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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
我非常喜歡0這個(gè)數(shù)字，就在一次數(shù)學(xué)課上，由于舉手太用力，將0震的飛了起來(lái)，我又打了一次嚏，導(dǎo)致0被我吞下，從此，0就從這個(gè)世界上消失了。
我剛回家，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了一個(gè)無(wú)數(shù)字0的世界。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界都沒(méi)有0。原本考試100分的同學(xué)，現(xiàn)在變成了1分，老師非常無(wú)助，只好打99分；比爾·蓋茨銀行存折上的0也全部罷工；百元大鈔也變成了1元；居然連0寫(xiě)不出來(lái)了；更為嚴(yán)重的是數(shù)學(xué)老師們都不寫(xiě)0占位！原本25+75=100，現(xiàn)在的25+75竟然等于1！我非常不習(xí)慣沒(méi)有0的世界，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，無(wú)意間打了一個(gè)噴嚏，一個(gè)0從我的'嘴巴里跳了出來(lái)，就在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我能吐出0來(lái)。于是，奇妙的事情便發(fā)生了。
在數(shù)學(xué)課上，我鼓起勇氣，終于給老師說(shuō)了我能寫(xiě)出0來(lái)的事實(shí)，老師狐疑的看著我，隨后說(shuō)道：你去試試吧。我走上講臺(tái)，朝黑板吐了兩口，只見(jiàn)兩個(gè)0掛在黑板上，下面的同學(xué)看得目瞪口呆，下巴都快掉在地上了，老師也看得徹底無(wú)語(yǔ)。我照樣子將缺少0的地方補(bǔ)上，就當(dāng)我快補(bǔ)完時(shí)，一道白光向我沖來(lái)，將我撞在墻上，昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在地板上，摸摸頭，還是很痛，這究竟是怎么回事呢？
四年級(jí)作文300字 篇2
風(fēng),輕輕地,溫和地吹著,是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái).你看,柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)染成了黃色.小草們也迫不及待地?fù)Q上了一身神氣的秋裝.一群群大雁排著人字形隊(duì)伍向南方飛去……
秋天的田野是碩果累累的'
你瞧,成片稻子成熟了,像金子鋪滿(mǎn)大地,在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃.一陣風(fēng)吹過(guò),稻子擺動(dòng)著自己的果實(shí),好像在說(shuō):"秋天啊,我的魔法師,謝謝你的到來(lái),讓我變得更加生機(jī)勃勃."
棉花地里,棉花的葉子還是深深淺淺的綠著.在葉子的下面,開(kāi)著潔白的棉花,好像是朵朵白云降下藍(lán)天,調(diào)皮地躲藏在綠葉叢中.農(nóng)民伯伯看著繁星般的棉花,心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足,臉上樂(lè)開(kāi)了花.
田野的兩側(cè)種著果樹(shù).柿子成熟了,像一個(gè)個(gè)喜氣洋洋的小燈籠掛在枝頭.石榴成熟了,石榴子一個(gè)個(gè)你不讓我我不讓你,擠破了屋子,露出了瑪瑙般的容顏……
啊,秋天的田野多美啊!
四年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)涛覍W(xué)習(xí)，教我做人，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步就是我最大的快樂(lè)。”記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我病得很歷害，持續(xù)高燒三天，這可把媽媽急壞了，媽媽把我抱在懷里難過(guò)得掉眼淚，雖然媽媽是鄉(xiāng)村醫(yī)生，但是我好像看出來(lái)，媽媽有點(diǎn)束手無(wú)策，但媽媽不肯放棄對(duì)她自己的信心，想盡法辦給我治療，還到山上去找她自己用過(guò)來(lái)治療別人的草藥煎水給我喝，并日夜守護(hù)在我身旁，觀(guān)察我的病情，看她一臉的焦急，我感覺(jué)到媽媽的疲憊，心頭一酸，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹⒁粫?huì)吧，我好多了”，但媽媽怎么也不肯，一會(huì)兒為我擦汗，一會(huì)問(wèn)我感覺(jué)怎樣等等。
我的`病終于好了，但年幼的我深深的知道媽媽為了付出了很多，她那為我操勞的身影至今一直在我的腦海里回旋，我為自己有這樣一個(gè)媽媽而感到幸福，是媽媽那股濃濃的愛(ài)意伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。
四年級(jí)作文300字 篇4
我生活在一個(gè)美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個(gè)正常兒童的眼里，西湖是多么美麗。但是在一個(gè)眼睛失去光明的`殘疾人眼里，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個(gè)黑暗的世界里。聽(tīng)力有殘疾的人，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌唱，生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。他們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受這個(gè)世界文明的大都市。
有一次我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)科園路的十字路口，看見(jiàn)有一大群人圍在那里，接著傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)是一位沒(méi)有雙手的殘疾人，在乞討。那個(gè)殘疾人正在用腳寫(xiě)字，而且字寫(xiě)的即工整又漂亮。大家驚嘆不已，所以報(bào)以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我心里想：哇!原來(lái)一個(gè)殘疾人，做到一個(gè)正常人都很難做到的事。這個(gè)殘疾人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定很刻苦，碰到過(guò)種種困難，可他都克服了。才有今天的成就......
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在困難面前不屈服......。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天是元宵節(jié)，我媽媽燒了一大鍋的咸羹，咸羹特別香，我吃了三大碗呢！我是很牛氣沖天呀！
吃完后，我們?nèi)乙黄鹣蚰康牡爻绾烷T(mén)走去，在路上我看見(jiàn)一盞孔明燈漸漸地飄上了天空，我邊走邊看著馬路上方的大紅燈籠，從遠(yuǎn)處看像一座座的小橋。來(lái)到崇和門(mén)廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上方飄著許許多多的孔明燈。走進(jìn)廣場(chǎng)我第一眼看見(jiàn)的是兩條龍燈，可大了呢！龍頭的前面是兩條龍須，在須上有兩個(gè)球，它們跟著人的動(dòng)作一擺一擺的很好看，第一節(jié)龍身上有兩只爪子可威武了，后來(lái)的龍身一節(jié)一節(jié)的好像在表示新的'一年來(lái)了，祝大家芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。過(guò)了幾分鐘后，突然響起了驚天動(dòng)地的爆炸聲，中央又讓了個(gè)道，兩條龍從中央走過(guò)，我看見(jiàn)在每條龍的第二節(jié)都有五個(gè)大字。我看著別人手中的孔明燈，真想買(mǎi)一個(gè)來(lái)玩，我們跑過(guò)去問(wèn)賣(mài)孔明燈的人說(shuō)這孔明燈多少元，他說(shuō)十元一個(gè)，可是賣(mài)光了。我又向天看，發(fā)現(xiàn)天上的孔明燈少了很多，但還有人在放。我們?cè)谌巳褐泄鋪?lái)逛去，發(fā)現(xiàn)很多大人和小孩子頭上都戴著牛角，我們找呀找終于找到了，可好看了，我選了個(gè)藍(lán)色的，我拿出來(lái)戴在頭上可真像一頭大公牛呀！
你們看我今年過(guò)的元宵節(jié)是不是牛氣沖天呀！哞！
四年級(jí)作文300字 篇6
我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理的四年級(jí)學(xué)生了。這一切都要感謝我的`老師。老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您很“偏心”。您偏愛(ài)我們班的楊同學(xué)和周同學(xué)，他們考試成績(jī)每次都是班上的最后兩名，可您從來(lái)不批評(píng)他們。當(dāng)我問(wèn)您為什么不批評(píng)他們時(shí)，您卻說(shuō)了他們很多優(yōu)點(diǎn)。您偏愛(ài)王同學(xué)，上次足球運(yùn)動(dòng)員聚餐，王同學(xué)遲到了，您悄悄地幫他留了一碗龍蝦。當(dāng)時(shí)，我就說(shuō)：”老師，您偏愛(ài)他�！蹦�說(shuō)：“我就是偏愛(ài)他，怎么樣？”我心想：早知道我也遲到，您也會(huì)幫我留一碗龍蝦，是嗎？老師您像這樣”偏愛(ài)“還有很多，漸漸地，我喜歡上了這種”偏愛(ài)“這種偏愛(ài)，讓我懂得了尊重、寬容和欣賞。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您太累了，每天都在忙碌，認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。課堂上您是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不開(kāi)您那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候您又非常親切，鼓勵(lì)我們多運(yùn)動(dòng)，還和我們一起爬山，您像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
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