實(shí)用的四年級(jí)的作文[精華10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一年中有著許多的節(jié)日，聽說(shuō)過(guò)笨蛋節(jié)嗎？哈哈，這可是我們獨(dú)家創(chuàng)作的節(jié)日哦。

　　又是一個(gè)雙休日，媽媽在做家務(wù)，爸爸在上網(wǎng)，弟弟在看電視，而我卻在寫作業(yè)。我想活躍一下氣氛。突然一下，我想出一個(gè)很妙的注意，西方國(guó)家有愚人節(jié)，今天我們家就過(guò)笨蛋節(jié)吧，誰(shuí)被別人愚弄的次數(shù)最多，誰(shuí)就擁有“笨蛋”的美稱。我就把這個(gè)想法告訴了家人，他們都點(diǎn)頭稱贊。于是，我們就開始了緊張的“釀造”活動(dòng)。

　　我在屋子里寫著作業(yè)，就聽見到老弟大聲喧嘩：“小雪姐姐快來(lái)看超好看的《名偵探柯南》！”我心想這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是趕快跑了出來(lái)一看，我傻眼了。嘿，哪里在動(dòng)畫片，明明在放洗刷刷廣告嘛！老弟看著我哈哈大笑。我氣急敗壞，也來(lái)愚弄一下別。“爸爸，幫我檢查作業(yè)。”老爸還信以為真，就過(guò)來(lái)了，結(jié)果我“咯咯”地笑了起來(lái)，老爸氣死了，眼看就要被打，我趕緊跑掉�！鞍�，好痛！”哎呀，沒(méi)被老爸挨打，反被跌個(gè)四腳朝天。老爸捧腹大笑，還不忘嘲笑我一番，別提他有多得意了。我很不服氣，正想著怎樣轉(zhuǎn)敗為勝，突然，從廚房里傳來(lái)切東西的'聲音。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“來(lái)吃西瓜了！”我和老爸還有老弟一聽，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)廚房，一看，啊呀，媽媽居然在切胡蘿卜。媽媽放下刀，笑著說(shuō)：“瞧！我有多厲害，一下抓住了三個(gè)笨蛋！”

　　最后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我被愚弄的次數(shù)最多，所以“笨蛋”的“桂冠”自然落在我的頭上了。

　　哈哈，嘿嘿，呵呵，笨蛋節(jié)真快樂(lè)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)綠色的小書包，它有兩層，有一雙綠色的手，當(dāng)我背上它時(shí)，它就用雙手緊緊地抱著我，它的嘴很大，很大，每當(dāng)我把東西裝進(jìn)它的肚子里，它就會(huì)哈哈地笑個(gè)不停，每次出去旅行的.時(shí)候，它的肚子都是鼓鼓的，生活中一直都是它伴隨著我，我們是非常好的朋友。有一次我在爬山，爬到半山腰，累得滿頭大汗，堅(jiān)持不住了就要往回走，我的小書包，不開心了對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要放棄，只有堅(jiān)持才能取得勝利，到了山頂我請(qǐng)你吃好吃的�！蔽倚南耄盒�書包說(shuō)得對(duì)，我要堅(jiān)持不懈才能爬到山頂，而且還有好吃的在誘惑我。頓時(shí)，我全身充滿了力量，飛一般地向上跑去，十分鐘終于爬到了山頂，小書包滿足了我的愿望，把好吃的都倒了出來(lái)，吃著好吃的東西，看著山下的風(fēng)景，我頓時(shí)明白了努力的好處，這還要謝謝我的小書包給我的堅(jiān)持不懈的力量。

　　有一次我自己一個(gè)人來(lái)到了北京，十分地害怕，小書包就在旁邊對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要害怕，我會(huì)保護(hù)你的�！痹诒本┑倪@段時(shí)間中，小書包每天都陪在我身邊，我背著小書包去參觀，而小書包幫我保管我的錢和手機(jī)，這樣，我再也不用害怕了。

　　小書包的是我的小伙伴還是我小老師。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我哭了，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包向?qū)W校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問(wèn)好，小草向我點(diǎn)頭，柳樹也向我招手，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的.臉龐。我懷著愉快的心情來(lái)到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時(shí)，老師出去了，同學(xué)們見老師走遠(yuǎn)了，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)在討論游戲，有的在說(shuō)什么有趣的話……這時(shí)老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無(wú)聲，我舉起手來(lái)，告訴老師：“李響一個(gè)勁的跟后面的同學(xué)說(shuō)話。”而他卻反駁我說(shuō)：“還舉報(bào)我？就好像你自己沒(méi)說(shuō)話一樣�！薄拔腋�本就沒(méi)有說(shuō)……”"你們兩個(gè)出去！"老師憤怒的說(shuō)道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。

　　老師來(lái)了說(shuō)：“你們兩個(gè)到底誰(shuí)說(shuō)話了？”“他！”我們幾乎同時(shí)說(shuō)出這個(gè)字，并且手指向?qū)Ψ��！澳銈儍蓚�(gè)回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說(shuō)道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒(méi)有說(shuō)話，但是他卻冤枉我。

　　放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒(méi)帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺(jué)真不好受。

四年級(jí)的作文 篇4

　　昨天，我去我們家的院子里捉來(lái)了三十多只螞蟻，還捉來(lái)一只約2厘米長(zhǎng)并很細(xì)的'蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個(gè)瓶子里，還在里面放了些餅干，然后把瓶子放在樓道里，想養(yǎng)螞蟻。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)餅干、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個(gè)究竟，于是，我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報(bào)紙上。立刻，餅干出現(xiàn)了，可是蚯蚓卻沒(méi)了，螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說(shuō)是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?

　　我想，可能是螞蟻先把餅干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因?yàn)榉N種原因也死了。

四年級(jí)的作文 篇5

　　她，高高的個(gè)子，大大的眼睛，棕色的頭發(fā)。她，有著聰明的頭腦，天使般的微笑。她，是我學(xué)習(xí)中最大的.勁敵，也是我生活中最好的朋友。她就是——于鈞婷。

　　她學(xué)習(xí)很好，每次班里都是數(shù)一數(shù)二的。我吧，在班里成績(jī)還算不錯(cuò)，于是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就視對(duì)方為“敵人”。但是有一點(diǎn)，我非常羨慕她，這也是我與她最不同的地方，那就是——管理能力。在我們班，她是班長(zhǎng)，她把每個(gè)同學(xué)都治得服服帖帖的，沒(méi)有人敢不聽她的話。

　　我和她一樣，都是數(shù)學(xué)課代表，配合默契是必須的。有一次，數(shù)學(xué)老師忘了布置作業(yè)，我們兩個(gè)神同步，經(jīng)“商議”后，一致決定布置《學(xué)習(xí)與鞏固》上的題。但是，我們常常也會(huì)為一道題而爭(zhēng)辯不休。有一次，我們?cè)谧鐾�一道題時(shí)發(fā)生了分歧，她堅(jiān)持她的思路，我也不改變我的思路。于是，就發(fā)生了那一幕——我拍著桌子說(shuō)：“我說(shuō)的是對(duì)的！”，她跺著腳說(shuō)她的是對(duì)的。因此，我們一致決定去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)的思路都是對(duì)的�！边@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算結(jié)束。

　　在生活中，我們兩個(gè)是一對(duì)人人羨慕的好朋友。我們常常一起上學(xué)，放學(xué)，一起玩耍，一起討論。當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但不到兩天就這些矛盾就被拋到九霄云外去了。我們有一個(gè)共同的愛好——愛讀書。我們常常在一起討論故事情節(jié)，一旦聊上，就會(huì)忘記時(shí)間。我們是知己，我的心思她都能猜出來(lái)，她的心思我也知道。

　　我多么希望我們能成為永遠(yuǎn)的朋友！真后悔沒(méi)有早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)她！

四年級(jí)的作文 篇6

　　太好了，爺爺給我買了一對(duì)珍珠鳥！

　　珍珠鳥有一張又紅又尖的嘴，成天叫著；一個(gè)小巧玲瓏的'腦袋不停地左右擺動(dòng)，顯得那么機(jī)智。我把它們放在一個(gè)大籠子里，看它們蹦蹦跳跳，真有趣！

　　聽說(shuō)珍珠鳥膽子小，我決定做個(gè)試驗(yàn)。我把珍珠鳥關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，給它們放好小米和水，在一邊偷偷觀察。我發(fā)現(xiàn)，我走開后，珍珠鳥并沒(méi)有立即吃米，而是東瞧瞧西望望，再小心翼翼地走向盛小米和水的盒子。到那里之后，仍然小心翼翼地吃喝。過(guò)了好一會(huì)兒，它們才大口大口地吃米、喝水。

　　由于經(jīng)常給它們喂食、送水，漸漸地，它們不再怕我了，有時(shí)會(huì)把頭伸過(guò)來(lái)，朝著我唧唧喳喳叫；有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地瞪著我，原來(lái)是餓了，想要食物。

　　后來(lái)，媽媽把珍珠鳥放到了爺爺家，我難過(guò)極了。要是還可以養(yǎng)珍珠鳥就好了！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，但我最喜歡的就是柿餅，這么好吃的東西，它是怎么做出來(lái)的呢？

　　下面呢就讓我這位小主人給大家介紹一下吧！柿子樹在春天時(shí)慢慢的突出了嫩芽，開著小黃花，隨著時(shí)間的流動(dòng)，小柿子從黃花的下面悄悄的探出了頭，一天天的'長(zhǎng)大。一轉(zhuǎn)眼就到了秋天，柿子一天天從綠變黃，熟透的變成火紅，捏起來(lái)軟軟的，這樣就可以吃了。但是如果要做柿餅的話，就需要硬一點(diǎn)的柿子。于是，大人們先把挑選出來(lái)的柿子外皮削掉，然后把它們串起來(lái)，掛在屋檐下自然風(fēng)干。差不多一個(gè)月左右，便把它們拿下來(lái)，一個(gè)個(gè)捏扁，然后放進(jìn)大缸里密封嚴(yán)，再等到霜降時(shí)，讓它們上面裹一層薄薄的霜，就是這層白白的霜，才使它會(huì)更加香甜可口，這樣，柿餅就做成了。我們老家的柿餅暢銷全國(guó)，人人贊不絕口。雖然柿餅很好吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，但也不能多吃，更不能空腹吃。�。〖亦l(xiāng)的柿餅，我要把你推向世界，讓全世界的人都對(duì)你流連忘返！

四年級(jí)的作文 篇8

　　開學(xué)一周了，終于到周五了。放學(xué)后我背著沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業(yè)該多好呀！

　　突然一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“我來(lái)幫你寫吧！”我回頭一看，是我的小木偶在說(shuō)話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說(shuō)：:“你是什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話的?”“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話�！蔽矣謫�(wèn)： “你會(huì)寫作業(yè)?”“我可是木偶學(xué)校的博士!”“那我們比比看誰(shuí)做得快!”我拿出奧數(shù)作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫作業(yè)，我盡情享受著不寫作業(yè)的待遇，每天回家，我關(guān)上門，讓小木偶幫我寫作業(yè)，而我做著我喜歡干的'事情。

　　五個(gè)星期過(guò)去了開始單元測(cè)驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場(chǎng)惡夢(mèng)呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業(yè)吧！

四年級(jí)的作文 篇9

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜。它身穿綠綠的衣裳，像一件鎧甲披在身上。它的頭是墨綠色的，額上有一塊突起，它的眼睛就藏在那塊突起的下面，小小的。它那表情非常嚴(yán)肅，像一個(gè)征戰(zhàn)已久的大將軍。它的足部有四個(gè)趾，尾巴尖尖的。

　　烏龜要是心情好，和誰(shuí)都能玩到一塊。比如和鯉魚在魚缸里躥上躥下。如果你將一根木棒放到魚缸里，它會(huì)叼起木棒，表演起“少林功夫”，還會(huì)和其它小動(dòng)物一起嬉戲。獨(dú)處時(shí)，它會(huì)在缸里游來(lái)游去給自己解悶。如果它心情很糟時(shí)，會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里，沉在缸底靜靜地躺著，對(duì)誰(shuí)都不理不睬，無(wú)論怎么逗，它都一動(dòng)不動(dòng)。

　　烏龜?shù)?進(jìn)食常常使我們發(fā)笑，我們將食物撒下去，烏龜就會(huì)從殼里的一條縫看著食物，也不去吃。大約過(guò)了幾分鐘后，它將頭伸出來(lái)，慢慢靠近食物，用嘴碰一下，然后馬上縮進(jìn)去，然后慢慢地伸出來(lái)，再碰一下，發(fā)現(xiàn)安全再肯去吃。

　　��！這是我養(yǎng)的那只可愛的小烏龜。

四年級(jí)的作文 篇10

　　“讀書是我生命中最大的快樂(lè)”借用冰心奶奶的話來(lái)表達(dá)一下自己內(nèi)心的感受。我覺(jué)得讀書能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，所以我非常熱愛讀書。

　　這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書，其中包括《安徒生童話》一書，我覺(jué)得這是一本好書，因?yàn)槔锩娴拿恳粋�(gè)故事都是那么動(dòng)人，也蘊(yùn)含了很多的道理和寓意，可以感化和教育我們兒童的力量。

　　《白雪公主》這個(gè)故事在很小的時(shí)候就聽過(guò)了，但今天我又一次重溫這個(gè)故事后發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含著很多的道理，讓我想了很多也認(rèn)識(shí)到很多。

　　這個(gè)故事講的'是心狠手辣的皇后嫉妒美麗善良的白雪公主比自己漂亮，就派仆人去殺害她。仆人同情白雪公主把她放了，但皇后還是不依不饒不惜親自下毒來(lái)毒死白雪公主，達(dá)到她個(gè)人的目的。好人有好報(bào)，在七個(gè)小矮人的幫助下，王子救活了白雪公主并娶她為妻，白雪公主獲得了幸福，皇后被氣死了。

　　看完故事我突然覺(jué)得皇后的妒忌心理是多么的可怕啊，嫉妒可以叫她變成惡魔�；屎蟮膼憾靖�顯得白雪公主是多么的善良可愛，她對(duì)森林小動(dòng)物是那么友善。與小矮人和小動(dòng)物是那么友好，相比之下就連魔鏡也是那么誠(chéng)實(shí)。我不禁問(wèn)我自己，這種現(xiàn)象是否也出現(xiàn)在我的生活中呢？就像平時(shí)考試我考的不如別人，是不是也會(huì)嫉妒比我考的好的同學(xué)；同學(xué)穿的衣服比我漂亮，我也會(huì)有一點(diǎn)小小的嫉妒呢？

　　讀了《白雪公主》后我忽然明白了，這種嫉妒的心理必須平和的去對(duì)待，將嫉妒轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)有力的動(dòng)力，通過(guò)自己的努力，獲得別人贊許的目光豈不更好。當(dāng)然在我自己取得驕人的成績(jī)，得到別人的羨慕的眼光時(shí)也不能驕傲自大，要象白雪公主那樣永遠(yuǎn)用一顆寬容，平和，誠(chéng)懇的心對(duì)待周圍的朋友們，共同創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)友好，互幫互助，和諧美好的氣氛，這樣我們才能像白雪公主和七個(gè)小矮人及小動(dòng)物們那樣愉快，幸福地生活著！

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