(合集)四年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
老爸喜歡釣魚(yú)。每次他清晨出去釣魚(yú)時(shí)，我都問(wèn)：“老爸，你可不可以把我?guī)メ烎~(yú)呀？”老爸說(shuō)“兒子，你現(xiàn)在還小，不適合去野外釣魚(yú)�！边@次，我再三請(qǐng)求，老爸才同意帶我去嘗試釣魚(yú)。
我們來(lái)到目的地，老爸讓我站著別動(dòng)，他去“打塘子”。不一會(huì)兒，他弄好了。他拿起魚(yú)桿，上線，裝魚(yú)餌，開(kāi)始釣了。一開(kāi)始，我只是看著老爸釣魚(yú)。有魚(yú)咬鉤了，我的心跳也開(kāi)始加快，老爸猛一提桿，只見(jiàn)一條大魚(yú)被提出了水面……我樂(lè)得一蹦三尺高。在觀看老爸連續(xù)釣了幾條魚(yú)之后，我也按捺不住激動(dòng)的心情，拿起釣桿，讓老爸給我上魚(yú)餌。
老爸教我怎樣判斷魚(yú)兒是否上鉤，怎樣提魚(yú)桿，我學(xué)得非常起勁。學(xué)完之后，我自己提著釣桿和水桶去別的地方釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，沒(méi)有魚(yú)上鉤，過(guò)了五分鐘，我實(shí)在等不及了，恨不得把這破魚(yú)桿給拆了。就在這時(shí)，我感覺(jué)魚(yú)浮在動(dòng)，我也“猛”地一提，一條小魚(yú)上來(lái)了，雖然這條魚(yú)不大，但是它肯定是我成功的開(kāi)始。
生活中有很多東西是大家沒(méi)有嘗試過(guò)的`，只要你勇于去嘗試，就會(huì)收獲到成功的喜悅。
四年級(jí)作文 篇2
我叫**，今年10歲了，在XX小學(xué)上四年級(jí)。
我小時(shí)候總愛(ài)發(fā)燒，身體不好。為了幫助我鍛煉身體，媽媽會(huì)帶著我到屋外跑步和我跳繩。人們看到我都說(shuō)：這小孩兒真可愛(ài)。
上了小學(xué)三年級(jí)以后，老師留的作業(yè)比較多了，再加上我寫得太慢，就沒(méi)有那么多時(shí)間玩了。記得那是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，我心想：這下我可以堆雪人、打雪仗了！正巧鄰居家的小朋友拿著小鐵鍬來(lái)找我去堆雪人。我說(shuō)：“等我寫完作業(yè)就去找你們�！碑�(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，天已經(jīng)黑了，小朋友都回家了，只有一個(gè)雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過(guò)去，我悄悄看了看雪人，小聲說(shuō)：“小雪人，你真堅(jiān)強(qiáng)，明天我還來(lái)和你玩�！蔽液孟衤�(tīng)見(jiàn)小雪人說(shuō)：“周舟，你真可愛(ài)！”
三年級(jí)暑假，有一天，天氣非常炎熱，我在家熱得滿頭大汗，爸爸回家后對(duì)我說(shuō)我們趕緊吃完飯去游泳吧。我就三下五除二地將飯吃完，然后跟爸爸去游泳館。到了游泳池一看，人山人海的，都是來(lái)避暑的，我立忙換好泳衣跳了下去。在游泳池里我玩了一會(huì)兒水，這時(shí)有一個(gè)伯伯問(wèn)我說(shuō)：“小朋友你會(huì)不會(huì)游泳呀？”我說(shuō)：“我不會(huì)游泳�！辈f(shuō)：“你跟誰(shuí)來(lái)的？”我說(shuō)：“我跟爸爸來(lái)的`�！辈缓蟾野职终f(shuō)：“我教小朋友游泳好不好？”我跟爸爸說(shuō)：“好呀，謝謝伯伯！”跟著伯伯學(xué)了不到一小時(shí)，我就基本掌握了游泳的方法，伯伯不停地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你好聰明，真是個(gè)可愛(ài)的女孩！”
到了四年級(jí)，有一位同學(xué)在解答老師出的題目時(shí)用了不止一種解法，老師說(shuō)他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣，回到家，我把所有的應(yīng)用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法，媽媽讓我吃飯，我說(shuō)：“等會(huì)兒�！卑职肿屛胰ニX(jué)，我還說(shuō)：“等會(huì)兒.”十點(diǎn)多了，大家都睡了，我還在那里想。媽媽翻過(guò)身來(lái)突然問(wèn)我：“周舟，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！這道題就是做不出第二種解法！”媽媽拿過(guò)書(shū)一看，笑了，說(shuō)：“傻孩子，這道題只有一種解法�！蔽疫@才上床睡了。經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)有所提高。
你看我可不可愛(ài)？
四年級(jí)作文 篇3
春天，天氣溫暖，花草綻放；夏天，天氣炎熱，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；秋天，天氣涼爽，楓葉片片；冬天，天氣寒冷，疾風(fēng)刺骨。在這四季變化中，秋天是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的味道是幸福的，走在山路上，沿途欣賞被染紅的楓葉，走著走著，路旁的楓葉似乎又更紅了一些，因?yàn)槊鎸?duì)路人的贊賞，它們似乎嬌羞的泛紅了臉，幸福的滋味涌上心頭。放眼望去，一片片楓葉跟隨著風(fēng)兒的腳步，在空中飛翔，似乎在展現(xiàn)自己漂亮的新衣裳。
秋天的味道是悲傷的，秋分后的`日子，路上的車依舊呼嘯而過(guò)，但能讓駕駛?cè)诵臅缟疋�、頭腦清醒的行道樹(shù)卻已光禿禿！它的花朵不再絢麗奪目，不再引起大眾的目光，而是花瓣下垂，走向死亡邊緣，準(zhǔn)備接受死神的判決。令人為它們短暫但美麗的生命感到無(wú)限悲傷！
秋天的味道是思念的，想起古人宋玉的詩(shī)詞“草木黃落兮雁南歸”，我不禁抬頭向上瞧，果然有成群結(jié)隊(duì)的大雁往故鄉(xiāng)飛去，它們也思念家鄉(xiāng)，一心一意只想返回那永保熟悉老味道的家。在遙遠(yuǎn)的旅途中，不論遇到什么困難，雁群依舊會(huì)拚命努力的向前飛，這就是“思念”的力量。
秋天，真是多變的季節(jié)，由幸福、悲傷、到思念，高潮迭起總是令人摸不著頭緒，更令人充滿無(wú)限的遐想。
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