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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-27 17:52:07 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)作文3篇

    四年級(jí)作文 篇1

      我的今天,是在香味的世界里面度過(guò)的,我深深的迷戀上了這里。

      還沒(méi)有看見(jiàn)桂花,先聞到桂花的香氣,那香味清新、淡雅,讓我想起了唱著歌兒的小風(fēng)鈴,發(fā)出那像百靈鳥(niǎo)一般的歌聲。

      終于看到桂花了。這個(gè)地方的桂花顏色極多,有的白銀銀的、有的半黃半白、有的半橙半紅、銀白、檸檬黃,這些顏色的桂花都有。還有一些見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。那桂花小巧玲瓏,一共有四片米粒似的小花瓣,藏在一片片的綠色的葉子中,像在和人們玩捉迷藏,好奇的我立馬爆發(fā)了,這小小的桂花為什么能發(fā)出濃濃的`清香呢?我充滿(mǎn)了疑惑。

      桂花的種類(lèi)很多,金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。愛(ài)花的我立刻就編了一首詩(shī):“桂叢繞園似天堂,編繞花叢日漸斜。不是花中偏愛(ài)桂,只因桂香甲天下。”

      美麗的桂花之鄉(xiāng),香味怡人的桂花之鄉(xiāng),明年的秋天再來(lái)看你。

    四年級(jí)作文 篇2

      暑假的一天,天氣晴朗,我在家里面真是閑得很,所以我想找些事情來(lái)做做。我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽從街上回來(lái)了,看兄她的手中有一朵郁金香。我便跑過(guò)去苦苦哀求媽媽把郁金香交個(gè)給我來(lái)種。媽媽只好勉為其難地答應(yīng)了,我拿走時(shí)還囑咐了我好多話。

      我說(shuō)干就干,我先去找了一個(gè)堅(jiān)固的花盆因?yàn)槲遗陆稚系幕ㄅ璨粔驁?jiān)固。我用小鏟子鏟了一堆營(yíng)養(yǎng)土撒進(jìn)了花盆里,接著小心翼翼地將郁金香放入花盆中,然后繼續(xù)撒營(yíng)養(yǎng)土,直到撒滿(mǎn)為止,最后將土輕輕地壓平。

      我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間終于將郁金香,移到家里的花盆當(dāng)中。我怕有些鳥(niǎo)兒會(huì)來(lái)啄郁金香的`根部,我就把它放在了木架的最上面一來(lái)可以讓花不受外界蟲(chóng)子之類(lèi)的侵?jǐn)_,二來(lái)可以在那掛一個(gè)光盤(pán),鳥(niǎo)被強(qiáng)烈的反光照得掙不開(kāi)眼也就不敢接近郁香了。

      最后,我又來(lái)給花澆水?墒菨彩裁此媚?我又去上網(wǎng)杳了一下,網(wǎng)上說(shuō):有能力收集雨水和雪水最好,特別是雷陣雨的水,因?yàn)榉烹姷碾娀瘜W(xué)作用,雨水中含有可被植物吸收的氮元素。我想:昨天不是下了一場(chǎng)好大的雷陣雨嗎,家里有好幾盆雨水可以澆花。我倒了一些在小噴壺里,然后給它澆水。

      通過(guò)了我對(duì)花的悉心照料,那花朵就像孩子的笑臉。我心里甭提有多高興。

    四年級(jí)作文 篇3

      他,長(zhǎng)得其貌不揚(yáng),瘦瘦小小的個(gè)子,手臂細(xì)細(xì)的,看上去像發(fā)育不全的小豆芽,似乎風(fēng)一吹就會(huì)東倒西歪,別說(shuō)沒(méi)有我的玉樹(shù)臨風(fēng),簡(jiǎn)直就是弱不禁風(fēng)。

      徐燁川的成績(jī)不是很好,經(jīng)常成為老師“黑名單”上的?汀I衔纾骸靶鞜畲ǎ隳瑢(xiě)竟然錯(cuò)了八個(gè),怎么回事?”中午:“徐燁川,這道題怎么還錯(cuò),黑板上不是寫(xiě)著嗎?”放學(xué)前夕:“徐燁川,你的作業(yè)還沒(méi)訂正好,我看你不用去合唱團(tuán)了!”……唉,真搞不懂,看他不笨不傻的,怎么就那么沒(méi)靈氣呢?每當(dāng)看到他楚楚可憐的樣子,我們向他投去同情的目光,他卻似乎對(duì)此習(xí)以為常,只是低著頭按老師的要求去做。

      令我們刮目相看的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的.“旋風(fēng)小子”。一年級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,徐燁川竟然報(bào)了男子100米的比賽。也不知道老師是怎么想的,居然就同意了他的請(qǐng)求,到時(shí)他不是個(gè)倒數(shù)第一,就是倒數(shù)第二,給班級(jí)抹黑。開(kāi)始比賽了,隨著一聲槍響,徐燁川像一道流星似地往前直沖。我張大嘴巴,卻驚訝地吐不出一個(gè)字來(lái),眼睛死死地盯著徐燁川。只見(jiàn)他越跑越快,把其他幾位選手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。終于,他沖過(guò)終點(diǎn)獲得了第一名的好成績(jī)。更讓我吃驚的是,他的速度居然打破了校園記錄。我們歡呼起來(lái):“徐燁川,你太厲害啦!簡(jiǎn)直就是神速!”徐燁川也受不住我們的稱(chēng)贊,也笑了,笑得是那樣的甜。

      徐燁川不光體育好,還是我們班的“百靈鳥(niǎo)”,是校園十大歌手呢。別看他人長(zhǎng)得小,唱的可是天籟之音。今年的“三獨(dú)”比賽中,他獲得一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái),我們歡呼雀躍,他卻顯得非常平靜。誰(shuí)也不知道,成功的背后他付出了多少汗水和心血,只為堅(jiān)持心中的一個(gè)夢(mèng)想。每個(gè)周末,當(dāng)我們歡快玩耍時(shí),他不顧路途遙遠(yuǎn),不管夏日炎炎,不管寒風(fēng)刺骨,都堅(jiān)持去寧波拜師學(xué)藝。為了增強(qiáng)體力,使唱歌有爆發(fā)力,他堅(jiān)持每天打一小時(shí)羽毛球,練一小時(shí)發(fā)聲。多少次喉嚨都啞了,他卻毫無(wú)怨言,只是默默地忍受著,堅(jiān)持著。

      “徐燁川,快點(diǎn)兒!”“老師,馬上好了。”師生親奏曲仍然每天在唱,徐燁川卻成了我最敬佩的同學(xué)。茨威格評(píng)價(jià)羅丹的話用在徐燁川身上一樣恰好:人類(lèi)的一切工作,就應(yīng)該全神貫注,持之以恒,終有收獲。

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