[經(jīng)典]四年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我喜歡那美麗的水仙花，喜歡那迷人的菊花，也喜歡那粉紅的荷花，但更喜歡那風(fēng)雪不怕的梅花。

　　大多數(shù)花在春暖時(shí)開(kāi)的，唯獨(dú)只有梅花在冰天雪地時(shí)開(kāi)的，風(fēng)雪越大開(kāi)的越壯。它們只有在風(fēng)雪中開(kāi)的艷。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿園都是姹紫嫣紅，就像一片黃昏中的彩霞。近看，白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，色彩絢麗。白的如雪，紅的似火，粉的如霞，黃的.賽金……如果只有一朵梅花獨(dú)放在空地上的話，那就不吸引人。如果一片梅花在空地上的話，那可就能吸引成千上萬(wàn)的人、蜜蜂、蝴蝶。假設(shè)∶一陣微風(fēng)吹過(guò)，梅花的香氣撲鼻，那么人、蜜蜂、蝴蝶、就變的如癡如醉。正所謂“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。人多力量大嘛，難倒不是這樣嗎?

　　梅花是世界著名的觀賞花，尤以風(fēng)韻美著稱，每當(dāng)冬末春初時(shí)，疏花點(diǎn)點(diǎn)，清香遠(yuǎn)溢 ，在中國(guó)與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅花的梅果可入藥，梅花沖水可代茶。梅果素可有“健康食品”之稱，可以加工成各式干果，不勝枚舉。梅花也可以賣(mài)。

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，愛(ài)它的顏色，愛(ài)它的結(jié)合起來(lái)的美，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它的作用。梅花在我心目中是無(wú)比神圣，在我心里被稱為“神圣之花”。梅花是我小時(shí)候就愛(ài)的花，無(wú)法形容我對(duì)梅花的愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我喜歡學(xué)校美麗而寬闊的操場(chǎng)，喜歡挺拔而高大的松樹(shù)，但更喜歡那樂(lè)園似的假山。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)高大的假山聳立在我的眼前，假山上的兩棵橡衛(wèi)士一樣挺立著的嫩綠的小松樹(shù)，在陽(yáng)光下一閃一閃，仿佛在監(jiān)督我們每一個(gè)同學(xué)。那小巧可愛(ài)的迎春花開(kāi)了，不細(xì)心看還真看不見(jiàn)，有了假山的映襯，顯得格外明艷。剛露出一點(diǎn)“毛”的小蒜苗比外邊盛開(kāi)的`野花還柔美，這是花的樂(lè)園。

　　假山被花形的池塘包圍著，還有少些小魚(yú)呀、小蝦呀在池塘里歡快的游來(lái)游去，這是小魚(yú)們的樂(lè)園。雨過(guò)天晴，珍珠似的水珠在假山上不知名的花草上滾來(lái)滾去，掉在水里，泛起了一層層波紋，蕩漾開(kāi)去。

　　下課了，這兒就擠滿了同學(xué)，有的看歡快的小魚(yú)、小蝦，有的圍著假山你追我趕，有的在那兒打沙包，大家比小魚(yú)還要快活。這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園。

　　我喜歡學(xué)校的假山，我喜歡這美麗的樂(lè)園！

四年級(jí)的作文 篇3

　　在我的腦海里，那些過(guò)去的往事就像一個(gè)木匣，里面有許多記憶的貝殼，其中有有一件令我受委屈的事，至今我還記憶猶新。

　　中午，我正在練習(xí)鋼琴，突然，靜如對(duì)我說(shuō)：“我的`一張100元錢(qián)不見(jiàn)了�！碑�(dāng)時(shí)因?yàn)橹挥形液挽o如在琴室，所以，靜如便一直盯著我看，我心想：“靜如該不會(huì)懷疑我吧？”越想，我的臉就越紅，靜如向我走來(lái)，輕聲問(wèn)：“是你拿了我的錢(qián)嗎？”“不是我�！蔽覉�(jiān)定的回答�！澳菚�(huì)是誰(shuí)呢？”“不然你再找找�！蔽艺\(chéng)懇的說(shuō)。我和靜如就在琴室仔仔細(xì)細(xì)地找了起來(lái)，找了一會(huì)兒，沒(méi)有找到，靜如就生氣了，說(shuō)：“不是你拿的，難道錢(qián)會(huì)飛嗎？”“我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有�！蔽疑鷼獾啬闷鹨槐厩僮V就往地下一扔。沒(méi)想到，這一扔，就把錢(qián)扔出來(lái)了。靜如見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你不誤會(huì)我就好了�！�

　　雖然這件事真相大白了，可是我的心靈受到了創(chuàng)傷，這心靈的創(chuàng)傷什么時(shí)候才能愈合呢？

四年級(jí)的作文 篇4

　　在我上三年級(jí)時(shí)，一天下午，我和爸爸媽媽去濕地公園玩。我們先來(lái)到那里的游樂(lè)場(chǎng)，玩累了，又來(lái)到旁邊的一個(gè)小池塘，蹲在那里欣賞風(fēng)景。突然，一個(gè)黑色的'身影打斷了我的思緒，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的“逗號(hào)”——蝌蚪。

　　我很喜愛(ài)這個(gè)小家伙，就在附近找了一個(gè)塑料袋，又找了一根很長(zhǎng)的木棍，把它從塑料袋的兩個(gè)孔穿過(guò)去，小心翼翼地把它放進(jìn)池中。我一開(kāi)始很著急，想快點(diǎn)與這些小家伙零距離接觸，所以剛放下就收上來(lái)，可一無(wú)所獲。我靜心來(lái)考慮對(duì)策，不一會(huì)兒，我便準(zhǔn)備用兩個(gè)字來(lái)逮蝌蚪，那就是耐心。我在那兒靜靜地等待。忽然，我看見(jiàn)塑料袋水域附近有動(dòng)靜，就慢慢地提起，只見(jiàn)塑料袋里黑乎乎一片，我興高采烈，拿起塑料袋來(lái)觀察這些小家伙，它們每個(gè)身體都黑得發(fā)亮，真討人喜歡，個(gè)個(gè)都像小精靈，在水里快活地游嬉。

　　看著它們的可愛(ài)模樣，我想，它們一定都很向往自由吧！于是我便打開(kāi)塑料袋，把它們放歸小池塘。

四年級(jí)的作文 篇5

　　早晨，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中踏入了常平一小的大門(mén)，它位于常馬廣電大廈的對(duì)面。

　　走進(jìn)校門(mén)，道路兩旁種滿了假檳榔，跟真的沒(méi)什么兩樣，在假檳榔的兩旁，有石子桌椅，供學(xué)生做作業(yè)，石桌椅旁邊還有幾棵大葉榕，又軟又香。同學(xué)們利用葉子來(lái)打葉子戰(zhàn)，玩得可高興了！葉子在空中飄來(lái)飄去，就好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

　　繞過(guò)樓梯，就是寬敞而明亮的操場(chǎng)，它像翠綠的'大地的地毯點(diǎn)綴著美麗的校園，操場(chǎng)北邊有一座石雕。呀！我看出來(lái)了：兩本厚厚的書(shū)放在地上，一把鑰匙立在旁邊，一個(gè)男孩穿著校服，他右手拿著紙飛機(jī)，左手拿著一個(gè)足球，另一個(gè)女孩左手拿著一本厚厚的書(shū)，在書(shū)上刻著幾顆閃閃發(fā)光的星星，就像是晶瑩剔透的寶石。這個(gè)石雕的名字叫希望，它激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。

　　在操場(chǎng)前，有一個(gè)升旗臺(tái)。每到星期一的時(shí)候，我們就開(kāi)始升旗，我為我自己驕傲，因?yàn)槲沂菄?guó)旗下的一員。旗子上畫(huà)上五顆閃閃發(fā)光的星星。我感到非常自豪。

　　我們的校園真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的�。∥蚁矚g升旗臺(tái)旁邊的夾桃竹，喜歡那傳出朗朗讀書(shū)聲的課室，讓我們?cè)谶@美麗又可愛(ài)的校園里茁壯成長(zhǎng)！

四年級(jí)的作文 篇6

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，大家排在秩序井然的隊(duì)伍一起去植樹(shù)。

　　一進(jìn)入清秀園，就像到了一個(gè)童話世界，我們欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景，老師就開(kāi)始分小組了，我和趙玲張慧在一組，我來(lái)挖土，趙玲栽苗，張慧埋土。老師開(kāi)始發(fā)樹(shù)苗了，我們發(fā)到的是松樹(shù)苗，我們開(kāi)始植樹(shù)了，我先挖了20到30厘米的`坑，趙玲小心翼翼的把樹(shù)苗栽進(jìn)坑里，張慧埋土。

　　后來(lái)，我們?nèi)�人輪流踩土，�?shù)苗我們?cè)院昧�，我們注視著�?shù)苗，我看樹(shù)苗好像歪了，我把扶正，老師開(kāi)始發(fā)水了，我去拎了一桶水，給小樹(shù)苗澆水，植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了小樹(shù)苗，小樹(shù)苗好像也在和我們說(shuō)再見(jiàn)，我們又多增添一片新綠，我們好開(kāi)心。

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