（熱門(mén)）實(shí)用的四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。相信許多人都聽(tīng)過(guò)這首李白的詩(shī)，也一定去過(guò)天門(mén)山。天門(mén)山非常美麗，就讓我們一起去看看吧。 今天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去天門(mén)山玩。到了門(mén)口才發(fā)現(xiàn)那里真是太多人了，只能用四個(gè)字來(lái)形容，那就是人山人海。 從天門(mén)山腳下向山上望去，雖然是秋天，但山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。山腳下還有幾塊大大的、綠茵茵的`草地，小草碧綠中還透著一絲絲淡黃。
人們?nèi)宄扇旱挠崎e地散步、聊天、野餐。我選了一塊舒服的草地躺了下去，咦，什么東西刺了我一下?哦，原來(lái)是調(diào)皮的小草在和我打招呼呢!微風(fēng)輕撫著我的臉龐，忽然我的耳邊傳來(lái)歡快的笑聲，起來(lái)一看，原來(lái)幾個(gè)小朋友正興致勃勃地在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃真調(diào)皮呀!一會(huì)兒跑這，一會(huì)兒跑那。風(fēng)箏差點(diǎn)就掉下來(lái)了，還好云姐姐及時(shí)擋住了風(fēng)娃娃，只留一點(diǎn)兒縫隙。讓風(fēng)箏越飛越高，太陽(yáng)伯伯笑盈盈地望著那些孩子。 我們走走停停，終于來(lái)到了山頂，啊!這兒的空氣可真新鮮吶。從上往下望去，長(zhǎng)江的水浩浩蕩蕩，輪船來(lái)來(lái)往往。 天色漸漸暗了下去，我們?cè)摶丶伊�。看著天門(mén)山那美麗壯觀(guān)的景象，我心里真有種說(shuō)不出的激動(dòng)!天門(mén)山，我還會(huì)來(lái)看你的!
四年級(jí)作文 篇2
抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1 通過(guò)指導(dǎo)、練寫(xiě)讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2 通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
課件
三、 教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)情感。
1、播放《爸爸去哪兒》，引發(fā)學(xué)生對(duì)爸爸情感的熱愛(ài)。
2、讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。
二、繪本引路，明確要求。
�。ㄒ唬�1、出示安東尼·布朗的繪本《我爸爸》第一頁(yè)。 學(xué)生簡(jiǎn)單觀(guān)察，談對(duì)“我爸爸”的印象。（師板書(shū)：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書(shū)：棒） 我的爸爸看起來(lái)這樣普通，他為什么在我心里是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁(yè)到第六頁(yè)。明確“我爸爸真的很棒！”
2、總結(jié)寫(xiě)作要求：明確中心
3、你能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你心目中的爸爸嗎？
(二)安東尼的爸爸在他的心里很棒，我們繼續(xù)來(lái)看一看。
出示繪本第七頁(yè)到第十四頁(yè)。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、游得快、強(qiáng)壯……）這些都是爸爸的（板書(shū)：特點(diǎn)） 這樣一寫(xiě)爸爸的形象就生動(dòng)多了。
所以我們?cè)趯?xiě)作的`時(shí)候要想使一個(gè)人物活靈活現(xiàn)就必須抓住人物的特點(diǎn)�？偨Y(jié)寫(xiě)作要求：抓住特點(diǎn)
�。ㄈ┏鍪纠L本最后兩頁(yè)，感受父子真情。
為什么安東尼的爸爸在他的心里這么棒呢？因?yàn)椋ㄋ麗?ài)他的爸爸） 板書(shū)：愛(ài)
我們要想打動(dòng)人心，就必須把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)。 總結(jié)寫(xiě)作要求：真情實(shí)感
三、名篇鑒賞，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我說(shuō)道，“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
1、 認(rèn)真默讀這段文字找出最能體現(xiàn)爸爸特點(diǎn)的字或詞。
2、 在這段描寫(xiě)中你體會(huì)到了爸爸什么樣的情感？
四、實(shí)踐體驗(yàn)，說(shuō)評(píng)結(jié)合。
說(shuō)說(shuō)自己的爸爸
四年級(jí)作文 篇3
今天，我來(lái)到圖書(shū)館，隨手拿了一本《聊齋志異》，這題目很吸引我的眼球，便坐下來(lái)如饑似渴地讀著。
這是一本著名的'小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)典閱讀，里面每個(gè)故事都是為了自己親人去求一些不知好歹的妖怪，而這些妖怪偏要折磨一下他們，才告訴他們救人的辦法，而有的人卻貪圖錢(qián)財(cái)，最后死在別人的手上。
最讓我記憶深刻的是一個(gè)窮書(shū)生裝成一個(gè)秀才，去騙一個(gè)道士，這天，他吞吞吐吐地對(duì)道士說(shuō)：“我想求你幫我變些錢(qián)�！钡朗恳宦�(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊!”他把長(zhǎng)袖一揮，錢(qián)便像雨一樣掉了下來(lái)，一直沒(méi)過(guò)了他的眼睛，直到把他的砸死。這時(shí)，道士才臉色一變，生氣地說(shuō)：“我本以為你是個(gè)君子，沒(méi)想到你是一個(gè)小人。”
這本書(shū)能讓我們充分領(lǐng)悟到中華民族的古老文化，最后，我送大家一句話(huà)：讀書(shū)，給人以光彩，給你以樂(lè)趣，給人以才干。
四年級(jí)作文 篇4
見(jiàn)過(guò)我爸爸的人都說(shuō)他年輕帥氣。他的頭發(fā)短短的，又黑又密，只不過(guò)偶而會(huì)有幾根白頭發(fā)調(diào)皮地鉆出來(lái)，但是一點(diǎn)也不影響爸爸的帥。兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，瞪起眼睛時(shí)會(huì)令我望而生畏。高高的鼻梁，微微上揚(yáng)的嘴角，一看就知道他是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人。
為什么說(shuō)是小爸爸呢?別看我爸爸已經(jīng)三十多歲了，但是他的心態(tài)仍然像個(gè)小孩似的.。他經(jīng)常做一些連我都覺(jué)得幼稚的事，而他卻會(huì)玩得興高采烈的。記得有一次，他在家陪我，然后興致勃勃地畫(huà)了一幅畫(huà)。他很得意地問(wèn)我：“你看爸爸畫(huà)的好不好?這是兩個(gè)國(guó)家正在交戰(zhàn)，這些小人就是士兵，他們正在打仗。”我一看，忍不住哈哈大笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“這哪是士兵打仗呀，我看就是螞蟻打架�！卑职致�(tīng)了我的話(huà)，也跟我一起哈哈大笑起來(lái)。
我的爸爸就是這樣一個(gè)童心未泯的人，我愛(ài)我的小爸爸!
四年級(jí)作文 篇5
在茫茫人海中，她雖然不出眾，但我還是能一眼就找到她的背影，她就是我用千言萬(wàn)語(yǔ)也感謝不完的媽媽。
有一件事讓我刻骨銘心。那是一個(gè)冬天的夜晚，天很冷，我寫(xiě)完作業(yè)躺在床上溫暖的床上，不知不覺(jué)睡著了。深夜，我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒了�？匆�(jiàn)走廊上的燈還亮著。我抬起頭，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，媽媽的雙眼充滿(mǎn)了疲備，零下三四度的天氣，媽媽的雙手早已凍得通紅，可還在不停地、使勁地搓著。我真想把媽媽的手拉走溫暖的被窩，讓她好好暖和一下。
終于，衣服洗完了，我心里也像一朵花含飽欲放，暗自高興�？山酉聛�(lái)那一幕，又讓我熱淚盈眶。媽媽晾好了衣服，媽媽顧不上暖一下自己的手，走進(jìn)我的房間，我立馬躺下，媽媽看見(jiàn)我睡得正想，就輕手輕腳地開(kāi)始為我整理書(shū)包，準(zhǔn)備我上學(xué)用的`書(shū)本。這時(shí)，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)媽媽打哈欠的聲音，我的眼眶濕潤(rùn)了。整理完書(shū)包，媽媽又走到我的床前，生怕冷手會(huì)碰到我，媽媽用力搓了搓自己的手，幫我把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。然后媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，安心地回房睡了。
而我卻久久無(wú)法入睡，一閉上眼睛，就出現(xiàn)媽媽用那雙冷紅的雙手搓衣服、整理書(shū)包的情景。
經(jīng)過(guò)那一夜，我每天做完了作業(yè)，便把書(shū)包整理好。媽媽下班回家，我都會(huì)倒上一杯熱茶，每次看到媽媽喝完茶，我心里總有說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槟且槐那宀�，包含了我�?duì)媽媽無(wú)盡的感謝。
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