四年級(jí)優(yōu)秀作文通用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來(lái)很大的改變，鳥(niǎo)類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥(niǎo)與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表，紅襟鳥(niǎo)是個(gè)人的代表�！堵槿概c紅襟鳥(niǎo)》正好講明了紅襟鳥(niǎo)與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥(niǎo)與麻雀都有一個(gè)共同的愛(ài)好吃牛奶皮。
四十年過(guò)去了，瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái)，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥(niǎo)卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥(niǎo)截然相反，原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的'麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥(niǎo)就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥(niǎo)與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來(lái)的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤ā⒔涣�、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥(niǎo)就是很好地體現(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天才是寒假第四天，就覺(jué)得好無(wú)聊。
我期末考試考了個(gè)全班第二，媽媽固然好好地待我，讓我過(guò)得很舒適。但我總覺(jué)得有些舒適過(guò)當(dāng)了。我除寫(xiě)寒假作業(yè)，一天到晚輕松安閑，但我沒(méi)事做，就很無(wú)聊了。呆在那里像個(gè)木頭人！我想出去玩，可以去表哥家，我倆能玩到一起去，玩psp、電腦，可都是我倆的強(qiáng)項(xiàng)呢！可又不能天天在表哥家。爸爸是我的開(kāi)心果，只要他在家，歡聲笑語(yǔ)就沒(méi)完沒(méi)了，可他只有周六、周日在家，因此我又覺(jué)得無(wú)聊了。
之前假期無(wú)聊的時(shí)候，我總感嘆：開(kāi)學(xué)多好呀！一天天過(guò)很多充實(shí)啊！可現(xiàn)在想到考試前的.生活又畏懼了。不斷地寫(xiě)卷子、抄筆記，讓我們騰不出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間休息。
我真是不喜歡這兩種生活��！太舒適了，就感到無(wú)聊；壓力太大了，又顯得煩躁。這兩種生活交替著出現(xiàn)在我的生活里，讓我希望有一種不是很繁忙但很充實(shí)的生活！我從雜志上看到，其它國(guó)家小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是開(kāi)放、自主的，課本上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答案要靠自己去尋覓，在尋覓的進(jìn)程中既開(kāi)辟了知識(shí)又鍛煉了解決題目的能力，那將是一種很有趣的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，漢族小姑娘盈盈為了避難，在苗族周奶奶的家里住下了。
周奶奶已經(jīng)八十多歲了，她的兒子被拉去打仗了，她生活得很辛苦。一天，周奶奶出去買(mǎi)菜，盈盈看周奶奶洗衣服很辛苦，決定幫她洗一次衣服。盈盈圍上圍裙，拿著衣服洗了起來(lái)。她先把要洗的衣服浸濕，再把衣服放在洗衣板上使勁搓，然后放入水中漂清，最后把衣服拿出臉盆晾干。
這時(shí)，周奶奶回來(lái)了。她看見(jiàn)盈盈把衣服洗好了，很是高興，她一把抱住盈盈說(shuō)：“謝謝你，盈盈�！薄安挥弥x，周奶奶。您讓我住在這，我一定要幫您做些事。”盈盈把手搭在周奶奶手上。周奶奶輕輕地拍著盈盈的背，親切地說(shuō)：“盈盈，你真是個(gè)懂事的孩子，你就像我的親女兒一樣�！薄爸苣棠�，您每天都干辛苦的.事，一定很累吧。我要是不幫您，您一定會(huì)累壞的�！庇呎f(shuō)邊幫周奶奶按摩�！澳阏媸莻�(gè)好孩子�！敝苣棠炭滟澯�。
盈盈真是個(gè)好孩子，她助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們合唱團(tuán)來(lái)了三個(gè)特別的嘉賓，因?yàn)槲覀冊(cè)?月下旬要去參加一場(chǎng)特別的盛會(huì)。這三個(gè)嘉賓分別是晚會(huì)的導(dǎo)演符導(dǎo)、以及兩位老師。
老師先聆聽(tīng)了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。
唱完之后，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點(diǎn)意見(jiàn)，之后就走了。老師先讓我們把剛才符導(dǎo)說(shuō)不足的地方改進(jìn)了后，就和我們起了碰球的.游戲，這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的，老師是0球，然后我們報(bào)數(shù)，你是幾號(hào)就是幾球，我是38球，游戲規(guī)則是不能碰前后左右的球，也不能碰同組的球，誰(shuí)要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我，都算輸。
有趣的游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)：“我的0球碰8球�！�
8球同學(xué)立刻說(shuō)：“我的8球碰52球�！�
“我的52球碰35球。”
“我的35球碰28球�！�
“我的28球碰…”
“哈哈，輸了！”
……
每組的底分是一千分。第一局下來(lái)，我們第一組有六位同學(xué)輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協(xié)力攻擊三組，結(jié)果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過(guò)我感到有點(diǎn)遺憾，因?yàn)檫@兩輪中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)碰我的球，我只是看著其他的同學(xué)碰來(lái)碰去，好不樂(lè)乎。
“碰球”真是一個(gè)既有趣，又能考驗(yàn)個(gè)人的反應(yīng)能力的游戲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護(hù)著我愛(ài)護(hù)著我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒(méi)有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚(yú)，如果沒(méi)有你我也不會(huì)有呼吸，媽媽您是風(fēng)兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。
媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當(dāng)我看見(jiàn)你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槟惶焯熳兝衔乙惶焯扉L(zhǎng)大，我真想讓你回到年輕的時(shí)候而我也再回到我的童年。
媽媽每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)用溫柔的話語(yǔ)安慰著我，媽媽每當(dāng)我考試的成績(jī)不好時(shí)，因這件事而難過(guò)，您會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，媽媽當(dāng)我遇到困難時(shí)，你會(huì)撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，媽媽當(dāng)我遇到困惑迷茫時(shí)，您會(huì)為我指點(diǎn)迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導(dǎo)我做好的人生。
媽媽您說(shuō)的'嚴(yán)格的話包含著關(guān)心和教育，媽媽您無(wú)私偉大的愛(ài)給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個(gè)完美的家!
媽媽我在學(xué)校必須成為一個(gè)三好學(xué)生，在家成為一個(gè)好孩子，在人們眼中成為一個(gè)聽(tīng)話懂事的小女孩，在社會(huì)上必須成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
那是一件令人慚愧又開(kāi)心的事，令我至今難忘。
暑假的一天，溫度達(dá)到39度以上，我們個(gè)個(gè)躲在家里，屋子里越來(lái)越悶熱。終于，老爸再也坐不住了，立馬沖到車(chē)?yán)铮瑴?zhǔn)備帶我去釣魚(yú)。
我們帶好魚(yú)竿、魚(yú)餌、水桶就出發(fā)了。到達(dá)了目的地，一條清澈見(jiàn)底的'小河，河岸邊長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，坐在樹(shù)蔭下真涼爽！我迫不及待地開(kāi)始了釣魚(yú)。
我學(xué)著老爸的樣子，先套上魚(yú)餌，把魚(yú)竿用力拋進(jìn)水中，然后坐下來(lái)，靜靜地等候著魚(yú)兒來(lái)上鉤。突然，魚(yú)竿被拖了一下，我想這么快就有魚(yú)來(lái)了，高興地用力一提，結(jié)果鉤子上什么也沒(méi)有，連魚(yú)餌也被吃光了。我氣得鼻子都歪了，放下魚(yú)竿就去捉樹(shù)上的知了玩了。等我回來(lái)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)釣了三條大魚(yú)。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心！你知道嗎？魚(yú)竿在動(dòng)，不要急著拉起來(lái)，那是魚(yú)在試探是不是有危險(xiǎn)，等它咬住了你再拉�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又重新坐下來(lái)釣魚(yú)。戲弄了我的魚(yú)兒又玩起了老把戲，但我仍然一動(dòng)也不動(dòng)。嘿，它終于上鉤了，它在水里瘋狂地掙脫，想把魚(yú)竿拖下水，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)它，猛地一提，哇，是一條大鯽魚(yú)，足足一斤！我高興極了，手捧著魚(yú)跳呀蹦呀，歡呼著：“我終于釣到大魚(yú)啦！”。爸爸也向我豎起了大拇指，真是太好了！
釣魚(yú)讓我不再三心二意，讓我懂得了失敗乃成功之母的道理。我下次一定還會(huì)再來(lái)釣魚(yú)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
笑分很多種，有一種由衷的、迷人的微笑永遠(yuǎn)地定格在我的腦海之中。
那天，我去打針。打針可我最不情愿做的事了，護(hù)士姐姐拿著針管，打進(jìn)手臂，立刻便有一陣豪啕大哭。于是醫(yī)院和護(hù)士便成了我心底的鐵門(mén)，極不情愿打開(kāi)。
盡管我怎么死纏，還是被媽媽抱進(jìn)了車(chē)。
到了醫(yī)院，就如到了“監(jiān)獄”，怎么也不肯進(jìn)去，媽媽失望地對(duì)我說(shuō)：“如果不進(jìn)去，就沒(méi)糖吃了�！甭�(tīng)了媽媽的話，便跟著媽媽走進(jìn)了醫(yī)院。
到了打針室，我便開(kāi)始發(fā)抖，作身都哆嗦著。護(hù)士姐姐準(zhǔn)備著針管。叫我把手放在桌上，我咬咬牙，但看見(jiàn)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)的針頭，我又縮了回來(lái)。
護(hù)士姐奶望著我，進(jìn)我一笑。這笑，雖不如蒙娜麗莎般動(dòng)人心魄，卻也有種獨(dú)特的`魅力。柔柔的，似春風(fēng)拂面，帶來(lái)一陣清香；暖暖的，像冬日陽(yáng)光，直射我的心房。
我再次鼓起勇氣，閉上眼睛，咬起牙。一股痛直鉆我的心。“好了。”護(hù)士姐姐說(shuō)。“呼——”我長(zhǎng)舒了一口氣。
護(hù)士姐姐的笑雖然只有短短的一秒鐘，但她的笑卻溫暖著我，使我一生受益。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每天清晨，我們都背著書(shū)包，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)我們這美麗的校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是小花壇。它長(zhǎng)著淡黃色的嫩芽，像是新生的嬰兒那么嬌嫩。樹(shù)叢中還隱藏著紅玫瑰，像是在跟你捉迷藏，身子都縮成了小小的一團(tuán)，害羞地露出臉。
沿著柏油馬路往里走，就來(lái)到了校園的操場(chǎng)外圍。沿著木柱搭成的鮮花小路往里走就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)可是我們小朋友最喜歡的地方了。它每天都穿著綠色的大衣，披著紅色的圍巾，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都在默默地等著我們的到來(lái)。每當(dāng)下午大課間時(shí)，我們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛奔到操場(chǎng)上，肆意地玩耍著，連太陽(yáng)公公看到我們都露出了笑容，散發(fā)出更溫暖的光芒。
穿過(guò)花叢，就到了校園最里面，看到幾棵挺拔的松樹(shù)靜靜地立在那里，看守著走廊。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子微微地?fù)u動(dòng)著，跳起了歡快的舞蹈，像是歡迎我們來(lái)到這個(gè)美麗的校園。
走在教室的走廊上，一陣淡淡的香氣撲面而來(lái)，原來(lái)是玫瑰、月季和許多美麗的花朵在爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在舉行世界小姐選美比賽。
穿過(guò)石板路，來(lái)到一片幽靜的小竹林，仿佛走進(jìn)了學(xué)校里的書(shū)房。竹林的`一邊有一面極具設(shè)計(jì)感的石墻，另一邊直立著各式各樣的樹(shù)，像一位位威武的戰(zhàn)士忠誠(chéng)地守衛(wèi)著這片竹林。走進(jìn)這片竹林像是走進(jìn)了美麗的童話世界，就算是再美的花園也比不過(guò)這片寧?kù)o的小竹林。
校園的各個(gè)角落都充滿了美，空氣中彌漫著淡淡的芳香。它雖然不是最美的，但在我心中就是最美的校園。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻梁，這就是我，王若樸，鏡湖小學(xué)三7班的學(xué)生。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：我溫和開(kāi)朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀(jì)守規(guī)；我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)；我成績(jī)優(yōu)秀，多才多藝；我喜歡運(yùn)動(dòng)，充滿活力……
從小我就是個(gè)求知欲十分旺盛的孩子。我三歲的時(shí)候，就開(kāi)始識(shí)字了。一開(kāi)始，我看“巧虎”上的識(shí)字節(jié)目，那些字就像畫(huà)兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無(wú)邊的田地……這引起了我的好奇心和求知欲，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識(shí)字的方法：看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，通過(guò)字幕了解生字；走路的時(shí)候，通過(guò)路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個(gè)大笑話，但是，從此我就認(rèn)識(shí)了“赭”字。
認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始大量閱讀各種書(shū)籍。一開(kāi)始，我讀字比較少的.繪本，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越復(fù)雜，我的識(shí)字量也越來(lái)越大。到一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩千多字。
現(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)讓自己徜徉在書(shū)的海洋里，文學(xué)類、科普類、傳統(tǒng)文化類……各種書(shū)籍都是我的好朋友。良好的興趣習(xí)慣，開(kāi)闊的視野，為我各門(mén)功課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其使我的作文水平提高得很快。
我也有一些缺點(diǎn)：常常有些調(diào)皮，偶爾不太聽(tīng)話……
我最大的缺點(diǎn)就是馬虎，經(jīng)常因?yàn)榇中�，犯一些不該犯的錯(cuò)誤。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)抄錯(cuò)題目；考試的時(shí)候，我會(huì)把題目看錯(cuò)，有時(shí)候還會(huì)漏題；彈鋼琴的時(shí)候，我會(huì)看錯(cuò)音符或指法……就拿上次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，有一題是“列豎式計(jì)算”，我的計(jì)算是正確的，但是我沒(méi)有把答案寫(xiě)到橫式后面。這樣粗心的毛病我已經(jīng)犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過(guò)我很多次，可我就是改不了。以后，我一定要加倍細(xì)心，改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)、也有很明顯的缺點(diǎn)，以后，我要努力地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
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