【通用】四年級(jí)學(xué)生作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
終于等到了星期五下午放學(xué)，心情非常的激動(dòng)、開(kāi)心，因?yàn)榻裢硪突锇閭兂鋈プド�。抓到我們就拿去賣掉，當(dāng)然我們抓的都是三兩以上水蛇，三塊錢一斤，抓到多的話下個(gè)星期的零食錢就不用擔(dān)心了。就這樣我偷偷的準(zhǔn)備了手電筒、麻袋、手套，就等著晚上的到來(lái)了。
晚飯還沒(méi)吃完，就聽(tīng)到伙伴們的暗號(hào)聲響起，暗號(hào)是布谷鳥(niǎo)聲，為此我還努力的向伙伴請(qǐng)教過(guò)好多回才學(xué)會(huì)的。我跟爸媽打了招呼，其實(shí)是撒個(gè)謊說(shuō)是去領(lǐng)居家看電視了，走出家門附近我在路邊草叢里面拿出我的裝備，直接奔向伙伴的呼喚的位置集合。
我們一共四個(gè)人，有一個(gè)是我堂哥，所以就和我堂哥分為一組。我們來(lái)到田野外面，這時(shí)候天已經(jīng)黑了，大概八點(diǎn)左右吧！晚上天空好美，星星非常的閃亮，我和堂哥一邊照一邊抓，堂哥抓蛇，我負(fù)責(zé)提袋子，就這樣我們抓了差不多五六斤左右。這時(shí)，我們來(lái)到一個(gè)魚塘附近，這是一個(gè)荒廢的魚塘，沒(méi)有人管理，我和堂哥知道像這樣的魚塘肯定有很多蛇，而且還有大蛇，果不其然，我們照一條比前面抓的還大的水蛇，它就纏在水草上，肚子鼓鼓的，看來(lái)是吃了青蛙或者是老鼠吧！這樣更好抓。堂哥小心翼翼的摸過(guò)去，手腳麻利動(dòng)作迅速，一把抓住蛇的脖子，但是不小心踩到魚塘邊上一只腳滑到魚塘里，我趕緊跑過(guò)去幫忙�？赡苣菞l水蛇反應(yīng)過(guò)來(lái)了用力掙扎咬到堂哥的手，慌張的.我一把抓住蛇的尾巴就是一拉，兩排水蛇的牙齒在堂哥手上留下深深的印記，血不斷往下流，我更加的緊張了，急的哭了出來(lái)，好在堂哥沒(méi)有怪罪我，不然我都不知道怎么才好。
后來(lái)我和堂哥把抓到的全部水蛇賣掉，回到家爸爸媽媽沒(méi)有在家，第二天爸爸把我叫醒，二話不說(shuō)就拿起皮帶抽我，說(shuō)為什么要撒謊，老師怎么教你的。直到后來(lái)我一直謹(jǐn)記這句話，小孩子不能撒謊。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
星期五，我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢？陽(yáng)光老師還教了我們一支手語(yǔ)歌《最好的未來(lái)》送給小朋友們!
一進(jìn)門，我們就看見(jiàn)大廳里面掛著一條橫幅：熱烈歡迎實(shí)小小記者。可轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，也沒(méi)有看見(jiàn)一位小朋友。一問(wèn)才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！
我從那兒的老師那兒了解到，這所康復(fù)中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這里的孩子上課并不和我們上課一樣，他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了，我去采訪每一個(gè)老師，她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂(lè)的.成長(zhǎng)！我看見(jiàn)他們孩子的耳朵上都帶著助聽(tīng)器。老師說(shuō)，孩子們需要經(jīng)過(guò)倆次手術(shù)，說(shuō)不定還有生命危險(xiǎn)呢？
看著這一群活潑亂跳的孩子，我真的為她們感到無(wú)比的心痛呀！ 我們?cè)谒械慕淌依锒紝懮狭艘恍┳８５脑?并且為他們表演了手語(yǔ)歌曲，祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小野豬、小袋鼠和小象共同在山上種下了一棵蘋果樹(shù)。它們經(jīng)常結(jié)伴去山上看望小蘋果樹(shù)，小野豬負(fù)責(zé)松土和鋤草，小袋鼠負(fù)責(zé)施肥，小象負(fù)責(zé)澆水。在它們的精心愛(ài)護(hù)下，到了第二年的春天，蘋果樹(shù)上開(kāi)滿了花；春去夏來(lái)，小青蘋果掛滿了枝頭；到了秋天，小青蘋果全變成了又大又圓的紅蘋果�？粗鴿M樹(shù)的紅蘋果，三個(gè)小伙伴饞的直流口水。于是，三個(gè)小伙伴開(kāi)始分工干活，小象用長(zhǎng)鼻子一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘蘋果，小野豬把摘到的蘋果一個(gè)個(gè)的.放進(jìn)袋鼠的皮口袋里，小袋鼠就負(fù)責(zé)分匹地往山下的家里運(yùn)。在小伙伴們的共同勞作下，樹(shù)上的蘋果全部被運(yùn)回了家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
母愛(ài)究竟有多深？我一遍一遍的問(wèn)自己。深不可測(cè)，遙知相應(yīng)，母愛(ài)是數(shù)不盡的。
在生活中，媽媽是我們的貼身棉襖，是最了解我們的親人。媽媽每天都關(guān)心我們，給我們做飯、洗衣、干活、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)……母親哪有一分一秒休息的時(shí)間啊。哪里像我們。整天只用學(xué)習(xí)，其余時(shí)間都是吃喝玩樂(lè)。跟母親受到的待遇比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
可是，母親卻沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累，默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著。
有一次，我發(fā)燒了。整一天都沒(méi)有去上學(xué)，在家里無(wú)力的呻吟著痛苦。媽媽看到我這種情況，二話不說(shuō)，立刻放下自己手中的活，給我裹了一層毛毯，騎著車向醫(yī)院飛奔。到了醫(yī)院，媽媽也來(lái)不及摸一把汗，抱起我，便去給我看病了。聽(tīng)到?jīng)]有什么大事后，媽媽才放下了心中忐忑不安的石頭。然后，媽媽又帶我去輸液�？吹轿疫@么個(gè)樣子，身無(wú)氣力，媽媽很心痛。她想讓我在輸液期間打起一點(diǎn)精神，給我講故事，跟我玩詞語(yǔ)接龍的游戲。這使我的精神瞬間抖擻起來(lái)。我再次感受到，媽媽的`愛(ài)竟然如此溫暖！
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心著我們。在媽媽去貴州辦事情的時(shí)候，因?yàn)槲腋职衷诩�，媽媽很不放心我的學(xué)習(xí)，天天給我打電話，讓我給她回報(bào)學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候，我們還上網(wǎng)聊天，互相談一談自己的心里話。連在回來(lái)的火車上，媽媽還連續(xù)給我發(fā)了好幾條短信，也是問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況的。雖然這時(shí)的媽媽可能有些嘮叨。但是，隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我明白了，這是媽媽愛(ài)的體現(xiàn)。
母愛(ài)有多深？深的永遠(yuǎn)都探不到底。母愛(ài)像一個(gè)漩渦一樣，把我裹在了里面，撲進(jìn)了母親溫暖的懷抱里。親愛(ài)的母親，今天又是一年一度的三八婦女節(jié)了。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！直到永遠(yuǎn)！”
母愛(ài)有多深，多深……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的小學(xué)是人民小學(xué)，它坐落在美麗的梅江河畔。
我的學(xué)�？擅懒�!一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是寬闊、結(jié)凈的大操場(chǎng)。它是同學(xué)們的好場(chǎng)所。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩耍！上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)谶@兒運(yùn)動(dòng)！有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在跳繩······玩的可熱鬧了！中間還有人工草皮，可以在那兒休息、玩耍等人工草皮的前方有一個(gè)臺(tái)階，那兒掛著鮮艷的五星紅旗。
操場(chǎng)的一角有一棵高大的大榕樹(shù)。它大約有三層高，它的樹(shù)干很粗壯，要好幾個(gè)小朋友張開(kāi)手臂，手拉手才能把它包圍起來(lái)。無(wú)論春夏秋冬它都紋絲不動(dòng)地站在那兒，為我們遮風(fēng)擋雨，大榕樹(shù)真像是校園的安全衛(wèi)士呀！大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，炎熱的夏天，我們可以在大榕樹(shù)下做游戲，玩丟手絹、捉迷藏等······玩累了，可以再大榕樹(shù)下乘涼，感受大榕樹(shù)給我們帶來(lái)的涼爽的風(fēng)!
在大榕樹(shù)后面是一棟五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的底層是一個(gè)大禮堂，我們可以在那里進(jìn)行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。二到四層樓都是明亮、寬敞的.教室，每天一進(jìn)入校園，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲 。透過(guò)明亮的窗戶，看見(jiàn)同學(xué)們都穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，端端正正地坐著，全神貫注地聽(tīng)老師講課。五樓還有美術(shù)室，有音樂(lè)室，有舞蹈室等······大大豐富了我們的課外生活。
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)學(xué)校的一角！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
秋天是時(shí)尚的藝術(shù)家，把廣袤的田野點(diǎn)染得五光十色，為美麗的大地?fù)Q上了精美的秋裝。片片樹(shù)葉是秋天的嘉賓，把秋天裝扮得格外迷人，為涼爽的秋天增添了無(wú)限風(fēng)光。
校園里長(zhǎng)著一排排高大的梧桐樹(shù)，入秋以來(lái)，片片樹(shù)葉逐漸變黃、變少。在微風(fēng)的吹拂下，幾片樹(shù)葉像美麗的仙女飄落人間。我撿起一片，小心翼翼地托在手里。瞧，葉片大大的，比我的巴掌還要大，上面分布著好多細(xì)細(xì)的.紋理，老師告訴我們，這叫“葉脈”，猶如人的毛細(xì)血管，是植物運(yùn)輸養(yǎng)料的通道。聞聞，清香撲鼻，沁人心脾。
操場(chǎng)的西南角，有幾棵粗壯的銀杏樹(shù)。原本茂密的樹(shù)葉，現(xiàn)在像老爺爺?shù)念^發(fā)一樣，稀稀疏疏。老師撿了一片落葉對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)看，銀杏葉像什么？”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，有的說(shuō)像扇子，有的說(shuō)像雨傘，有的說(shuō)像少女的舞裙，還有的說(shuō)像孩子可愛(ài)的笑臉。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，銀杏葉不僅好看、好聞，還有藥用價(jià)值�？梢杂脕�(lái)泡茶，具有減肥去火、降低血壓的作用。落到地上的葉子，還能成為養(yǎng)料�！�
這時(shí)，我忽然想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一句詩(shī)——“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這不也是樹(shù)葉的真實(shí)寫照嗎？樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)干的雄健，沒(méi)有枝丫的婆娑，沒(méi)有花朵的艷麗，但它把短暫的生命奉獻(xiàn)給了大地，奉獻(xiàn)給了人類。
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