【推薦】四年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
有一天，小水滴與大海相遇了。
大海對小水滴說：“我周游了全世界，知道了我有多偉大，你看，世界上百分之七十一都由我掌管，你們小水滴算個什么！”小水滴說：“你別驕傲自大了，小河、泉水、湖？都是由成千上萬個我們組成的，你也不例外。沒有了我們，你不過是個坑！”大海聽了后，非常生氣，打了一個浪，把海中的小水滴都拋了出去。
“哈哈”大海奸笑著說：“沒了你們，我還可以生存！”不過一會兒，大海就成了一個坑，并后悔起來。
“哼！我們走！”小水滴不服氣的說：“不管他！讓他變成大坑吧！”不過一會兒，小水滴就被土地吸干了，也后悔起來。
大海跑到太陽公公面前說：“太陽公公，我想讓小水滴回來！”小水滴對太陽公公說：“太陽公公，我也想回到大海里去！”太陽公公答應了。
太陽公公念起了咒語：“丫丫不來拉起卡”手中的手杖指了一下小水滴，小水滴身上發(fā)出耀眼的綠色光芒，并飛了起來。
小水滴們回到了大海里，太陽公公和大海都很高興。小水滴對大海說：“對不起！我不應該離家出走，我向你道歉”大海說：“我也對不起你！我不應該對你發(fā)脾氣”于是他們又和好如初了。
大海和小水滴都明白了一個道理：不管你有多么大，都是由成千上萬個小東西組成的，比如人體是由成千上萬個細胞組成的.；房屋是由成千上萬個磚頭組成的；文章和作文也是由成千上萬個段落組成的�？傊�，所有大的東西都是由成千上萬個小東西組成的。作文
四年級作文 篇2
徐老師的眼睛大大的，水汪汪的，好像一片大海。但極其“脆弱”，好像一碰就會掉下來似的。
記得那個星期，校長緊急通知，200多名專家將在幾星期后光臨本校，這下全校都慌了神。最難熬的是老師們，從早忙到晚，經(jīng)常喝咖啡熬通宵。第二天，老師的眼睛布滿血絲，通紅通紅的，一看便知道老師已經(jīng)精疲力盡了。
學生們也很悲劇，每天早上一下課就去操場上跑操。記得有一次，我們下午集體拉練，為了展示我校的風采，我們個個神采奕奕，紀律嚴明。雖然是彩排，但我們都做的一絲不茍。這也要付出代價的呀，一休息，我們立馬跑到路邊大口喘著粗氣，揉著腳。這時老師坐在我們身旁，用關切心疼的眼神看著我們，但她不說話，是為了節(jié)省我們的口水，因為跑操是不讓帶水的。
天有不測風云，一個同學的鞋帶掉了，一踩，摔倒了，扭傷了腳，老師立馬像離弦的箭一樣沖了過去，抱起來扶到了墻邊。這時，老師的眼里充滿了心疼和不舍。同學似乎領悟了老師的眼神，甩甩腳堅持跑向了隊伍。終于跑完了，校長重點表揚了我們的'班，這時老師的眼睛里充滿自豪和欣慰，臉上也浮現(xiàn)出喜悅的神色！
老師的眼像文豪曹文軒筆下的蜻蜓眼，變化莫測，令人難以琢磨。老師的眼像秋水，像寒星，像珍珠，像白水銀里養(yǎng)著的兩丸黑水銀，令人無法了解。噢！老師的眼，難忘的眼！
四年級作文 篇3
我們家不遠處有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每要去買東西都要經(jīng)過這個修車鋪，但是我卻從來沒正眼瞧過這個修車師傅。
一個炎熱傍晚，夏日可畏。我聽見了敲門聲，打開門一看，只見站著一個穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地對著我指指畫畫，嘴里一直嘰里咕嚕地，好像在說什么。但我卻被他那樣子給嚇得不得了了，所以我就關上了門。然后我就隔著門，聽見了那個修車師傅在鄰居家一個挨著一個的敲門聲，讓我瑟瑟發(fā)抖。
晚上，我叔叔回來了，他一進來就問我有沒有修車鋪的人來。這句話立刻使我想起了那位修車師傅。“原來他是來問我有沒有車要他修的！”我心想。于是我馬上告訴了叔叔，和他一起跑到了修車鋪。只見黑暗中那位修車師傅正站在炎熱的太陽下，拿著扇子在不停的`扇風，旁邊放著的正是我叔叔的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進叔叔手中。叔叔緊緊地握著修車師傅的雙手說：“真是太謝謝您啦!您把車鎖上就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹇牰耸迨宓囊馑�，用雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：“我怕您晚上要用車。”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情形，想到他在炎熱的天氣中久久地等待著車主的到來，他在我的心中的形象突然變地高大起來。
四年級作文 篇4
“叮零零”下課鈴扯著嗓門大叫著�！芭�，放學嘍！”教室里立刻沸騰起來，同桌提著書包就要往教室外沖，正好與迎面而來的班主任撞了個正著，“給我回去，誰說放學了？”這時，已經(jīng)跑出去的同學們齊刷刷地回過頭，只見班主任那氣得通紅的臉龐......
在經(jīng)歷過老師一番苦口婆心的教導后，同學們就立馬沖出了教室。我不緊不慢地走到了一樓，看見了一個蔚為壯觀的場面：校門外擠滿了來接孩子的家長，他們一個個伸長的脖子，就像長頸鹿似的。而老師們卻視而不見，慢悠悠地帶著一年級的小朋友們出了校門。家長們那叫一個急呀！恨不得把孩子搶過來。有一個家長，對著孩子又是親又是抱的，弄得孩子喘不過氣來。剛出校門，
我扭頭一看，許多同學圍在零食攤邊，我要這個、我要那個的吼得震耳欲聾。攤主笑瞇瞇地迎上去，急忙拽過同學們手中的'錢，把零食遞給同學們，還得意地介紹著自己賣的商品。一聽有的同學說我不買了，那紅光滿面的臉便立刻陰沉了下來，真是翻臉比翻書還快。又走了一會兒，看見了同學張三，他正和死黨李四瘋瘋扯扯呢，瞧，他竟把李四的衣服都弄亂了。不知不覺，我便到家了。
四年級作文 篇5
當我知道要學習茶道時，我很好奇：茶道是什么呀？同時我也很奇怪，茶道就是喝茶嗎？但是喝茶也只有把茶葉放進去，然后加入水就行啦，怎么還需要學呢。
剛坐到位子上，一位端莊大方的茶道老師走上了講臺。她的聲音溫柔而清晰：“小朋友們，你們知道茶道是什么嗎？茶好不好喝？茶分別有綠茶、紅茶，白茶、黑茶、黃茶，青茶也叫烏龍茶六大種類�！敝v完茶文化，接著老師又講起了怎么沏茶……，我豎起耳朵認真地聽著，生怕漏了一個過程。
聽到老師說：“好了，小朋友們自己動手沏一壺茶吧。”我躍躍欲試了，但是看著桌上潔白的茶器，我既興奮又緊張。溫好了杯，砌茶就正式開始啦。把茶葉放到蓋碗里，小心地加入熱水，接下去要把茶水倒入公道杯里。可是蓋碗不聽話啊，水沿著碗壁流到了杯底，弄得桌子上都是水。還好，我事先準備好了餐巾紙，桌子上又變干凈了。不過，第一次沏的茶可不能喝，這是在洗茶，于是我把水倒入了水盂里。
我把新泡好的茶依次倒入品茗杯里。第一杯茶，獻給媽媽。第二杯獻給旁邊的`小伙伴，第三杯就是我自己的了。按照老師教的茶要品三口。因為“品”字就是有三個口組成的呀。我慢慢地品著，雖然我還沒喝習慣它的苦，但是茶真的好香�。α�，我還知道茶只能沏七次哦，再泡下去就沒那么有味道了。
當活動結束時，我把茶器洗得干干靜靜，按原來的位子擺放整齊。我覺得這次的小記者活動太有趣了，它提高了我的動手能力，讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，同時也讓我明白了做事情要細心，有耐心，更要有始有終的茶道精神。
四年級作文 篇6
一天晚上，我正準備要睡覺，忽然，一道白光閃過，把我送到了2113年的美國肯尼迪宇航中心。此時，我正穿著航天服�！半y道我要上太空？”我不禁跳了起來，忙去問工作人員我要去干什么。工作人員說我要乘坐新“太陽神1號”去太空改造別的星球，還有五分鐘就要發(fā)射了。
我急忙跑向發(fā)射塔。坐上了飛船。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、發(fā)射！轟！飛船發(fā)射升空了。飛船以每秒二十七萬千米穿出大氣，直飛向火星，飛船降落時產(chǎn)生了巨大的沖擊波，由于飛船有減震系統(tǒng)，所以我沒有一點震動的'感覺。飛船落地后，我走出倉門，此時，火星星長和一些軍官來迎接我。星長送給我一瓶“火巖”牌飲料做紀念，我送給他一把金色。
我向火星星長告別后由于飛船的氧氣槽爆炸了，氧氣可能維持不到返回地球了。這時，一個火星人給了我二十三萬箱自己珍藏了多年的氧氣送給了我，希望我平安返回地球。我被感動了，后來經(jīng)過二次軌道調(diào)整，我很快進入了地球軌道，快速地穿越大氣層回到了地球。回家時，我沒接受任何人采訪，因為我知道，人類的科技又進了一大步。
又是一道白光閃過，我又回到了現(xiàn)實。我相信，人類的科技將來一定會這么強！
四年級作文 篇7
實驗小學四（5）班門前人來人往、熱鬧非凡，還有不少人拿著抹布和拖把。告訴你吧，這兒出大事了，暖氣片漏水了！
下午課外活動時，我正在和其它同學一樣全神貫注地看課外書，“刷?”巨大的水聲把我嚇壞了，只見一個暖氣片噴出了一米長的水柱，大家都在尖叫。我大聲喊：“快去找老師，快找吧！”我和十來個同學一起沖出教室以飛一般的`速度跑到了老師辦公室。馬老師正站在門口，我們上氣不接下氣地說：“馬老師，我們……我們班，暖氣片……暖氣片漏水了�！瘪R老師皺著眉頭說：“用毛巾堵上。”
回到教室，趙浩宇、李志豪幾個大個子已經(jīng)在“抗洪第一線”開始戰(zhàn)斗了。他們用抹布堵水，但是堵不住，把這邊堵住，那邊又噴出來，不到十分鐘教室就變成了一片汪洋。老師來了，立馬派一個同學去叫維修人員，維修人員很快就來了，這時水已經(jīng)流到了樓道里。老師讓大家下去玩，我玩了一會兒，和于希一起來到樓上。
樓道里水流成河，我看見旁邊放了一個拖把，就不由自主地干了起來。拖把是拖不干了，掃把可以和拖把一起上戰(zhàn)場。幾個掃把、幾個拖把一起向一個流水口捅，自然很難流下去。我想了一個辦法，流水口兩邊用拖把堵上，掃把在中間把水掃下去，這個辦法很有效。
在外面的水大約掃干凈時屋子里還一片汪洋，好幾只盆子連續(xù)不斷地向外端水，幾分鐘就能端出一盆，大約端十幾盆。許多在教室“抗洪”的人鞋子都濕透了，有人連衣服上都沒一處干地方了。不過教室還是弄干凈了。
“抗洪救災”活動稀里糊涂地結束了。這一次讓我感到了許多同學熱愛勞動、關心班集體的美好品德。
四年級作文 篇8
一個寧靜的夜晚，一輪明月升起來了，從寂靜的夜空中升起來了。
在這涼風習習的夜晚，媽媽喜歡帶著我，在那月影團團的公園里走著，走著。
到了公園，首先進入眼簾的是跳廣場舞的'老奶奶們。之前，她們還不算太引人注目，可是今天，她們就突然變成了一道風景。只見她們隨著動聽的音樂，齊齊地跳起優(yōu)美的舞姿，月光把她們臉上的笑容映襯得更燦爛了，好像她們每一個人都年輕了十歲。
我們隨著人群，來到了小河邊，只見美麗的月亮倒映在小河里，好像在照鏡子呢！這時，一陣微風吹來，頓時，河面蕩起了一圈圈漣漪，好像一朵朵銀色的花兒，在河面綻放。有些不知名的花兒也隨風舞動起來，月光輕柔地照在她們身上，好像給花兒們穿上了一件件銀色的裙子，使她們的舞姿變得更婀娜、多姿。
最后，我們又來到了桂花小道。在月光下，一朵朵桂花像一個個花仙子一樣，穿著銀燦燦的衣服，在花間飛舞，美麗極了。
��！美麗的月夜色，我愛你。
四年級作文 篇9
小章魚美美和舒舒是兩姐妹，她們的八個爪子非常靈活！每一次搭積木－蓋房子比賽都在全校得一等獎呢！因此，她倆很想學蓋房。
正好有一天，她們看廣告時發(fā)現(xiàn)了章魚師傅要收徒弟教蓋房，就高高興興地去了。
章魚師傅想考驗她們，于是就說：“我只收一個徒弟，你們看我蓋一遍，還要記住蓋房的口訣。一個星期后，我到你們家看哪個蓋得房子好，哪個就是我的徒弟！說完，就示范蓋起了房子，并念起了口訣：
一二三四五六七，
要把貝殼來采齊。
地基打牢別忘記，
粉刷墻壁要仔細﹍﹍
她們各自都背下了口訣，而且還用紙和筆畫出了房子的形狀，兩人手拉手跑了回去。
小章魚美美仔細看圖，找到了一些好看的材料，可這些材料跟老師的材料完全不同。舒舒也仔細地看圖，她找來一些和老師的材料絲毫不差的`小貝殼，高興極了！
美美和舒舒把口訣背的可熟了！一邊背口訣呀，還在一邊蓋起小房子呢！
這一天，師傅來檢查了！舒舒看了看美美的房子想：她的色彩和老師的完全不一樣！肯定選不上！我的房子和老師的房子的色彩，大小，形狀完全一樣，不可能選不上的！
可章魚師傅卻拍了拍美美的頭說：“就選你了！”美美高興極了�！盀槭裁础笔媸鏉M心疑惑地問�！叭绻恳粋�人做的東西都一樣，那世界就沒有創(chuàng)新了。”
舒舒明白了，以后每一次做事，她干得又好又新穎！
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