huì)這樣想:只要?jiǎng)e的正課老師布置的少一點(diǎn)就行了。一位老師這樣想不要緊,但是如果每一位老師都這樣想,那么作業(yè)就會(huì)很多給學(xué)生,增加更多的負(fù)擔(dān)。

      如果,我是一名教師,我會(huì)在上課時(shí),可以把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得豐富起來(lái),讓同學(xué)們更加渴望學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)。

      媽媽告訴我,每個(gè)小孩子都像一張潔白的紙,老師就是一位技術(shù)高超的畫(huà)師,在紙上畫(huà)畫(huà),創(chuàng)造出一張張完美的作品。我希望我以后也能變成這樣技術(shù)高超的畫(huà)師。

    四年級(jí)的作文 篇2

      在我的腦海中有很多讓我難忘的事,也有很多都已經(jīng)忘記了。但是,有一件事我卻怎么也忘不了。那是我四歲的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去海南游玩。

      到了海南的沙灘上,我們?cè)谀抢镩_(kāi)沙灘車,爸爸帶著我,媽媽坐在后面。爸爸開(kāi)了一會(huì),我就對(duì)爸爸說(shuō)讓我也來(lái)開(kāi)一會(huì),爸爸高興的就同意了。我就雙手握住摩托車的把,忽然看見(jiàn)前面來(lái)了一輛沙灘車往我這里開(kāi)來(lái), 我當(dāng)時(shí)很緊張,就踩剎車,由于個(gè)子小踩不到剎車就亂踩,最后終于踩到了,由于剎車太用力,差點(diǎn)把我彈了下來(lái),我當(dāng)時(shí)的屁股就在座位上來(lái)回的跳,我心里想;‘大難不死,必有后福’。爸爸這時(shí)對(duì)我說(shuō),‘遇到事情一定要冷靜,不要慌張,不會(huì)的東西不要去碰,會(huì)的東西盡量不弄壞。'

      爸爸的這幾句話我到現(xiàn)在還牢牢的'記著呢。這件事我一生都不會(huì)忘記的。

    四年級(jí)的作文 篇3

      歲月如流水,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五個(gè)春秋,就在這五個(gè)春秋里,有許多往事猶如繁星那樣。隨便挑出一顆,都能記憶憂新。

      記得有一次,小表弟到我家去玩,我家的餐桌上放著一個(gè)花瓶那也是爸爸最喜愛(ài)的花瓶,弟弟和我玩捉迷藏時(shí),我藏在桌子下面,他發(fā)現(xiàn)了我,我一著急從桌子底下出來(lái)的時(shí)候不小心把桌上的花瓶撞掉在地上打碎了。小表弟走后我很害怕,怕爸爸回來(lái)打我,爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)花瓶打碎了,問(wèn)?誰(shuí)把花瓶打碎的?我不自然的說(shuō):“不是我打碎的.!

      爸爸就給我講了(狼吃羊的故事)我覺(jué)得很羞愧,這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大,第二天早晨我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸對(duì)不起昨天是我把花瓶打碎的。我不該撒慌。爸爸聽(tīng)了很高興,不但沒(méi)批評(píng)我還表?yè)P(yáng)我說(shuō);”孩子呀!這就對(duì)了,犯了錯(cuò)誤只要敢于承認(rèn)就是好孩子。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我還是一直把這件事記在心里。因?yàn)槭墙?jīng)過(guò)這件事讓我改掉了說(shuō)謊的壞毛病。

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