四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
相傳,文化小學(xué)四六班,里面高手云集,深不可測(cè),今天,我就給大家介紹高手中的一位,是一名身懷絕技的“雙面人”。
他是一個(gè)高大威猛的男生,就算走到六年級(jí)的.區(qū)域,別人也要退避三舍。記得有一次,學(xué)校鬧蟲(chóng)災(zāi),到處都是黑白相間的毛毛蟲(chóng),那些女生整天尖叫不斷,被嚇得魂不守舍,男生也多數(shù)只是觀望。學(xué)校組織大家消滅毛毛蟲(chóng),可我們哪來(lái)的膽量去消滅它呀!這時(shí)我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲(chóng)。
他們一行人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,終于找到了敵人的老窩,他們帶上武器,氣勢(shì)洶洶的來(lái)到那里,準(zhǔn)備一次性擊毀它們,雙面人第一個(gè)沖了上去,三下五除二,只花了十幾秒鐘,就將毛毛蟲(chóng)消滅了。為全班立了一等大功,我們?cè)僖膊挥檬艿矫x(chóng)的侵害了?吹搅税桑@就是他的第一面——強(qiáng)大。
他有一個(gè)壞習(xí)慣,就是不愛(ài)做作業(yè),他本來(lái)成績(jī)挺好的,可自從他成了殺蟲(chóng)英雄后,成績(jī)一落千丈,所以現(xiàn)在老師經(jīng)常批評(píng)他。有一次,他忘了帶作業(yè),老師批評(píng)了他幾句,他頓時(shí)淚流滿面,還邊擦眼淚邊打桌子,一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個(gè)趣聞,讓大家驚詫了好久。因?yàn)榧词故前嗌献钆橙醯耐瑢W(xué)受了批評(píng)也不會(huì)哭,誰(shuí)也想不到,他這個(gè)“英雄”居然會(huì)有這副表情。這就是他的另一面——小氣。
現(xiàn)在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。
四年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)是一種感覺(jué);有了感覺(jué),就有了愛(ài)!愛(ài)又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布;愛(ài),也是一種病,一種無(wú)法控制的本能;愛(ài),還是一種曼妙的向往:總想執(zhí)子之手與之與共;愛(ài)還是一種蒙蔽,有了愛(ài),眼中沒(méi)有他人;愛(ài),還需要有火花,得達(dá)到心與心靈與魂的共鳴;愛(ài),還是一種思念:它占滿了整個(gè)心靈,無(wú)時(shí)不在……
愛(ài),愛(ài)是什么?!愛(ài)!愛(ài)是寬容、愛(ài)是理解、愛(ài)是等待、愛(ài)是接受、愛(ài)是支持、愛(ài)是慰問(wèn)、愛(ài)是傾訴、愛(ài)是難忘、愛(ài)是牽掛、愛(ài)是交流愛(ài)……是牽手,而不是隨意放手!……
哦。愛(ài)還是一段路。究竟路有多長(zhǎng),要兩人共同去修筑。愛(ài),沒(méi)有永遠(yuǎn),只有此刻,有了感覺(jué)就有了愛(ài),沒(méi)了感覺(jué),就變成溫馨的回憶了。
愛(ài)是一根無(wú)形的`線,時(shí)時(shí)纏繞;愛(ài)有靈性,同樣需要養(yǎng)分;愛(ài),不容猥褻;愛(ài),受不得半點(diǎn)傷害;愛(ài),愛(ài)是一種靈魂的需求,得意時(shí),歡欣鼓舞,失意時(shí),郁悶難奈……
愛(ài),不是縱容;愛(ài),不是一味的等待;愛(ài),需要理解和被理解;愛(ài),需要尊敬不是舍求……
愛(ài)講究一個(gè)‘緣’,緣近,愛(ài)來(lái);緣盡,無(wú)愛(ài)。
愛(ài),還要有品位、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、心懷……
四年級(jí)的作文 篇3
今天是父親節(jié),本來(lái)爸爸開(kāi)始答應(yīng)我要陪著我一起來(lái)參加活動(dòng)的,結(jié)果臨時(shí)有事來(lái)不了。
走進(jìn)教室看見(jiàn)好多小朋友都是爸爸陪著來(lái)的,而我的爸爸卻沒(méi)有時(shí)間,心里頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò),一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水,連忙走過(guò)來(lái)抱抱我,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)以男子漢的姿態(tài)拍拍媽媽的背以表示我很好。
進(jìn)到教室坐了一會(huì),老師進(jìn)來(lái)了,開(kāi)始給我們發(fā)只有白顏色布的扇子,讓我們拿出準(zhǔn)備好的彩色筆,畫(huà)出心目中爸爸的樣子。老師話剛說(shuō)完,很多小朋友就開(kāi)始畫(huà)了,而此時(shí)的我心中五味翻騰,既然不知該如何下手。眼看著大家的畫(huà)快成型了,我急的`都快冒汗了,忽然一個(gè)卡通玩偶閃現(xiàn)在我的腦海里,“皮卡丘”,對(duì),這是我看的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,每個(gè)禮拜六媽媽上班去了,而爸爸又沒(méi)時(shí)間陪我的時(shí)候,我總是喜歡看看它,它那么可愛(ài)而且還一直跟著他的主人,幫助他,陪伴他。我也好希望爸爸忙的時(shí)候,看到扇子上的皮卡丘就能想起我來(lái),陪著我玩,教我做題,折各種漂亮造型的紙。
說(shuō)做就做,我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的皮卡丘!然后在皮卡丘旁邊寫(xiě)上“爸爸,我愛(ài)您!”
最后,老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來(lái)的爸爸,并拍下了這樣一個(gè)難忘的大合影?吹桨职謧儬N爛的笑容,我想,我爸爸也會(huì)很開(kāi)心的。
四年級(jí)的作文 篇4
今天晚上,舅媽帶我和表弟一起去九五醫(yī)院的大禮堂看晚會(huì)。
走進(jìn)九五醫(yī)院的大門(mén)口,路邊的燈光絢麗多彩,一抬頭滿條街都是燈籠,有一種節(jié)日的氣氛。
一到禮堂,里面人山人海。有的是護(hù)士、有的病人、有的是軍人...... 好不容易找到了座位,我們便坐了下來(lái)。當(dāng)燈光暗下來(lái)時(shí),就開(kāi)始演出了。
第一個(gè)節(jié)目是《迷彩小英雄》,讓我非常驚訝的是,表演的居然是大班的.小朋友。
第二個(gè)節(jié)目是由三個(gè)節(jié)目一起演的,分別是:《南湖的船》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷——東方紅》。
第三個(gè)節(jié)目是《入黨申請(qǐng)書(shū)》這是兩個(gè)軍人一起唱的,唱的非常好聽(tīng)!
對(duì)我印象最深刻的是《最炫滿足分》和《九五style》,雖然他們把題目更改了,把歌詞也更改了,但是我覺(jué)得還是一樣的精彩。
這些節(jié)目我都喜歡看,如果,還可以再看一次,我一定還要去!
四年級(jí)的作文 篇5
我的暢想,未來(lái)我想有一間用所有科技代表一切事物的教室。
教師里有使用機(jī)器手臂的課桌,有使用保護(hù)眼睛的按摩手臂的椅子、有自動(dòng)的一種系統(tǒng)應(yīng)用文件可以自動(dòng)打開(kāi)班班通的投影機(jī)、有使用醫(yī)療檢查工具的醫(yī)療檢查機(jī)、有使用水變成水蒸氣在變?yōu)檠鯕獾膬艋鳌?/p>
還有,教室要是一個(gè)圓形,每一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)大大的圓形教室。每間教室最少需要有十瓶的凈化空氣的植物。
每一個(gè)年級(jí)要有各種科目的教室,要有很好的'書(shū)本、要有很一流的教師資源,還有需要許許多多優(yōu)秀的教師。
學(xué)生們要了解許許多多的科技,要把教室里面提高科技,完善科技設(shè)備,學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)并加以運(yùn)用。一個(gè)教室里面必須要有科技設(shè)備。
我們的教室還應(yīng)該具有一個(gè)學(xué)生放學(xué)的時(shí)候,自動(dòng)出來(lái)打掃、清潔班級(jí),讓學(xué)生們可以節(jié)約很多的時(shí)間和力氣,把精力放到學(xué)習(xí)上面。
還可以在講臺(tái)上面安置一臺(tái)電腦,老師們不用再用粉筆寫(xiě)字,有一個(gè)小話筒可以講老師上課時(shí)說(shuō)的話同時(shí)的顯示在黑板上。
更神奇的事情還有,課桌左右兩側(cè)有兩個(gè)不同的按鈕,一個(gè)可以拿出你要上課的學(xué)習(xí)用品和工具,第二個(gè)按鈕可以打開(kāi)一個(gè)神秘通道,直接通往操場(chǎng)上。
在這個(gè)教室里我們還可以隨時(shí)和老師溝通、可以看老師講課時(shí)的回放、可以在專用的教室里面配置AR設(shè)備,全方位的體驗(yàn)書(shū)本中的內(nèi)容……
這是我暢想未來(lái)的教室,我也相信在不久的將來(lái)也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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