小學(xué)四年級(jí)作文匯總(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的,我會(huì)不假思索地說(shuō):“未來(lái)的筆是我發(fā)明的,它不僅美觀大方,而且還非常實(shí)用!辈恍牛憔碗S我一起來(lái)看看吧! 我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰,有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。各種各樣的顏色,色彩斑斕,可絢麗了!
在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形,筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔,也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的,可愛(ài)極了!我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的,拿起來(lái)特別輕便,很省力。
我以前每次寫(xiě)字筆都會(huì)斷鉛,很不結(jié)實(shí),掉在地上一摔就支離破碎了,很不實(shí)用。每次寫(xiě)字都是斷斷續(xù)續(xù)的,耽誤時(shí)間,每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺,?dǎo)致給我打錯(cuò),真是讓我討厭至極!那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的問(wèn)題,它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能,如果我有寫(xiě)錯(cuò)的字,它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲,然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好,很愁?lèi)灂r(shí),我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕,就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè),舒緩心情。還有一個(gè)
按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢? 聽(tīng)了我的介紹,你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧?那就趕快來(lái)買(mǎi)我發(fā)明的筆吧,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),早日把它發(fā)明出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)溫馨、幸福、美滿(mǎn)的家庭。這個(gè)家共5個(gè)成員:我的爸爸、媽媽、爺爺、弟弟還有我。
先說(shuō)說(shuō)我的爸爸,我的爸爸是個(gè)既大方又嚴(yán)肅的人。
有一次我向我的爸爸要錢(qián)買(mǎi)零食,他毫不猶豫的給了兩元錢(qián),可是又有一次我英語(yǔ)沒(méi)考好,我的爸爸一臉嚴(yán)肅,半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà),嚇得我大氣都不敢出,我感覺(jué)到了我的爸爸的心里一定很生氣。
我的媽媽是一位優(yōu)秀的會(huì)計(jì),她很幽默。
有一次爺爺給我買(mǎi)了許多零食,一會(huì)兒工夫我就吃完了,我拍著肚皮發(fā)出“咚咚”的響聲,媽媽不知道從哪兒來(lái)到我身邊,伸手摸摸我的小肚子,笑著說(shuō)我是一只小胖豬,把我氣壞了。
接著說(shuō)說(shuō)爺爺。爺爺沒(méi)上過(guò)學(xué),非讓我教他識(shí)字。每次一教,他都說(shuō)會(huì)了,可一考什么都忘了。真拿他沒(méi)辦法!
下面說(shuō)說(shuō)弟弟。弟弟是個(gè)調(diào)皮的孩子。有一次弟弟在屋里鎖住了門(mén),我靠在門(mén)外。誰(shuí)知,弟弟一開(kāi)門(mén),把我摔了個(gè)仰面朝天。
最后,該介紹我了。我的'成績(jī)一直很優(yōu)秀。幾乎每次考試都把我的爸爸、媽媽樂(lè)得合不攏嘴!
這就是我的家,一個(gè)快樂(lè)、美滿(mǎn)、幸福的家。我愛(ài)我家!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在希望小學(xué),三年級(jí)二班,有一個(gè)壞小孩,他在班里沒(méi)有一個(gè)好朋友,也沒(méi)有一個(gè)人去理他,因?yàn)樗皇谴蛉司褪橇R人,連他自己的書(shū)桌上都畫(huà)得亂七八糟,所以人人都叫他壞小孩。
壞小孩有個(gè)書(shū)桌,書(shū)桌的身上滿(mǎn)是壞小孩畫(huà)得畫(huà),都快成了“小花貓”了。但只有書(shū)桌愿意跟壞小孩做朋友。
有一天,學(xué)校下了第二節(jié)課,書(shū)桌趕緊叫住了壞小孩,對(duì)他說(shuō):“我的朋友,請(qǐng)你不要在往我的臉上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字了好嗎?”壞小孩不但不回答書(shū)桌的話(huà),反而聽(tīng)了書(shū)桌的話(huà)就當(dāng)耳旁風(fēng),裝作沒(méi)事人,只讓書(shū)桌既沮喪又傷心,不知道該給誰(shuí)訴苦。這時(shí),壞小孩的同桌小麗來(lái)安慰書(shū)桌,她輕輕的`對(duì)書(shū)桌說(shuō):“朋友,不用去理他,只要大家都關(guān)心你就行了!边@樣,書(shū)桌的情緒才穩(wěn)定了下來(lái)。
又過(guò)了幾天,書(shū)桌實(shí)在忍不住了,就給壞小孩寫(xiě)了封信,信中是這樣寫(xiě)的:
親愛(ài)的朋友,請(qǐng)你不要再在我的臉上亂畫(huà)了,我也有生命呀!如果,別人在你的臉上亂畫(huà),你會(huì)憤怒嗎……
當(dāng)壞小孩看到這封信時(shí),覺(jué)得非常慚愧,他想:是啊!如果別人在我臉上亂涂亂畫(huà),我也會(huì)很痛、很難看的。于是,他決定改掉自己的這些壞毛病,做一個(gè)好孩子。漸漸的,他不再和小朋友打架了,也不再破壞公物了,小朋友們都喜歡和他做朋友,和他和睦相處了。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章總體圍繞那個(gè)小女孩進(jìn)行闡述,寫(xiě)出了小女孩由當(dāng)初的沒(méi)有一個(gè)好朋友到后來(lái)能和其他小朋友和睦相處的過(guò)程,人物形象突出,情節(jié)曲折起伏,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“嘩嘩嘩”,班級(jí)里又傳來(lái)老師的翻書(shū)聲,同學(xué)們眼睛都盯著陳老師的手,期盼出現(xiàn)新花樣,突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔,同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮,恨不得把它占為己有,全都交頭接耳,議論紛紛。終于,沉默已久的陳老師發(fā)話(huà)了,問(wèn)我們她想干什么。這下班上可熱鬧起來(lái)了,有的說(shuō)變魔術(shù),有的不知道怎么回答。老師說(shuō)不是變魔術(shù),同學(xué)們?nèi)铝恕_@下又有同學(xué)提出是要分辨鈔票的真假,同學(xué)們一聽(tīng),興致又上來(lái)了,爭(zhēng)先恐后的摸鈔票。同學(xué)們猜了半天都沒(méi)結(jié)果,原來(lái)陳老師讓我們猜鈔票在兩個(gè)盒子中的哪一個(gè)盒子里,讓猜三次,猜對(duì)了就把鈔票給他。
同學(xué)們的興致又到了高峰。第一輪開(kāi)始了,老師先是用一塊大布罩住了兩個(gè)盒子,同學(xué)們心急得又是跳又是爬,可就是作不了弊,只好全都亂嚷,有的喊左,有的喊右我們只能跟著老師的手勢(shì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一番反復(fù)推敲,我選定了左邊。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師神秘地揭下了布,讓盒子向前一倒,就是在左邊。選左邊地同學(xué)都站了起來(lái)歡呼雀躍,又高興又激動(dòng),個(gè)個(gè)高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進(jìn)入下一輪的綠卡,擊掌慶祝。而失敗的同學(xué)呢,老師說(shuō)只要他們能夠把第一輪比賽的情景說(shuō)出來(lái)就可以重返賽場(chǎng),倒是還挺有用的,有好幾個(gè)同學(xué)成功晉級(jí)。
同學(xué)們放好綠卡,隨著老師的一聲令下,我們重返征途。這回老師改變了戰(zhàn)術(shù),先是隨意把錢(qián)丟進(jìn)了一個(gè)盒子再把兩個(gè)盒子拼起來(lái)。左右搖晃著,正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,老師突然喊了一聲:“后面有飛機(jī)!”同學(xué)們都往后看,我還未轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)受騙了。老師趁大家注意力分散的`時(shí)候猛得分開(kāi)了兩個(gè)盒子,同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾,而我心里左右兩字交加著,只得賭一賭了,蒙了右邊,可事與愿違,我猜錯(cuò)了,我只得來(lái)個(gè)起死回生,描述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,鋌而走險(xiǎn),要回了綠卡。其他失敗的同學(xué)十分的沮喪,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。
第三局:決勝局到了,場(chǎng)上同學(xué)所剩無(wú)幾,這回同學(xué)破例讓同學(xué)放鈔票。那個(gè)同學(xué)先將鈔票隨意放進(jìn)了一個(gè)盒子,再把兩個(gè)盒子合攏,左甩甩,右甩甩,當(dāng)眾走了一圈,接著打開(kāi)盒子,馬上就讓盒子梭子般的飛轉(zhuǎn)起來(lái),弄得我眼花繚亂,其他同學(xué)叫得正歡,可我像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好忐忑不安地選了左邊,揭曉謎底了,我猜對(duì)了,獲得了搶鈔大賽的資格。而沒(méi)有成功的同學(xué)失望至極。可是最后一場(chǎng)搶鈔混戰(zhàn)中鈔票抵不住人們的“手林腳雨”的追擊碎成了兩片,這回該輪到全班同學(xué)失望了。
老師揭曉了謎底,原來(lái)是假鈔,人群中傳來(lái)了不滿(mǎn)的噓聲?扇嗤瑢W(xué)不是都明白了“杜絕假鈔,人人有責(zé)”的意思嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
三月初,我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上,我發(fā)球時(shí),動(dòng)動(dòng)眉毛,示意陳天昊往空的地方跑,他立馬就懂了,往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球,陳天昊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×。他馬上又將球傳給了杜濤臣,杜濤臣想沖上去,只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃,但被對(duì)方球員死死地?cái)r住了。杜濤臣拿著球左晃右晃,突然傳給了我,我朝前運(yùn)球過(guò)去,又將球傳給了杜濤臣,只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下,我心里默念道:“一定要進(jìn)!”球在籃筐上打著轉(zhuǎn),“啊,不會(huì)不進(jìn)吧?”只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲,“球進(jìn)了!”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的.一場(chǎng)比賽,是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng),我將球傳給了杜濤臣,可他被圍死了,只好虛晃一招,又將球傳給了我,在我接球時(shí),手指被硬生生地碰了一下,一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌,我忍不住叫了一聲,盡管是鉆心的痛,可忍著痛把球傳了出去。杜濤臣接球后,立馬將球投向球筐,可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái),傳給杜濤臣,這一次,杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄,高高躍起,球在空中一個(gè)弧線(xiàn),穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入筐中了。瞬間四(1)班一片歡呼:“球進(jìn)了,耶!”
通過(guò)這次籃球比賽,我進(jìn)一步懂得了什么是團(tuán)結(jié),什么是合作,人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠(chéng)實(shí),對(duì)人真心實(shí)意,才會(huì)有形成團(tuán)結(jié)的氛圍,一個(gè)集體才有凝聚力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
雨噼噼啪啪這是什么聲音呢?啊,原來(lái)窗外早已下起了傾盆大雨。啊,操場(chǎng)變成了池塘,還綻開(kāi)了一朵朵美麗的小水花。小草像喝了蜜水似的,挺直了腰,在狂風(fēng)暴雨中小草仍然抬頭挺胸。 天空中布滿(mǎn)了烏云,可閃電用它鋒利的`爪子撕開(kāi)了厚厚的云層,閃電像一條龍似的竄來(lái)竄去。雷公公看到它兒子(閃電)這么調(diào)皮,它似乎也憤怒了,它對(duì)著大地怒吼著。 雨依然在下著,幾個(gè)調(diào)皮的小朋友跑到操場(chǎng),想和樹(shù)一樣在大雨中洗個(gè)痛快的冷水澡。 這場(chǎng)雨下得真痛快!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天,我來(lái)到武明的花花大世界游玩。剛下車(chē),我就看見(jiàn)了又高又大的假檳榔,修飾得非常漂亮的花圃,綠油油的草地。真漂亮。
通過(guò)路線(xiàn)圖指示,這里有一個(gè)鯉魚(yú)湖。這個(gè)鯉魚(yú)湖大不大呢?里面的魚(yú)多不多呢?那些魚(yú)可愛(ài)嗎?快到鯉魚(yú)湖的時(shí)候,我幻想著:鯉魚(yú)湖一定是以清清的湖水和活蹦亂跳的小魚(yú)來(lái)迎接我的,小魚(yú)在水里自由地游來(lái)游去,時(shí)而躍出水面,留下一圈圈波紋蕩漾開(kāi)去。
到鯉魚(yú)湖了,只見(jiàn)鯉魚(yú)湖四周青山綠水,一條河流穿梭其間,一座橋像巨龍一般橫跨江面。我小心翼翼地跨上這條“巨龍”的“背”,看著湖水那秀麗的景色。湖水靜靜的流淌著,時(shí)而像一面鏡子,映出了周?chē)男∩綄瑫r(shí)而像一個(gè)愛(ài)生氣的孩子,皺起了臉。
許多小鯉魚(yú)在水里自由地游來(lái)游去,還不時(shí)地吐著泡泡,真可愛(ài)!我迫不及待地放了一些面包屑下去,魚(yú)兒們像是嗅到了面包香甜誘人的味道,爭(zhēng)先恐后地趕來(lái),鯉魚(yú)湖變得熱鬧起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,眼睛應(yīng)接不暇,大的,小的,花的`,有的張著大嘴巴等著食物,有的爭(zhēng)著探出頭來(lái),有的追著剛剛吃到面包屑的魚(yú)。魚(yú)兒越來(lái)越多,各種各樣的顏色,讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、金的、白的、黑的,有的半黃半白,有的半紅半黃,有的黑中帶金,真美啊!
要離開(kāi)鯉魚(yú)湖了,我有點(diǎn)依依不舍,再見(jiàn)了,清清的湖水,可愛(ài)的魚(yú)兒們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的!
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