四年級(jí)作文9篇[精華]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)作文 篇1
一次，我在看《人與自然》節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬兒什么時(shí)候都是站著的，即使是睡覺(jué)也是站著睡。
難道馬兒不知道累嗎？俗話說(shuō)：“站著不如坐著，坐著還不如躺著�。 睅е@個(gè)疑問(wèn)我找到了爸爸：“爸爸，馬兒為什么不趴著或者倒下睡覺(jué)呢？”爸爸一下子也被我給問(wèn)蒙了，爸爸說(shuō)：“這個(gè)我還真不知道，你去問(wèn)問(wèn)你們科學(xué)老師吧�！�
第二天早上，我就迫不及待地跑去問(wèn)科學(xué)老師：“您知道馬兒為什么是站著睡覺(jué)的嗎？”科學(xué)老師想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“這我也不知道，你到《中外生物知識(shí)大全》這本書(shū)上去查一查吧！”
放學(xué)后，我一頭扎進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)了老師說(shuō)的那本書(shū)，我興奮的帶著它直奔家中。
回到家，我剛放下書(shū)包就拿出《中外生物知識(shí)大全》來(lái)讀，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……直至最后一頁(yè)，都沒(méi)有我要的答案。
這進(jìn)一步引發(fā)了我的好奇，更加讓我想知道這個(gè)問(wèn)題的答案了。
最后，我打開(kāi)電腦，將這個(gè)問(wèn)題放在網(wǎng)上求助。
幾天后，一個(gè)又一個(gè)答案出現(xiàn)在電腦上。有的人說(shuō)馬是趴不下來(lái)的`只能站著睡覺(jué)，有的人說(shuō)馬兒是為了鍛煉自己的身體……我覺(jué)得這些答案都不靠譜。
就在我灰心喪氣時(shí)，電腦上出現(xiàn)了一個(gè)讓我覺(jué)得比較合理的答案——家養(yǎng)的馬都是由野馬馴化而來(lái)的，野馬是生活在草原上的食草動(dòng)物，由于經(jīng)常受到食肉猛獸的威脅，隨時(shí)都有被吃掉的危險(xiǎn)，因此，它們睡覺(jué)從不躺下，而是像白天那樣揚(yáng)著頭站著，閉上眼睛睡覺(jué)。久而久之站著睡就成了特定的睡覺(jué)姿勢(shì)，現(xiàn)在的馬兒也是因?yàn)槔^承了野馬的生活習(xí)性。原來(lái)這樣的睡覺(jué)姿勢(shì)，是為了防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、確保自己的生命安全��！
四年級(jí)作文 篇2
你知道海水為什么是咸的嗎？是不是有人在把鹽倒進(jìn)去的呢？哈哈，才不是呢？小朋友們還是讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
每次我上海邊玩，都要嘗一嘗海水的味道，我發(fā)現(xiàn)不管在哪里的海水都是咸的，于是我很好奇，就帶著疑問(wèn)來(lái)到了書(shū)中。書(shū)上說(shuō)：“河流流向大海時(shí)，會(huì)將兩岸上泥土中的鹽分給帶走”。匯入大海，久而久之，海水就變咸了，后來(lái)，我又想到，如果這樣長(zhǎng)期下去，水是不是就會(huì)越來(lái)越咸？
為了解開(kāi)，我心中的疑問(wèn)，就去網(wǎng)上找到了答案，海水不會(huì)越來(lái)越咸的`，因?yàn)橄掠陼r(shí)，一部分雨水會(huì)落到土壤里，而雨水主要來(lái)源于大海，海水是帶有鹽分的，這相當(dāng)于把鹽分還給了土壤。河流還會(huì)帶走鹽分，這樣循環(huán)著。所以說(shuō)海水永遠(yuǎn)不會(huì)越來(lái)越咸。而在不同海域，咸度也是不同的，看了這樣的解釋?zhuān)医K于明白了。下次我一定要把這個(gè)道理解釋給小伙伴們聽(tīng)。
世界真奇妙！奇妙之處還不止這些呢！平時(shí)我們要多觀察，多看書(shū)。給自己積累更多的知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯”。
四年級(jí)作文 篇3
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬(wàn)年依舊很純潔的心呢？這個(gè)問(wèn)題，草，沒(méi)錯(cuò)，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個(gè)最好的回答。
說(shuō)起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒(méi)錯(cuò)，草，它不好看，常常被人類(lèi)壓在腳底板下，可是，你有沒(méi)有留意過(guò)，它，在多次糟蹋之下還是挺立著他那翠綠的身軀。我想，這個(gè)問(wèn)題你已有答案了吧！草，他就是哪類(lèi)擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因?yàn)樗心欠N美麗的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，這是一種無(wú)人能比的`力量，也是使草繼續(xù)生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩(shī)人筆下一樣，草，就是那種堅(jiān)韌不拔的植物。大地上，難道你會(huì)見(jiàn)不到那一片新綠嗎？那是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，但正是因?yàn)檫@樣，人們才更加踐踏草地了�！胺凑葸@么多，死了‘一點(diǎn)點(diǎn)’有沒(méi)有事咯！”大家可能會(huì)這么想，但是草也是生命，不過(guò)，草很頑強(qiáng)，他是不會(huì)怕這些小問(wèn)題的。人們的踐踏反而成為了他前進(jìn)的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇4
清脆的上課鈴聲響了，老師在黑板上寫(xiě)了“心明眼亮”四個(gè)字。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)：“老師要干嘛呀？”我們百思不得其解。同學(xué)們猜測(cè)著老師的意圖。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這竟然是一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是每組各拆開(kāi)一個(gè)信封，里面有些被撕碎的紙片，哪個(gè)組又快又正確地將紙片拼好哪個(gè)組就獲勝。
游戲開(kāi)始啦！我一把抓過(guò)信封，快速撕開(kāi)并倒出所有的紙片，我們組所有人七手八腳的`拼了起來(lái)。突然組長(zhǎng)說(shuō)：“我們必須分工協(xié)助，不然會(huì)一塌糊涂的！”聽(tīng)了這話，大家停了下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)組長(zhǎng)提出的拼接方案。
我的工作是檢查句子是否通暢，卓皓負(fù)責(zé)拼接。其他人解決角度問(wèn)題。OK！分工確定后，大家迅速行動(dòng)起來(lái)。
卓皓拼完前面的句子，我開(kāi)始檢查句子通暢否，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，我們開(kāi)始往后拼。
在拼最后一段時(shí)，我們遇到一個(gè)難題。角度沒(méi)有辦法與前面拼的對(duì)準(zhǔn)。我們被困住了。這時(shí)賀老師走了過(guò)來(lái)，了解我們的情況后，對(duì)我們指導(dǎo)說(shuō)：“這里的角度剛好和后面的一張紙片角度配對(duì)，一旦配對(duì)合適，說(shuō)明一個(gè)字拼成了。”我們根據(jù)這個(gè)原理終于將最后的句子拼好，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)檢查確認(rèn)句子通暢正確。我們成功了。我們歡呼了起來(lái)！
游戲在歡笑聲中結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我收獲到了團(tuán)結(jié)的力量才是最大的！而且眼睛也為此成功立下了漢馬功勞，我以后一定要愛(ài)護(hù)好眼睛。
四年級(jí)作文 篇5
有首歌中這樣唱：“那時(shí)一切才剛剛開(kāi)始，我拿著打開(kāi)未來(lái)的鑰匙，也許有些單純幼稚，對(duì)世界的熱情不肯喪失。”的確，一切才剛剛開(kāi)始。
剛剛開(kāi)始·學(xué)走路
記得小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路。在家里，我蹣跚地一步步地來(lái)回走，像一只搖搖晃晃的小企鵝，又像一直沒(méi)滿月的胖胖的小熊，見(jiàn)我這幅滑稽的模樣，爸爸媽媽都被我逗得哈哈大笑。誰(shuí)知，在他們笑的同時(shí)，我摔了一跤，趴在地上，哇哇大哭，滿臉委屈的看著媽媽?zhuān)Ｍ芊鑫移饋?lái)�？扇螒{我怎么哭，怎么鬧，媽媽都沒(méi)有幫我一把的意思，她只是微笑著看著我，好像在說(shuō)：“加油，兒子，我相信你能站起來(lái)�！笨粗业姆椒o(wú)濟(jì)于事，我停止了哭鬧，慢慢地而又笨拙地站了起來(lái)，又一步步走起來(lái)，終于，我學(xué)會(huì)了走路，完成了我應(yīng)該完成的一項(xiàng)任務(wù)。
剛剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，我就懂得了需要靠自己的努力，才能才能一步一步地走得更好。
剛剛開(kāi)始·感恩母親
一個(gè)星期六的傍晚，和往常一樣，媽媽送我學(xué)閱讀。天陰沉沉的。半路上，下起了傾盆大雨，幸虧媽媽隨身帶著傘，硬撐著到了老師家的樓下。我拿起書(shū)夾，跑進(jìn)了樓道。轉(zhuǎn)彎時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽還在樓道口看著我，看著媽媽瘦弱的身體，我顫抖著說(shuō)：“媽?zhuān)掠炅�，路上滑，小心點(diǎn)，你走吧�！甭�(tīng)了我的話，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，消失在路口……一天，我打開(kāi)日志，看到日志有更新，便看了一下，才知道是媽媽寫(xiě)的。仔細(xì)讀了一遍，發(fā)現(xiàn)媽媽把我關(guān)心她的`話語(yǔ)一字不差的寫(xiě)了上去，最后還夸我真是一個(gè)好兒子，能體諒媽媽啦。我沒(méi)想到那天幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)對(duì)媽媽影響有那么大，讀完后，我哭了，從那以后，我就下定了決心……
剛剛開(kāi)始懂得感恩，我便感受到更大的幸福與快樂(lè)。原來(lái)有一顆感恩的心，不只會(huì)讓母親開(kāi)心、快樂(lè)，也會(huì)讓自己收獲更多的幸福。
剛剛開(kāi)始·新的生活
豐富多彩的小學(xué)生活眨眼間過(guò)去了，迎接我們的是一個(gè)嶄新的大門(mén)。九月里，在這個(gè)金風(fēng)送爽，花果飄香的日子里，我們開(kāi)學(xué)了。邁進(jìn)學(xué)校的第一步，我才發(fā)現(xiàn)，一切是那樣的陌生。遠(yuǎn)處，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的絢麗景色。進(jìn)入所就讀的班級(jí)，老師告訴我們：“你們來(lái)自不同的學(xué)校，現(xiàn)在組成了一個(gè)班級(jí)體，要學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，一起學(xué)習(xí)，我們將在這里度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，并且，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，迎接中考�！�
新的生活剛剛開(kāi)始，為了我們向往的未來(lái)，現(xiàn)在起共同努力。
十二年了，十二年過(guò)去了，人生的六分之一過(guò)去了，我們自認(rèn)為自己做了很多事，其實(shí)，一切才剛剛開(kāi)始……
四年級(jí)作文 篇6
每天早晨是一天中最美好的開(kāi)始，一切都在運(yùn)轉(zhuǎn)，都在工作。一切事物都蘇醒了！
這天早上，張三來(lái)到樹(shù)林里“篤，篤，篤……”這是什么聲音？原來(lái)是張三拿著斧頭在砍伐樹(shù)木。
張三是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人，他這次又接到一個(gè)大生意，只要把樹(shù)林的樹(shù)木砍掉，老板就會(huì)給他一大筆錢(qián)。聽(tīng)到這個(gè)消息張三自然是馬上開(kāi)始砍樹(shù)啦！
這天早上天一亮，張三馬上起床拿著斧頭到森林到森林里干起他的.事情，“篤，篤，篤……”這個(gè)聲音響遍整個(gè)森林，聲音一直停不下來(lái)，這時(shí)一直啄木鳥(niǎo)飛了出來(lái)，看著這個(gè)拿著斧頭在砍伐樹(shù)木的人 ；看著這個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人，但卻是在害自己的人。
突然，啄木鳥(niǎo)猛地想張三的頭啄去，邊啄邊說(shuō)：“這段榆木里一定有蟲(chóng)子，不然他怎么會(huì)不知道砍伐樹(shù)木是在還自己呢？如果沒(méi)有蟲(chóng)子，他就應(yīng)該知道樹(shù)木比錢(qián)還重要！”
張三聽(tīng)后不解的說(shuō)：“我的頭里怎么會(huì)有蟲(chóng)子呢？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“這個(gè)你今后就會(huì)知道的！”
又過(guò)了三年，沙塵暴來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)木，所以風(fēng)把這個(gè)村子都給卷走了，這時(shí)張三才明白啄木鳥(niǎo)的話，可惜一切都已經(jīng)遲了！
四年級(jí)作文 篇7
一天，小兔和小狗、小貓成立了偵探團(tuán)。
第二天，小豬對(duì)小兔、小狗、小貓說(shuō)：“我家遭到盜竊了。”“(⊙o⊙)�。】旄嬖V我們一些線索！你家在哪？快帶我們?nèi)�！”小貓說(shuō)，“等等！我們需要一些道具。”小狗說(shuō)，“可是要準(zhǔn)備拿些道具呢？”小兔說(shuō)“我來(lái)準(zhǔn)備。等等啊！”……“好了，準(zhǔn)備完了�！毙⊥谜f(shuō)，小狗和小貓一起說(shuō)“我們檢查一下”，他們一看：放大鏡、指紋機(jī)、石頭、水槍、錄音機(jī)、筆記本、錄像機(jī)等等�！俺晒νㄟ^(guò)！”小貓說(shuō)。小豬說(shuō)：“來(lái)，跟我走�！�
“看，這是我家！”小豬說(shuō)，它一開(kāi)門(mén)，小兔就迅速拿起放大鏡，仔細(xì)偵查，它突然大叫：“有線索了！”它們都連續(xù)看一看，有個(gè)腳印�！昂孟袷桥佬袆�(dòng)物的腳印，有點(diǎn)像狼、熊的腳印。”小狗說(shuō)，“那到底是誰(shuí)的腳印呢？”小兔說(shuō)，“對(duì)了，你的什么被盜竊了？”小貓說(shuō)，“是1000元�！毙∝i說(shuō)，“那么誰(shuí)貪財(cái)��？”小兔說(shuō)，“狼吧！”小狗說(shuō)，“很有可能�！毙∝堈f(shuō)�！拔覀�?nèi)ダ悄沁吶タ纯窗�！”…�?/p>
它們一進(jìn)狼監(jiān)獄，就問(wèn)“最近又沒(méi)有越獄的`狼？”“有，一只盜竊狼。”獄長(zhǎng)說(shuō)�！笆鞘裁磿r(shí)候越獄的？”小豬說(shuō)，獄長(zhǎng)說(shuō)：“很長(zhǎng)時(shí)間�！薄八盗四愕腻X(qián)后應(yīng)該就在不遠(yuǎn)�！毙⊥谜f(shuō)……
到了十字路口，他們果然看到了一只披著灰外套的狼，他們用了一個(gè)石頭打他，“彭！”打中了！那狼就來(lái)追他們，小狗用水槍打中他的眼睛，他大叫了一聲，捂上眼睛，小兔和小貓拿袋子套住狼，小豬一掏這個(gè)狼的口袋，就掏到了1000元錢(qián)，他們把這個(gè)狼打上一棍子，就把這個(gè)狼拖到警察局里了……
四年級(jí)作文 篇8
冬天已經(jīng)來(lái)到，呼呼，呼呼，冬姑娘的琴聲真美呀，也真寒冷呀，我的耳邊響起了一陣聲音好像有人在說(shuō)悄悄話……沒(méi)錯(cuò)冬季已經(jīng)來(lái)到了
晚上七點(diǎn)月亮已經(jīng)高高的掛在天上散發(fā)著一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒，可是大地大地很明亮這可能是冬天的力量吧。
我獨(dú)自走在院子里，靜靜的欣賞真冬天給予的美麗景色，空氣中充滿了冰冷的氣息，那岑環(huán)境輝煌過(guò)一段的`樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有以前那么繁茂而只是剩下了光禿禿的樹(shù)干屹立在土壤中這些樹(shù)中只有一種沒(méi)有落下葉子那就是青松只有他在院子里孤獨(dú)的立在地上顯得特別神氣。
雪花從天上慢慢悠悠的落下來(lái)落在在世間萬(wàn)物上，屋頂白了，樹(shù)枝也白了。潔白的雪花像小小的精靈一樣從空中跳落下來(lái)，他們形態(tài)各異非常美麗非常純潔。
最美的就算雪中的梅花了，多少詩(shī)人在冬天里為梅花寫(xiě)詩(shī)，他是冬天的使者，它朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花開(kāi)得非常美麗，因?yàn)檫@是個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)。
在我的心中冬天是四季中最美的了。
四年級(jí)作文 篇9
“啊，好冷啊，為什么在這個(gè)時(shí)候下大雨了?我真想有人給我買(mǎi)一件適合我們樹(shù)的衣服。”大樹(shù)的葉子已經(jīng)掉了很多了，大樹(shù)向人們發(fā)了信號(hào)，可是大家都沒(méi)有看到大樹(shù)。“冷啊，我再這樣下去我會(huì)感冒，后面還會(huì)生病，我真的.受不了了�！闭谶@時(shí)我看到一個(gè)人正向院子走來(lái)，我沒(méi)有放棄，就繼續(xù)向那個(gè)人發(fā)出我的信號(hào)。但是我做了20多次的手勢(shì)，那個(gè)人一直沒(méi)有看到，我真的沒(méi)有另外好的辦法。大樹(shù)低下了頭。
這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人，大樹(shù)也發(fā)了很多次信號(hào)，可是那個(gè)人也沒(méi)有收到大樹(shù)的信號(hào)�！鞍�!”大樹(shù)只能等著有人來(lái)幫助它。大樹(shù)有個(gè)朋友小樹(shù)。小樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)你看我也在淋雨，看來(lái)我們都要在這下大雨的地方喪失生命。哎，真痛苦啊!”可是大樹(shù)不信，因?yàn)樗罆?huì)有人來(lái)救它的。小樹(shù)卻一點(diǎn)兒也不相信大樹(shù)的話，繼續(xù)等待自己死去。大樹(shù)精神可比小樹(shù)好多了。突然，一個(gè)人走來(lái)，她手上拿了繩子，給大樹(shù)和小樹(shù)穿上了適合自己的衣服。
大樹(shù)和小樹(shù)高興地笑了!
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