四年級(jí)學(xué)生作文【優(yōu)選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我聽到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”時(shí)，我就覺得自己好幸福。
記得去年的冬天，我在教室里補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)了很久還沒補(bǔ)完，父母站在校門口等我，他們縮著身子，還不時(shí)地打著噴嚏，而我呆在溫暖的教室里補(bǔ)作業(yè)，覺得一點(diǎn)也不冷，就這樣我一直補(bǔ)到值日生做完值日了以后才補(bǔ)完。本來以為爸爸媽媽肯定會(huì)罵我，可是他們并沒有罵我，只是嚴(yán)肅地對(duì)我說：“以后要抓緊時(shí)間，不要再拖拉了�！备改笇�(duì)我真好，我以后要抓緊時(shí)間做作業(yè)，這樣省下來時(shí)間可以用來幫爸爸媽媽做點(diǎn)我力所能及的.家務(wù)活。能在爸媽工作回來時(shí)及時(shí)地端上一杯熱水給他們，還能給爸媽敲敲背，讓爸媽可以緩解一下工作中的疲勞。順便給爸媽講一下學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事。
“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，我要做個(gè)體貼孝順的孩子來回報(bào)爸媽對(duì)我的愛。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我想發(fā)明一個(gè)非常厲害的東西，就是：隱身器。
它一但戴在士兵身上，就會(huì)隱身，這樣的話，我國士兵們打仗就更簡單了，一下就會(huì)把其他國家的士兵打得落荒而逃；相反，戴在其他國家的士兵身上，就會(huì)發(fā)生警報(bào)，而且不但不能隱身，還會(huì)被控制，控制到我們國家的基地上，來找死。
說著說著，我們都想說說真正的戰(zhàn)場(chǎng)上的'事吧！
有一次，我國軍隊(duì)攻擊小日本，但小日本很靈活，常常做埋伏，我國士兵傷了一大堆，幸好，我國科技發(fā)展快，就趕緊用了“隱身器，”這時(shí)，我國軍隊(duì)殺了回去，小日本軍隊(duì)連忙退回，發(fā)誓以后再也不來欺負(fù)我們了，還跟我們很友好。
這只是我的猜想，但說不定以后還真的可以實(shí)現(xiàn)哦，你也來試試吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“見證奇跡的時(shí)刻到了！”大家猜，這是誰的口頭禪？答對(duì)了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會(huì)變魔術(shù)。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)雞蛋，說：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)魔術(shù)，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說：“只要我吹一口氣，這個(gè)雞蛋不管你們?cè)趺茨笠材蟛凰��！闭f著，就吹了一口氣。臺(tái)下立刻傳來“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音�！皠e急，先等我把游戲規(guī)則講完，”老師說，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒？”“聽懂了！”我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
首先閃亮登場(chǎng)的是金珈依。只見她笑瞇瞇地走上臺(tái)，小心翼翼地接過老師手里的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計(jì)她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時(shí)候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的`笑容溜走了，咬緊了牙關(guān)，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒有，更不用說捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂。只見他信心滿滿地走上去，接過老師手里的雞蛋，我想：陳添樂這么有信心，看來他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯(cuò)了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發(fā)揮出來。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅(jiān)一硬的石頭，完好無損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺(tái)。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學(xué)家把這種現(xiàn)象稱作“薄殼原理�！�
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
聽過一句話沒：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！笔前。乙獙W(xué)會(huì)感恩，在這么多幫助我的人中，我要感恩為我嘔心瀝血的老師，為我遮風(fēng)擋雨的母親，對(duì)我嚴(yán)格的`父親。
我要感恩老師，是老師自己當(dāng)一根燃燒自己卻點(diǎn)燃了我們的蠟燭，是“園丁”培養(yǎng)了我們“祖國的花朵”。是老師把我領(lǐng)上“懸崖”，讓我在“懸崖峭壁上飛行�！笔抢蠋煱盐覀冾I(lǐng)進(jìn)“知識(shí)的海洋”，讓我探索、學(xué)習(xí)。老師這一生為了培養(yǎng)學(xué)生，付出了多少的心血，多少的汗水，我們應(yīng)該去感恩老師。我們上課應(yīng)該更加認(rèn)真聽講，做作業(yè)應(yīng)更加認(rèn)真，讓老師少批點(diǎn)訂正，用好成績來回報(bào)老師。
我要感恩母親，母親為我遮風(fēng)擋雨，有困難總是把我擋在身后。每一次考試成績都在母親心里不會(huì)忘掉;一直檢查我作業(yè)的母親，發(fā)現(xiàn)了好多叉總是說我罵我，但心里最痛的是母親的心。母親自己省錢，但只要是對(duì)我學(xué)習(xí)有用的，是一定會(huì)買的，我難道不該向母親感恩嗎?
父親讓我學(xué)會(huì)了要有恒心、細(xì)心，對(duì)學(xué)習(xí)不能有一絲的怠慢，告訴我面對(duì)困難不要退縮，要戰(zhàn)勝它。
是你們伴隨我度過漫長的歲月，教會(huì)我做人的道理，感謝你們!沒有你們就沒有現(xiàn)在的我!!!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
風(fēng)箏，在線的支撐下騰飛；線，在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。
風(fēng)箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢(mèng)想。她托著我過了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的托舉下，我隨著鳥兒的節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍(lán)天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來，我慢慢地開始厭倦天上的風(fēng)景，開始對(duì)大地產(chǎn)生向往。我無數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風(fēng)光。
她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認(rèn)為她的保護(hù)是對(duì)我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過了一個(gè)夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺好極了。
此時(shí)的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的`景色。
過了很長時(shí)間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光�？墒俏覅s無力行動(dòng)，我開始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時(shí)，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時(shí)候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時(shí)，早已淚流滿面，我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中，說我錯(cuò)了。她撫摸著我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實(shí)一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
這幾天老師叫我們每個(gè)小組辦一期日?qǐng)?bào)，這可把我們小組的組員興奮壞了,我們的組員都有一個(gè)愿望，那就是：把這一期日?qǐng)?bào)辦好！
我們想：日?qǐng)?bào)總得有一個(gè)名字!叫什么好呢？于是大家埋起頭來想，過了一會(huì)兒，大家便七嘴八舌的議論起來：
“叫蒲公英日?qǐng)?bào)，因?yàn)槠压⒛茱w得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，象征著美好的未來！”書法家李婷這樣說。
“叫一休日?qǐng)?bào)好！因?yàn)橐恍菔亲盥斆鞯�！”百事通李曉亮興奮地說.
“叫童年日?qǐng)?bào)！因?yàn)橥晔侨松凶蠲篮脮r(shí)期!”能說會(huì)道的茍于情說。
我大聲說：“叫太陽日?qǐng)?bào)吧！因?yàn)樘栂笳髦椭C和頑強(qiáng)的生命力！”最后的經(jīng)過投票決定叫太陽日?qǐng)?bào)。
接著我們開始分工了：查資料的事自然是百事通李曉亮接的，寫字百分之百是書法家李婷干的，畫圖和畫邊框還有涂色的活就是我的.了。
經(jīng)過兩小時(shí)的工作，太陽日?qǐng)?bào)終于辦成了，我們把日?qǐng)?bào)交給了老師，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了第二天日?qǐng)?bào)的評(píng)選結(jié)果出來了，是我們小組的太陽日?qǐng)?bào)得了第一名，我們組興奮地跳了起來。
我們小組從這次辦日?qǐng)?bào)中明白了一個(gè)道理:功夫不負(fù)有心人，團(tuán)結(jié)就是力量！我們下一次要把太陽日?qǐng)?bào)辦的更出色！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
盛大的游行依然進(jìn)行著，皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著，有的還時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆：“乖乖，這件衣服太美麗了！”
聽到這些贊嘆，兩個(gè)“誠實(shí)”的大臣洋洋自得，他們深信別人都能看見這舉世無雙的衣服，他們更加堅(jiān)定了自己撒謊到底的`決心。“陛下，”大臣諂媚地說，“依臣看，這衣服能讓全國上下一片沸騰，更能讓別國看見我們的實(shí)力，我建議，邀請(qǐng)周邊的國家一起來，欣賞這美麗的衣物！”
“這個(gè)主意好極了！”皇帝說。
在大家滿懷期望的等待中，這個(gè)日子終于到來了。皇帝在王國里擺滿了餐桌，宴會(huì)就在上次的華蓋下游行。各國的使者都來看看這美麗的布料，同時(shí)心里也犯嘀咕：要是看不到怎么辦呢？
隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起，皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運(yùn)氣并不比百姓們好，無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼，然后是偷偷地笑，繼而是大笑。笑得皇帝好納悶：我這件衣服有這么好笑嗎？站在窗前的百姓們漲紅了臉，“真是個(gè)不要臉的皇帝！”他們?cè)谛睦锖莺莸刂淞R著，但誰也沒敢說出來。
“難道我們就這樣一直看這個(gè)不穿衣服的皇帝嗎？”使者們覺得這個(gè)皇帝無聊透頂，紛紛鬧著要回去。兩個(gè)大臣慌了神，極力挽留。使者們諷刺道：“這是一個(gè)怎樣腐朽的王國��！我們還是趕快離開這個(gè)愚蠢的王國吧！”百姓們站在窗前，感到了從未有過的羞恥，他們拿來香蕉皮，石頭，雞蛋，紛紛扔向皇帝，抗議著要將皇帝趕出王國。
“這還有規(guī)矩嗎？來人！”皇帝氣憤地叫著�！鞍褋y說的人全殺了，一個(gè)也不留！”官兵們決不答應(yīng)，因?yàn)樗麄冊(cè)缫芽赐噶诉@個(gè)皇帝，他們帶上長矛，將皇帝趕出了國門，而那些所謂的“誠實(shí)大臣”早已跑得無影無蹤。
皇帝被趕出王國了，他孤零零地站在門前，想得到一絲憐憫，但那是不可能的，皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，輕聲說：“年輕人，別哭了，人不可有傲氣，但不可無傲骨。金錢不是萬能的，如果一個(gè)國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能，那他的臣民還會(huì)對(duì)他忠心嗎？”皇帝哭著說：“對(duì)，都怪我我行我素，最后落得個(gè)趕出國門的下場(chǎng)，是我不理朝政，昏庸無能，是我害了百姓，害了我的國家啊！”
皇帝終于醒悟了！
可是，遲到的懺悔還有用嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我的媽媽已經(jīng)30多歲了，是一名酒店優(yōu)秀員工，這本該是她青春年華的時(shí)候，可她臉上卻長滿了許許多多的皺紋。
我的媽媽十分胖，長著一頭烏黑漂亮的頭發(fā)，一排妹妹頭下面長著兩彎眉毛，像兩個(gè)彎月亮似的，下面鑲嵌著兩顆如黑寶石一樣的眼睛，那眼睛比楊冪的眼睛好看十倍，但與那日經(jīng)風(fēng)霜的臉龐格格不入，一個(gè)大的鼻子在中間，下面是一張紅紅的'嘴巴，十分好看。媽媽常穿那件豹紋似的衣服，中間打著一朵花。
媽媽的手十分能干，我每一次回到家門口的時(shí)候，就聞到了一種香味，把我弄得口水都流了三千尺長。
我的媽媽性格十分暴躁，一點(diǎn)耐心也沒有，可謂的“麻辣媽媽”。每一次，爸爸每天晚上要開出租車，很辛苦，下午要休息，所謂“開車不疲勞，疲勞不開車”呀！但媽媽這個(gè)討厭鬼，在爸爸剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)不久時(shí)，媽媽就把爸爸叫了起來。其實(shí)我也是這樣叫哥哥起床的。
媽媽非常關(guān)心我，有時(shí)候我沒把家庭作業(yè)做完，就把電視機(jī)打開來看，正在做飯的媽媽，看見我在看電視，就過來問我：”把你的家庭作業(yè)拿來我看看�！眿寢尩倪@句話把我驚呆了，我小聲的說：“我還沒寫完�！眿寢屄犕赀@這句話，就不停的嘮嘮叨叨。我就乖乖的去寫作業(yè)了。
這就是我的媽媽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
我已經(jīng)快學(xué)會(huì)打乒乓球了。我先開始是做動(dòng)作，接著學(xué)會(huì)了滑步，交叉步，蛙跳和鴨子步。在打球時(shí)還要注意板形壓低，側(cè)身。打一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)就是在不同的位置打球，要打到對(duì)面不同的位置上。還有反手球和側(cè)手球�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了接球，但是發(fā)球還不會(huì)，所以我要加倍努力，爭取早點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)球。我顛球最多可以顛58個(gè)，我打球最多能打6盆球，我有時(shí)候閑著無聊就會(huì)撿球，拿給教練，這樣幫著教練早點(diǎn)結(jié)束練習(xí)。我雖然學(xué)得慢，但是我感受到了一種打乒乓球的快樂。那些大哥哥大姐姐們打球時(shí)是邊打邊玩，他們技術(shù)比我高，打得速度和標(biāo)準(zhǔn)都比我強(qiáng)，還會(huì)打反手和側(cè)手球。而我不會(huì)，我要認(rèn)真聽教練的.話，越來越靈活，這樣就可以提高技術(shù)，在刻苦練習(xí)中找到快樂了。
乒乓球是種小球，速度很快，要兩個(gè)人在案子上打。通過打乒乓球可以鍛煉我的手腕，鍛煉我的速度和反應(yīng)，也鍛煉我的步伐和提高我的視力。
希望大家也能多學(xué)學(xué)打乒乓球，視力差的同學(xué)可以去乒乓球館打球鍛煉視力，就不用戴眼鏡了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
在我心中，我的夢(mèng)想是一位語文老師，我每時(shí)每刻都有一個(gè)問題，在我心中一直纏繞著我。那個(gè)題目就是：我的夢(mèng)想？我肯定說：“我長大以后要成為一名語文老師！”
我想當(dāng)一名語文老師是因?yàn)槲覍?duì)語文的喜愛，和語文成績差不多好的原因。我想當(dāng)一名語文老師還有一個(gè)原因；我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受？并且問一問自己是否能實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，每一代的作者為什么寫教師，都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁 .......
想成為一名語文老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績要好，我要當(dāng)上老師。
其實(shí)，這些都市我心中想的，我明白了，不知道老師是怎樣的累，但是為了我的夢(mèng)想我要堅(jiān)持不懈。
如果，我當(dāng)上一名語文老師，我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，在游戲中學(xué)習(xí)語文，我也不會(huì)給他們太多的壓力，這樣既快樂，有學(xué)習(xí)知識(shí)。
俗話說；“一日無書，百事荒蕪”這句話的意思是講只要一日無書，做任何事情，都無法把它做好！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)語文老師。
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