小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
萬物都有家，我有一個(gè)有趣而又快樂的家。
爸爸愛喝酒，恨不得一天喝三次酒。可是他喝太多酒了，現(xiàn)在喝不了了，因?yàn)樗蚝染粕×恕?/p>
媽媽是一個(gè)很勤勞的人。每天又是掃地，又是拖地，還要工作，像一臺(tái)永久性的機(jī)器。
姐姐喜歡耍我。每天不讓我吃虧，她就很不自在，令我哭笑不得。
而我呢，一個(gè)十足的頑皮蛋兒。每天不是手破了，就是流鼻血，要想看到我正常的樣子，那是很難得的。
我和姐姐在一起就是一對(duì)天生的'“活寶”。當(dāng)然在外面“家丑不可外揚(yáng)”，平平凡凡，可是到家里就無事生非了。有一次，我在玩手機(jī)，我姐看電視。正在這時(shí)，老媽送了兩桶肯德基過來給我們吃。老姐清了清嗓子說：“教你玩一個(gè)盲人游戲，怎么樣？”老姐用一塊布把我的眼睛蒙上。讓我找肯德基在哪邊。我東找找西找找，怎么都沒有呢？等我拿下布的時(shí)候，肯德基也被姐姐吃得差不多了。爸爸和我喜歡下棋，而且很有癮，不下棋吃不下飯似的。有一次，老爸跟我下了好幾局都輸了，沒想到他輸?shù)貌环䴕�，叫我姐和他一起來�?duì)付我，把我弄得走投無路，最后連輸了好幾局。
這就是我的家。一個(gè)有趣的家，也是一個(gè)快樂的家，我愛我家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
雪，輕輕的下，很快鋪滿了整個(gè)花園，那些可憐的花兒早已被雪擊打了無數(shù)次。
我種了一株梅，這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的，可它遲遲沒開。
“不可能，我根本就不是什么好學(xué)生，我的學(xué)習(xí)只會(huì)慢慢下降，這樣耗著，只會(huì)令我更加討厭學(xué)習(xí)！你們夠了吧，這次的失利不正好可以代表我的‘實(shí)力’嘛，看到了吧，我不行，我真的不行，還是放棄吧�！蔽覜Q定放棄了，一次次的打擊已經(jīng)使我撐不下去了。
今年的冬天已經(jīng)過了多半，院里的梅花還未開，好吧，我決定放棄它了，它可能永遠(yuǎn)不會(huì)開了吧。
朋友來家里，看看我這暫時(shí)的離校生活過得怎樣。
“我不能相信，你為什么要離校，你明明是很好的學(xué)生啊，小學(xué)時(shí)我們真的很羨慕你啊，我認(rèn)為，不論怎么樣，你自己不能放棄自己啊，你是有實(shí)力的，你明明可以......”
“夠了，”朋友的話被我打斷“我們，能不能......說點(diǎn)別的。”我是有為她的話動(dòng)容的，可是我徹底對(duì)自己失去了信心，我不想在同一個(gè)雪坑里摔倒兩次。
還好她能理解我，也不再說了，開始和我談起院里的'梅花，我告訴她這花一直沒開過。
她走過去撫摸那沒有一個(gè)花苞的枝丫，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你，知道了些什么嗎？”我試探的問問她。
她笑笑：“沒有�！�
于是，我不再問她。
她打斷了這沉默：“嘿，你真的不打算......”
我知道她說的是什么，也許是故作堅(jiān)定的語氣吧：“不打算。”
她嘆嘆氣。
我說：“看吧，我就像這株梅，不會(huì)再開了�！�
“呵呵，”竟是有點(diǎn)俏皮的語氣：“是嗎，那咱們來打個(gè)賭。”“嗯？賭什么�！�
“就賭這盆梅，如果我可以讓它開出花來，你就重新振作，準(zhǔn)備下一次的考試，如果我失敗了，我就再也不在你面前提起這些事�！�
“好啊。”反正我對(duì)這盆花沒什么信心，正好可以借此換來耳根的清凈。
過了三天，就是三天，她叫我去她家，我沒想那么多，反正也閑著，就去了。沒想到，在她家我竟然看到了我的梅上面添上了好看的花苞：“天，開什么玩笑�！�
她看著我張得很大的嘴，說：“我覺得你不是那種說話不算數(shù)的人吧。”
“當(dāng)，當(dāng)然不是�！焙冒桑抑荒苷J(rèn)命了，看來，我注定要好好學(xué)吧。
又一次考試成績出來了，我不相信，我竟然考得這么好。
“我說的吧，一定可以的，也不看看你自己是什么人�！�
對(duì)啊，不管怎么樣，花該開總是要開的，不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的決定，毀了花的一生，怎么樣也不能放棄。
就讓我在這飄雪的季節(jié)，慢慢等待這花的開放吧，我知道它不會(huì)再凋謝了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天放學(xué)，我看見校門外有很多買燒烤的，便不由自主的掏出5角錢去買。那里的.品種繁多，有雞柳，青菜，土豆，熱干面，雞架等等。我好不容易才選了一樣我滿意的東西――雞架。
我擠到鍋前，拿起一個(gè)雞架，丟在了油鍋里，炸了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備把手中的5角錢給那個(gè)人，我看他沒找我要就縮回了手，我想，他找我要我就給他，不找我要我就算了，反正這5角錢還可以買更多的東西，雞架炸好了，他還沒找我要錢，我心里既害怕又高興。他把雞架給我，我便飛快的走了，心里說不出的有多么高興，心想，今天吃東西不要錢，真是太爽了！
走在路上我總覺得不妥，心想，別人好不容易出來做生意，掙幾個(gè)錢，我卻這樣做，我還是人嗎？我的良心像是被針刺了一樣痛，我決定把那5角錢還給他，跟他真誠地說一聲：“對(duì)不起！”但我沒有勇氣，想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕�，我真的做錯(cuò)了，我怎么能這樣做呢？我作為一個(gè)玉沙小學(xué)的學(xué)生，不但沒起好的帶頭作用，而且我自己還這樣做，我不偑當(dāng)玉沙小學(xué)的學(xué)生，我更不佩當(dāng)五《六》班的學(xué)生，我不但給我自己臉上抹黑，還給玉沙小學(xué)丟臉。
通過這件事，我知道了我們從小不要做一個(gè)貪小便宜的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
那里風(fēng)景優(yōu)美，有8個(gè)小土山，每兩個(gè)小土山之間就有三排縱橫交錯(cuò)的楊樹，有樹就有蟲，有飛蟲、爬蟲、死蟲等等。這些東西組成了一個(gè)正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。
我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個(gè)山頭，用一些標(biāo)志做象征自己的東西，我用一根樹枝加一片葉子做標(biāo)志。我先在山頭上思索先攻擊誰，我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲的交響曲的'優(yōu)勢，先拿起一個(gè)蟲，往我姐姐扔去，第一次沒扔中，每二次我扔了個(gè)蟬，正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的是，蟬也很重的叫了一聲，把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個(gè)山頭是因?yàn)榻憬愫兔妹茫ㄒ韵路Q為航航）合作，想先把我打敗，然后合攻我弟（以下稱為昂昂）。可是，我在我山后的坡上修了一個(gè)坡，我拿一木板滑著就下去了，她們倆也發(fā)現(xiàn)不了，我把她這個(gè)打通，就可以和昂昂合作了。誰知他不和我合作，我就發(fā)怒了，我抓起一把蟲，照著他就扔了過去，可是就中了三個(gè)，這樣我就把他的山頭給奪了，我現(xiàn)在有五個(gè)山頭了。她們問我，你是怎么下來的？我笑而不語。我繼續(xù)用蟲子嚇我妹妹，可嚇不住她，我就靈機(jī)一動(dòng)，用棍子把她的旗打掉了，然后趕緊插上我的。六個(gè)了，只剩最后兩個(gè)了，最后兩個(gè)奪的也很輕松。就這樣，我就成了這一局的霸主。
這就是我的樂園。這次贏，主要是我善于分析，而且動(dòng)腦子。他們只會(huì)哭，不會(huì)動(dòng)腦子，還不會(huì)攻擊，只會(huì)防守，而且還沒有意識(shí)到戰(zhàn)場是千變?nèi)f化的。這就是我的果實(shí)，拿出來分享了，我真是太高興了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“汪！汪！”“小白來！乖！”聽到這個(gè)聲音讓我想起了我以前的一個(gè)非常好的朋友，他是我最最忠誠的朋友，不管我做的對(duì)不對(duì)他總是幫著我。
那是有我7歲那年的早上，陽光非常燦爛，天氣非常好。一個(gè)和我關(guān)系很好的鄰居家的大母狗都要生了，他和我提前說好了要送我一只，因?yàn)槲液退呐畠阂黄鹜妗?/p>
生了！生了！三四天后的早上七八只小狗已經(jīng)在他媽媽哪兒吃奶，這讓我想起，也在媽媽哪兒吃奶的背景。
在眾多的.小狗中我看中了一只可愛的小狗起名叫小白。
一開始，我把他抱回來時(shí)他還要咬我，可一點(diǎn)兒也不疼，因?yàn)樗�沒長牙齒。在我家東躲西藏給我花了半個(gè)多小時(shí)才將這個(gè)捉迷藏大師給捉住了。后來時(shí)間長了，我和小白熟了，以前是我捉他，在現(xiàn)在是他追我，要和我一起，沒人攔得住他，把他捉住詮起來卻不知為什么他總是有法子躲開。
沒辦法只好讓他跟來，但幼兒園的門衛(wèi)爺爺可不樂意，讓怕一個(gè)人狗在外邊等，我心疼��！但是讓我開心的是媽媽把她抱了回去。
時(shí)間長了，媽媽就讓小白自己來接我。
但好景不長。一年秋天，一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，他們忘記把小白放進(jìn)來了，等早上醒來得時(shí)去叫小白，但是不管怎么叫，他都回不來了，結(jié)果……我……我在家門口的樹叢邊。我找到了一堆吃剩的狗骨頭。
五年了，五年，每次看見別人拍著小狗的頭玩時(shí)我都會(huì)想起小白，我們一家都想他想著這一個(gè)有遠(yuǎn)都是朋友的朋友。
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