(熱)小學(xué)四年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在每一個(gè)人的生活中，必定會(huì)有人使你敬佩，但他們的閃光點(diǎn)各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，那我今天為大家介紹一位不平凡的人吧！
他高高的個(gè)子，身體又壯又健康，滿頭的銀絲，眉毛也被染成了銀白，隨著年齡的增長(zhǎng)，臉上爬滿了皺紋，別看他人上了歲數(shù)，可那一雙眼睛卻是炯炯有神，沒有一點(diǎn)的渾濁。
你可別小瞧這位相貌平平的花甲老人呢！他還是一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的軍人呢！這位軍人的品質(zhì)可是好得沒法說呢！
國(guó)慶假期間，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作業(yè)是采訪一個(gè)你熟悉的人，并寫成采訪稿，由于妹妹沒經(jīng)驗(yàn)，于是我這個(gè)當(dāng)姐姐的只好幫她一把啰！于是我便擔(dān)任小記者開始采訪起這位軍人來(lái)：“請(qǐng)問您年輕時(shí)做什么工作的？”他說：“我年輕時(shí)在部隊(duì)里當(dāng)兵�！蔽矣謫枺骸澳鸀槭裁匆�(dāng)兵呀？”他吸了兩口旱煙，回答到：“那時(shí)候國(guó)家受欺凌，人民日子都不好過，我們當(dāng)兵的`就保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民��！”說完，他的眼睛瞪得圓圓的，仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候，我既佩服又懷疑，咦？那他保衛(wèi)人民有什么好處嗎？帶著疑問，我又開炮了：“你當(dāng)兵苦嗎？你后悔嗎？”他既興奮又激動(dòng)地說：“那時(shí)候生活當(dāng)然苦，但是自己的辛苦換來(lái)了大家的安定，再苦再累也值得，一點(diǎn)也不后悔�！薄澳悄愫髞�(lái)在干什么？”“后來(lái)在肖堰武裝部隊(duì)當(dāng)部長(zhǎng)。直到后來(lái)退休�！甭犃怂囊幌挘壹葹樽约旱膽岩筛械叫呃�，又被他那愛國(guó)、愛人民的品質(zhì)而所感動(dòng)。
他不僅有愛國(guó)品質(zhì)，還剛正不阿呢！
國(guó)慶節(jié)的星期六，我回到家，心里一直被一個(gè)“？”纏繞著，我懷著好奇心問了媽媽：“媽媽，他在部隊(duì)里當(dāng)部長(zhǎng)，為什么兒女卻都在勞動(dòng)，連一官半職也沒有呢？”媽媽嘆了一口氣，說：“哎！那時(shí)他退休后，單位讓他推建一人頂他的位，只是工作認(rèn)真的人，自己的兒女卻受苦著，只是因?yàn)樽约旱膬号疀]能力�！甭犕赀@一席話，我的敬佩之情不禁油然而生。
聽完我的這個(gè)介紹，想必你也同我一樣敬佩之情油然而生吧！對(duì)了，我還沒告訴你這位軍人是誰(shuí)呢，很自豪地告訴你，他就是我親愛的爺爺。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，大家都去那里玩了？相信你一個(gè)假期不會(huì)都呆在家里吧。但是我出去玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)：不管是在公園，還是在廣場(chǎng)，一些公共場(chǎng)所里，你是否總能發(fā)現(xiàn)一些手里拿著國(guó)旗賣的人呢？大家是不是覺得我這句話很別扭？
賣國(guó)旗賣國(guó)旗，越聽越覺得像“賣國(guó)”，總之給人很別扭的感覺這跟在方老師的課堂說的'一樣，誰(shuí)能說我章左通以后不是個(gè)賣國(guó)賊，我當(dāng)時(shí)還以為方老師是不是對(duì)我有什么偏見，所以拿我來(lái)開刀，不過今天我還真見到了幾個(gè)“賣國(guó)賊”。人們常說要熱愛國(guó)家先要熱愛國(guó)旗，然而科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天卻有著這樣一批人在那里不尊重國(guó)旗，把國(guó)旗當(dāng)作掙錢的一種工具。
這些人總是飄動(dòng)不定的一會(huì)兒在這里賣，一會(huì)兒在那里賣。先不說他有沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，就是有，也不能干這種事情！他們難道就沒有一點(diǎn)尊重國(guó)家、尊重國(guó)旗的信念嗎？
這種現(xiàn)象非常普遍，不只是賣國(guó)旗，竟然沒有人沒有管理與制止？難道他們成了擺設(shè)了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天又是我一星期中最期盼的星期五了，今天下午我們要做餅干。
到了下午，我和班里的幾位同學(xué)興致勃勃地來(lái)到教師餐廳。這時(shí)，周老師請(qǐng)的家長(zhǎng)周媽已經(jīng)在準(zhǔn)備面團(tuán)了。過了一會(huì)，學(xué)生都齊了，周媽就教我們做餅干。只見周媽拿出一小塊揉好的面團(tuán)，用搟面桿先把面團(tuán)搟平，然后周媽拿出各種各樣的模具印上去。周媽說：“再放進(jìn)烤箱就OK了！”她還補(bǔ)充道：“做好，我們還要評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，那個(gè)人可以多做一塊餅干。”我心想：這么簡(jiǎn)單，我一定大顯身手。
輪到我們做了，我們派出了一個(gè)男孩子來(lái)?yè){面，可誰(shuí)知他搟得一塌糊涂，更周媽搟得天差地別，最后只能讓周媽幫忙。搟完面團(tuán)后，大家都爭(zhēng)先恐后地把模具印上去，我原以為很簡(jiǎn)單，可我印上去才知道很難，總要反反復(fù)復(fù)好幾次才把圖形拿出來(lái)。我做的有：蝴蝶形、雪人形、貓頭形、花朵形和花朵形中間有一條小魚，各種都很有趣。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們把做的沒烤的.餅干放進(jìn)了烤箱。我等呀等，迫不及待的想吃現(xiàn)烤餅干。大約20分鐘后，一股濃濃的餅干香鉆進(jìn)了我的鼻子。周媽把烤箱打開，我連忙找我自己的五塊“創(chuàng)意小餅干”。我一口咬定了那塊“蝴蝶”，盡管有點(diǎn)燙嘴，但酥酥的、香香的，非常好吃，真是人間美味。
就這樣，我的首站做餅干成功了！
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