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小學(xué)四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
前幾天，我大姐從花園市場買了兩只龍蝦送給了我，這可把我高興壞了。我急忙把它們放在了小桶里，還注了一些水，這就算它們的住所了。
這兩只龍蝦，一到我們家就不高興，要不怎么總是舉著它們那兩只大螯呢？龍蝦全身通紅，象穿著一件紅盔甲。龍蝦長長的須子，由粗到細(xì)，最頂部特別粗，仔細(xì)一看，上面還有好幾個小剌呢！它們的眼睛很小，象螃蟹的眼睛一樣，高高突起，可神氣哩！它們的嘴也很小，是四瓣的，如果要把它們抓起來，它們的嘴定會漲得大大的。它們的盔甲很硬，碰一下就象碰到了石頭一樣。如果你仔細(xì)觀察，摸一下，便會發(fā)現(xiàn)它的`盔甲上都是突起的小疙瘩，很小很硬。龍蝦的腹部連著它的小尾巴，它的腹部象手風(fēng)琴的風(fēng)箱一樣，是一節(jié)一節(jié)的，上一節(jié)扣下一節(jié)，可以伸縮的，很有趣。但最有趣的是它那兩支大螯，大螯一只稍大，另一只稍小，如果用棒子去碰它，它便會用大螯夾住棒子，死也不撒“手”，象是在與你拔河呢！它還有六支附足呢，附足長在身體下面，一只附足有三節(jié)，到下端有分叉處。
龍蝦是一種雜食性動物，給什么吃什么，一點也不挑食。把一片菜葉放在桶里，它們就會用大螯夾緊菜葉，夾下一塊，然后附足大螯齊動“手”，一面撕碎菜葉，一面用附足送進(jìn)嘴里�？墒怯袝r候，它們也會為了一片菜葉打起架來。我還為它們起了名字，稍大的叫“大紅蝦”，稍小的叫“玲瓏蝦”。它們倆呀，真是太孩子氣了。瞧，一片大菜葉放進(jìn)桶里了，大紅蝦先夾了一大片葉子，剩下的留給了玲瓏蝦，玲瓏蝦當(dāng)然不服氣，它舉起了大螯，好象說：“憑什么你總要大片呀，今天我就要大片！”于是它便從大片葉子上夾下了一大半，留在自己這邊。大紅蝦不高興了，好象在說：“我大，食物就得我多，現(xiàn)在是弱肉強(qiáng)食的社會。”于是它就又搶回了一大半。玲瓏蝦簡直氣瘋了，用它的大螯撞了大紅蝦幾下，大紅蝦不樂意了，用尾巴一掃，把玲瓏蝦給掃倒了。
一場搏斗，即將開始了，這便給我創(chuàng)造了好條件。
“觀眾朋友們：《生活趣聞》節(jié)目開始了，現(xiàn)在由閆博軒解說，請大家收看。這次現(xiàn)場直播的是大紅蝦大戰(zhàn)玲瓏蝦。雙方準(zhǔn)備好了嗎？咦，怎么不聽我命令呀！哦，是氣瘋了，先打上了。首先是大紅蝦用大螯連續(xù)攻擊，這招叫做‘大蝦旋風(fēng)拳’，打得玲瓏蝦口吐水泡。玲瓏蝦則以‘小蝦連環(huán)掌’給予還擊，它打疼了大紅蝦。而大紅蝦不甘示弱，它使用了‘恐?jǐn)宠F尾秋風(fēng)掃’繼續(xù)向玲瓏蝦攻擊，一連三招，將玲瓏蝦打個落花流水，狼狽逃竄。此時的玲瓏蝦，食物也丟了，只得悄悄地躲在一旁，真是‘賠了夫人又折兵呀！’好了，今天我就解說到這里，歡迎大家下次繼續(xù)收聽。”
這兩只龍蝦給我?guī)砹藷o限樂趣，我太喜歡它們了。
小學(xué)四年級作文 篇2
過年了，雞年到了，爸爸帶著我們?nèi)サ请u公山，雞年登雞公山真有趣。
雞公山位于重慶市綦江縣城的南面二十公里處，它是古劍山的最高峰，海拔大約有1000米左右，那里有一片原始森林。古代有一個神仙曾經(jīng)在山上射箭，留下了一個美麗的傳說，古劍山因而得名。
大年初五的下午，爸爸、幺爸、嬸嬸、姐姐和我乘車來到雞公山的腳下。剛下車一陣西北風(fēng)迎面向我們吹來，我們冷得直發(fā)抖，好像又回到了嚴(yán)冬。一路上我們頑強(qiáng)地抵擋著寒風(fēng)，向后山攀登。我們來到后山的一個水庫，那水藍(lán)藍(lán)的，清澈見底，像一塊從天上落在古劍山上的碧玉�！斑青辍⑦青辍�，突然我們聽見水庫對面森林話音剛落，對面就沒有了響聲，我們這才放下心來。
過了水庫，我們開始走進(jìn)原始森林。頭頂上是遮天避日的松樹，周圍是密密的灌木叢，腳下是軟軟的松毛和肥沃的腐植土。這里的空氣清新極了，正好給我的肺除除塵。剛走進(jìn)森林，就聽見了“嘩嘩嘩嘩”的松濤聲，仿佛來到了大海邊。一會兒山澗里傳來的`“叮咚叮咚”的泉水聲，我們走近一汪水潭，用手捧起清澈的泉水，一口喝下，甘甜可口，比城里的礦泉水好喝得多。走著走著我們走進(jìn)了小動物生活的樂園。我看見了可愛的山羊、機(jī)靈的小鳥、雪白的小兔和帶著大掃把的松鼠。突然，姐姐在地上發(fā)現(xiàn)了一塊蜂窩，蜂窩軟軟的。還看見一些剛從土里面冒出來的嫩嫩的蕨菜和蘑菇，它們迫不及待地迎接春天的到來。我們在森林里穿行了兩個多小時，一點也不覺得累。到了傍晚我們才依依不舍地離開了雞公山，回到了家里。
冬天登雞公山真有趣，回到大自然的感覺真好。
小學(xué)四年級作文 篇3
和鸚鵡在一同多風(fēng)趣啊！
下學(xué)一到家，本人便趕快跑到鳥籠前，“嘿！小鸚鵡本人返來了！”
小鸚鵡“唧唧喳喳”地叫著，像是在接待本人的到來。
“喂，說你好——”“唧——唧——”小鸚鵡叫道�！鞍パ�！是你好！”本人有些不耐心了……
玩了一陣子，本人把鸚鵡提到書房里陪著本人寫作業(yè)。
本人寫著寫著，如果寫煩了或是手寫酸了，一定會逗逗鸚鵡解解悶。本人用筆寂靜碰了碰鸚鵡的身子，它一定以為全身癢癢的，用嘴啄了啄身子，幾根羽毛“唰唰”落下。本人“咯咯”直笑。玩一小會兒，又開始寫作業(yè)。
用飯的時候，本人總會把鸚鵡[來源于]籠帶到餐桌旁。當(dāng)本人正吃得津津有味時，只見鸚鵡冒往世拍打著同黨，又“唧唧唧唧”的.大聲喊叫。本人想：它一定眼饞了，想要美味的食物，本人便給它喂了點米飯，它“叭嗒叭嗒”地嚼著。本人的內(nèi)心也樂開了花。
早晨，本人總把鸚鵡籠搬到本人的床邊，看著它高興地蹦來蹦往，聽著它唱歌，徐徐的本人就進(jìn)進(jìn)了甜美的夢境，有它陪著，本人更睡得放心。
與鸚鵡在一同快樂無量，本人出門時和它作別，回家就和它玩，它也是一見到本人就唱歌給本人聽，這是多美好的事��！
小學(xué)四年級作文 篇4
陶醉在這景象中……忘記了呼吸，忘記了動彈。似乎只是站在那兒，就是一種享受。穿著泳衣，光著腳丫，迎著海風(fēng)和陽光，向大海奔去。踏在沙灘上，軟綿綿的，金黃金黃。奔跑在沙灘上，每踏一不都不簡單，因為，沙子太軟了，總會陷進(jìn)去。沙子跟著我的腳丫濺起、滑落。
——題記
力求完美，是每一個人的本能。但是，往往在失敗的時候，傷心，也是必然的。不知道為什么，突然有一種感覺，我遇到的挫折，總比別人多，有的時候，真羨慕那些一帆風(fēng)順的人，多么希望自己也不用承受這樣或那樣的痛苦！也許是命運的安排，也許，我注定是要在挫折中懂得，學(xué)會……
常常用這樣一句話安慰自己，苦澀過后總有成功。有時候，也會覺得自己挺傻的，總是自我安慰，無奈……過早地學(xué)會人間的`是是非非，過早地明白各種不愉快，過早地承受太多的挫折……不知道，我，是否還有空間去容納更多的淚水。
總會想起很多很多事，曾經(jīng)的記憶或美好、或悲傷，揮之不去。還偶爾會暢想未來，那么遙不可及的未來。我是非常現(xiàn)實主義的，不會去幻想那些童話故事中虛無縹緲的美好，我只想過自己想要的生活，平淡、自由、無拘無束、快樂并幸福。還總想著以后當(dāng)個志愿者，支助那些需要幫助的人�，F(xiàn)在社會上有太多的弱勢群體需要人們?nèi)リP(guān)愛。為了幫助別人，我知道必須先自立自己。通過自己的努力，讓自己頂天立地，才能有能力去幫助別人。呵，真的發(fā)現(xiàn)自己長大了，和以往的夢想都不再一樣。小時候總是會幻想以后當(dāng)醫(yī)生、老師、舞蹈家。。。那么多絢爛的夢編織著我五彩的童年。
這兩天，周四和周五，進(jìn)行了考試。才發(fā)覺，單純已隨著我們長大而漸漸消失殆盡。見了面，一個個都說沒復(fù)習(xí)好，考不好了，別人會說你虛偽，真的，好傷心。我們已不漸漸是原來的我們了么？真的，突然覺得，有了隔閡，正應(yīng)了一句話，生活中的人總是帶著有形無形的面具在我們中穿梭，不想這么說，卻流淚了。
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