小學(xué)四年級(jí)作文7篇[優(yōu)選]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
以前，在我們的陽(yáng)臺(tái)上有兩大株木耳菜，可它們不知道什么時(shí)候被“轉(zhuǎn)基因”了！
一開始，木耳菜很正常，葉子嫩綠嫩綠的，莖也是細(xì)細(xì)的，讓人看都覺得它們很無助，我就給它們架了兩根小竹棍，沒兩天，它們就顯得精神多了。我們的客人看到小木耳菜苗，都會(huì)稱贊很好看，我因此沾了光。
可沒一兩個(gè)月，木耳菜就不對(duì)頭:它們一個(gè)勁地往上爬，好像變成了兩株爬山虎！我妹妹卻樂了，她整天大叫：“爬山木耳菜”，也不知道是不是聽到了妹妹的大叫聲，木耳菜的葉子變粗了，而且還凹凸不平。味道有一點(diǎn)苦。
以前，我以為我的兩株木耳菜是一種新形的`。我找了相關(guān)資料，才知道這叫“雜交”，就是對(duì)不同的植物基因合到同一株植物身上，比如：蜜蜂采了苦瓜花粉，再采絲瓜花粉，如果蜜蜂將苦瓜花粉灑到了絲瓜花里，絲瓜成熟后就會(huì)變得像苦瓜一樣苦。
那我的木耳菜一定被爬山虎給傳染了 ，可蜜蜂呢？“蜜蜂”（是馬蜂）在我媽房間，爬山虎在我家樓下的一片荒地里啊！
新形木耳菜“之謎”被我解開了。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了，可它們的奇特讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“嘖嘖，這兒真臟�。〕艉婧娴��！�
聽著迎面走過來的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面�？粗粋�(gè)個(gè)參觀完畢的.同學(xué)們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊(duì)伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲。靠墻的幾個(gè)垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團(tuán)等亂七八糟的廢棄物�？吹竭@些，我楞住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場(chǎng)景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會(huì)破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會(huì)這么做，自己做一次沒有關(guān)系�？蓻]想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會(huì)是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動(dòng)的主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。凝望著這八個(gè)大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動(dòng)來愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，只是在嘴上說說，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著攝象機(jī)走進(jìn)教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說說參觀后的感想。
“這都是我們?cè)斐傻摹�，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，沒想到會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果��！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動(dòng)起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)因?yàn)橛字珊蜔o知而做出許許多多令人哭笑不得的傻事。
我上幼兒園的時(shí)候，非常喜歡吃那綠瑩瑩，只有皮沒有籽的小葡萄。
有一次，媽媽給我買了一大串葡萄，“好甜！好好吃��！”我一邊吃一邊情不自禁地喊著。
一天，我去到鄉(xiāng)下的奶奶家�？匆娪性S多綠瑩瑩，跟小葡萄一模一樣的東西。啊！太好了！這么多的.小葡萄，夠吃好久了！下次我叫媽媽也種葡萄。我偷偷地拿起一大串“葡萄”抓了幾顆，迫不及待地將它們放進(jìn)嘴里�！皢�！嗚！”這是什么葡萄呀？這么難吃！它辣辣的、澀澀的，跟那葡萄完全不一樣，這東西吃起來真的難受��！于是，我坐在地上大哭起來。媽媽聞聲面來，并問我：“你怎么了？”我一邊哭一邊把手里的“葡萄”扔了出去，說：“這‘葡萄’真難吃！我以后再也不吃它了！”媽媽拾起我扔出去的“葡萄”，笑著說：“這不是葡萄，是黃連果！”“以后別看見東西就直吃，知道嗎？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
終于放寒假了。我以為可以痛痛快快的玩一個(gè)寒假。誰知媽媽沒有經(jīng)過我的同意自作主張給我報(bào)了我從未接觸的鋼琴課。我憤怒的提出抗議。媽媽擺擺手面無表情地說：“抗議無效。你看隔壁方阿姨的女兒鋼琴?gòu)椀枚嗪醚�，你也學(xué)一點(diǎn)為自己打打基礎(chǔ)�！闭f完就送我去學(xué)鋼琴。
酸
鋼琴課上老師讓我練習(xí)指法。我練啊練啊，一個(gè)小時(shí)后……憑著我聰明的頭腦終于把指法練得滾瓜爛熟了。我心想：應(yīng)該結(jié)束了吧。而鋼琴老師卻說：“指法學(xué)會(huì)了，來學(xué)學(xué)曲子吧。”我暈，可又沒辦法，只好硬著頭皮學(xué)……回到家，我想看電視。但是媽媽卻說：“看什么電視快去彈琴。”我只好放下遙控器，舉起發(fā)酸的手開始彈琴。
苦
今天鋼琴老師生病了，我心里暗暗自喜：今天可以玩了。于是，我興致勃勃地打開電腦準(zhǔn)備玩游戲�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。游戲還沒玩到一半，媽媽就火冒三丈地破門而進(jìn)怒氣沖沖地說：“怎么又在玩游戲，快去練彈琴�！蔽覒┣髬寢專骸皨寢�，就玩一會(huì)，一小會(huì)嘛�！薄安恍��！眿寢寯蒯斀罔F地說。我只好放下鼠標(biāo)，去彈琴�？粗强菰餆o味的琴鍵和音符和彈過一遍又一遍曲子。老天爺啊！我的命怎么這么苦��！
辣
每次彈琴的時(shí)候，媽媽總是在我身邊。每當(dāng)我彈錯(cuò)的'時(shí)候，媽媽會(huì)大吼一聲：“你是在彈琴，還是在“烏鴉”叫��！給我重彈�！苯�(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我彈琴可以快的像流水一樣。有一天，我在彈琴的時(shí)候竟然沒有出錯(cuò)。媽媽稱贊道：“終于可以彈到這種境界了�！倍职窒袷恰鞍肼窔⒊鰝�(gè)程咬金”似的說：“還差得遠(yuǎn)呢，再練練吧！”我的臉上辣辣的。心想：為什么只有媽媽支持我。
甜
到了比賽的時(shí)候了，我在家里準(zhǔn)備了足足兩個(gè)禮拜�？荚嚵�，我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)。我坐在凳子上開始選題，題目有：沂蒙民歌、扎紅頭繩、賣報(bào)歌和云南花燈。我選了我的拿手好戲：賣報(bào)歌。我看著五線譜，我彈起那美妙的音樂，陶醉著。彈完了，主考官說：“今天下午，會(huì)打電話通知你�！被氐郊遥乙恢笔刂娫挕K于來了電話，考官說我過了。我一蹦三尺高。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基。
最后媽媽說：“劉曄，明年考二級(jí)有沒有信心�！卑 忠獜椙倭�。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在二十年后，我要回到故鄉(xiāng)了，心里滿是激動(dòng)。
二十年了，我已經(jīng)成為了帝豪企業(yè)的高級(jí)設(shè)計(jì)師，薪水不錯(cuò)，待遇優(yōu)厚，又圓了我喜歡車的愛好。所以，我在想，家鄉(xiāng)是不是也按照我的意愿變化了呢？我早已約好了自己兒時(shí)的朋友，在新北站碰頭，我坐著磁懸浮列車到了站，發(fā)現(xiàn)好朋友早已到了站。然后，我們向著母校北臺(tái)小學(xué)進(jìn)發(fā)！到了北臺(tái)小學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來兒時(shí)的班主任王老師也在迎接我們。奇怪，我并沒有將我們的行程告訴王老師�。�
后來，我才知道，原來是朋友告訴的。先別磨嘰了，看看學(xué)校的變化。哇！露天餐廳、露天游泳池、技術(shù)花園、高科技實(shí)驗(yàn)室……讓我目不暇接。天啊，我真希望這時(shí)才上學(xué)。進(jìn)了一個(gè)教室，這里是全球通電腦，高級(jí)電子白板和電子書桌的圣地！同時(shí)，午飯的`質(zhì)量也大幅度提高，營(yíng)養(yǎng)搭配。衛(wèi)生等級(jí)a、質(zhì)量等級(jí)：優(yōu)、食品安全良。然后，塑膠場(chǎng)地又映入眼簾，柔軟不掉色。過了一會(huì)兒，我以采訪的身份進(jìn)入小朋友的視線，其實(shí)就是為了玩。這我才發(fā)現(xiàn)，健身器材早已是電子的了，又有羽毛球場(chǎng)地，又有排球場(chǎng)地，又有游泳場(chǎng)地、還有更衣間。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)到了回家的點(diǎn)了。
于是，我依依不舍的和孩子老師告別：“希望以后還能見面！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
螃蟹如果生長(zhǎng)在海里，叫作海蟹，如果生長(zhǎng)在河里，就叫作河蟹。它們是一種長(zhǎng)相可怕的動(dòng)物。中秋，是吃螃蟹的季節(jié)，媽媽買來幾只螃蟹，我終于有機(jī)會(huì)近距離地觀察它們。
螃蟹的身體是橢圓形的，長(zhǎng)著四對(duì)細(xì)細(xì)的、張牙舞爪的腳，一對(duì)強(qiáng)壯有力，可以?shī)A斷手指的大鉗子。黑色的背，白色的肚子，橫著走路，好像一個(gè)穿著白袍，披著黑披風(fēng)的將軍，拿了一對(duì)武器在大街上左揮揮右揮揮，橫行霸道一樣。螃蟹米粒大小的眼睛可以伸縮。今天中午，我用手碰了一下它們的眼睛，眼睛一下子縮進(jìn)了軀體里，過了一會(huì)兒，才小心翼翼地將眼睛伸了出來。在米粒般的眼睛下面是螃蟹小小的嘴，螃蟹的嘴是由四個(gè)小骨頭組成的正方形，嘴里時(shí)不時(shí)吐出小泡泡，好像在嘰嘰咕咕地說些什么。
螃蟹一來到我們家的水池里，就橫著爬來爬去，為什么螃蟹是橫著走路呢？我去問媽媽，但媽媽也不知道。晚上，我在浩如煙海的資料中找到了答案，原來是這樣：螃蟹是一種回游性生物，它們的.耳內(nèi)有小磁體，由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來的定位，它們?yōu)榱俗屪约涸诘卮艌?chǎng)的倒轉(zhuǎn)中生存下來，就開始橫著走路。我可終于解開了我的問題，這也讓我舒坦了許多。
只要你用心去觀察一種事物，你肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期到了。
新學(xué)期應(yīng)該有一個(gè)新的打算。上學(xué)期我的表現(xiàn)不太好，讓老師和爸爸媽媽操了不少心，我也感到很內(nèi)疚，對(duì)不起老師和家長(zhǎng)。新學(xué)期開始了，我決定要做一個(gè)好學(xué)生！改掉原來的壞習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，樂于助人，并改掉不講衛(wèi)生和上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣。
我不一定能做的最好，但我一定會(huì)做的更好。
加油，我是最棒的！
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