四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天中午，我爸爸提回家兩袋玉米棒，一袋是普通的玉米棒，籽粒飽滿(mǎn)，嫩黃可愛(ài)，每個(gè)約有半尺長(zhǎng)；另一袋是所謂的“粘玉米”，身材短小，瘦弱纖細(xì)，簡(jiǎn)直象營(yíng)養(yǎng)不良似的。我可不看好它。
我最好吃玉米棒了。我抓起袋子，沖進(jìn)廚房，開(kāi)始剝皮，準(zhǔn)備來(lái)一頓美味大餐。
我先拿出一棵小玉米，小心地、一層一層地，剝了七八層了吧，咋還不出來(lái)呢，我都快失去耐心了。終于，剝掉了十來(lái)層玉米庫(kù)以后，我算是看見(jiàn)了廬山真面目。喲，細(xì)細(xì)的玉米芯上排滿(mǎn)了嫩嫩的玉米粒，乳白色的，還泛著一層光澤，看上去顆顆都象剛出生的嬰兒的'皮膚，爽滑水嫩，精氣十足的。再剝開(kāi)第二個(gè)，哇，這個(gè)是黑紅的玉米粒，就象是熟透了的紫葡萄色，但沒(méi)有那么均勻，也挺好看的。沒(méi)想到這種小玉米其貌不揚(yáng)的，內(nèi)里還挺誘人的，不知道味道怎么樣。
我把幾個(gè)小的粘玉米和幾顆大的普通的黃玉米，一股腦全放進(jìn)鍋里，倒上水，放鍋點(diǎn)火，只等一切搞定，盡享美味了！
幾分鐘過(guò)去了，水開(kāi)了。我坐立不安，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒又坐下，一會(huì)兒掀開(kāi)鍋蓋看一看，聞一聞，簡(jiǎn)直等不及了。玉米棒還沒(méi)出鍋，滿(mǎn)屋子的香氣已經(jīng)讓我快醉了。
終于，我得到爸爸的允許，說(shuō)是熟了。我嗖地一下跳起，用漏勺撈出玉米棒，顧不上晾涼，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)小的，一口咬下，這個(gè)香呀，這個(gè)嫩呀，柔、滑、美、爽，不，好像哪個(gè)字都不能準(zhǔn)確形容，粘中帶甜，甜中帶滑，嫩得爽口，美得醉心！我接連吃了五六顆小玉米，好吃死了，好想再吃一顆呀，可是肚子太撐了，只得讓胃來(lái)消化消化，等會(huì)再吃吧！
四年級(jí)作文 篇2
米寶寶又胖又小，別看它小，它的硬度跟木頭不相上下，假如你沒(méi)什么工具，休想把它碾碎。我給你推薦一下可以將它乖乖變軟的神器——電飯煲。現(xiàn)在我就要去見(jiàn)證一下神奇的效果。
首先，我小心翼翼地把米從袋子里倒到電飯煲的鍋里，仔仔細(xì)細(xì)地挑揀了里面的雜質(zhì)。打開(kāi)水龍頭，經(jīng)過(guò)兩次的反復(fù)搓洗，米化身成了白白的小珍珠，我往鍋里倒了溫水，大概水沒(méi)過(guò)米一厘米左右，一切準(zhǔn)備就緒。輪到用電的“田螺姑娘——電飯煲登場(chǎng)了。
我啟動(dòng)了“田螺姑娘”的煮飯功能，剛開(kāi)始，米寶寶在水里靜靜地躺著，仿佛很享受溫泉浴。大概五分鐘的`樣子，鍋里開(kāi)始飄散出一縷縷煙霧，慢慢地，煙霧化身成了小水滴，好似晶瑩剔透的小珍珠點(diǎn)綴著玻璃蓋，里面像是煉丹的仙境。十分鐘后，溫度越來(lái)越高，只聽(tīng)見(jiàn)里面發(fā)出了“咕嚕、咕嚕”水沸騰的聲音。我忍不住撳開(kāi)蓋子瞅了一眼，米寶寶變胖了，顯得更白了，一個(gè)勁地在水中翻滾，水混著米形成了粘粘的乳白色米湯吹著泡泡。米寶寶堅(jiān)定地說(shuō)：“只有經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，才能獲得重生。”果然，五分鐘后，湯水漸漸被它的勇氣嚇退，鍋里只剩下熱乎乎的、顆顆飽滿(mǎn)的米飯。一瞬間，米香撲鼻而來(lái)，讓人口水直流。
厲害了，我的米寶寶！
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)就是一樣的。有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只就是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)�，他們教�?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每一天都有新的知識(shí)充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的'知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書(shū)，努力考上專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情��！我會(huì)很有愛(ài)心地去對(duì)待可愛(ài)的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿(mǎn)了樂(lè)趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會(huì)收獲到很多對(duì)自我有益的事情……
這條路，可能對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，就是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
四年級(jí)作文 篇4
生與死永遠(yuǎn)是對(duì)立的。生是有激情的，溫暖的，但是死也可以悲壯，死的有價(jià)值。所以，不要懼怕死亡。
遇見(jiàn)普羅米修斯，我遇見(jiàn)了真正的自己。他創(chuàng)造了人類(lèi)，并教會(huì)了人們?nèi)スぷ�。但在那位偉大的�?背叛高貴的眾神"，幫助人類(lèi)盜取火種時(shí)，激怒了宙斯，讓"上帝的.忠順奴仆"去殘害普羅米修斯。普羅米修斯屈服了嗎？不！他沒(méi)有！普羅米修斯有什么錯(cuò)？他為人民服務(wù)有什么錯(cuò)？他為人類(lèi)辯護(hù)又有什么錯(cuò)？所以普羅米修斯的一生是有價(jià)值的。
但是，人類(lèi)并沒(méi)有刻意記住這一位英雄，他漸漸地忘記了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。日積月累，他變成了高加索山的一部分。他死了嗎？不，他沒(méi)有死！他只是肉體泯滅了，但是他那不屈于黑暗的精神還一直在世間流傳。所以，他一直活在我們的心中。
普羅米修斯他是一位精神上的偉大英雄。因?yàn)樗o了人們火種。并且，他幫助人類(lèi)完成了文明。在被宙斯發(fā)現(xiàn)后，他選擇忍受折磨，如果是我，我可能就會(huì)屈服。在鷲鷹一次次啄食時(shí)，他也沒(méi)有屈服，而是表現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私！
普羅米修斯無(wú)私的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中也值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)橛行┤怂麄冎粫?huì)想到自己，有些人在生活中體驗(yàn)不到快樂(lè)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)。有些人不敢承擔(dān)錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麄儾挥赂摇Ｓ赂�、�?jiān)強(qiáng)這些都能在普羅米修斯身上體現(xiàn)。
生是有激情的，溫暖的；死也可以悲壯的，有價(jià)值的。所以，不要懼怕死亡。
四年級(jí)作文 篇5
“帥”常用來(lái)形容男子的外表，而我，中等個(gè)兒，小小的眼睛，絕對(duì)稱(chēng)不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，我只是一個(gè)普通的小男孩罷了。
可是那天，卻有人夸我很帥！嘿嘿，很帥！
那天上午，由于下雨，我們沒(méi)上課間操。上完廁所后我便想去洗手池邊洗手，在遠(yuǎn)處便看見(jiàn)一個(gè)同級(jí)部的同學(xué)在那里洗盆子。我瞪大眼睛仔細(xì)看，原來(lái)是我五年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)，我正要跑過(guò)去與他打招呼，卻看到兩個(gè)初一的小朋友在潑水玩耍，結(jié)果，不小心讓潑起的水濺到了我那位同學(xué)身上。我同學(xué)呢，更干脆，二話不說(shuō)，端起盆子就把水潑到了兩個(gè)小朋友身上，同時(shí)，狠狠的說(shuō)道：“找死啊。”估計(jì)把那兩位小朋友給嚇著了，只見(jiàn)他們倆個(gè)全身是水，傻呆呆地站在那里，就象兩只落湯雞．
他們用那雙無(wú)辜的眼神看著我那位同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)始說(shuō)話了：“你有病�。课覀冇植皇枪室獾�，你看你把我們弄的'渾身是水，再說(shuō)天還下著雨，你想把我們給凍死啊，你的素質(zhì)真低!”我同學(xué)說(shuō)：“那我也不是故意的，你們才有病呢！再罵，信不信我揍你們！”一個(gè)小男孩勇敢地說(shuō)：“神經(jīng)病，有種，你打呀——”我那同學(xué)不愧是暴脾氣，小男孩話音未落，他便用力把盆摔在了地上，一把把那小朋友按在了墻上，準(zhǔn)備揍他。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，推開(kāi)了他將要揍那小朋友的拳頭，我說(shuō)：“嗬，一年不見(jiàn)，你脾氣見(jiàn)漲�。 彼燥@驚訝：“哦，小魏啊，你走開(kāi)，別狗拿耗子——多管閑事”。我說(shuō)：“今天這耗子我是拿定了，閑事我也管定了，”接著，我拍了拍他的肩膀說(shuō)，“想一想你上初一時(shí)，你應(yīng)該也被人欺負(fù)過(guò)，別仗著你上初二，開(kāi)始欺負(fù)初一小朋友，被欺負(fù)的感覺(jué)是不好的！”他好像恍然大悟，長(zhǎng)嘆一聲“唉——”我把他的手放下來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“老同學(xué)，撿起地上的盆，做你該做的事去吧！”然后，我讓兩個(gè)小同學(xué)趕緊回教室，快上課了。
他們走時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到他們說(shuō)：“這個(gè)人真帥！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。是的，帥不只是外貌的表現(xiàn)，還是心靈的一種表現(xiàn)，我的行為就是如此的帥啊……
呵呵，我咋這么帥呢？
四年級(jí)作文 篇6
近幾天，媽媽送給我一只小狗，我給小狗起名叫“旺旺”。
旺旺非�？蓯�(ài)。它一身褐色的毛，摸起來(lái)毛茸茸的，感覺(jué)好極了。旺旺有一雙黑黑的大眼睛，圓溜溜的。還有一對(duì)能耳聽(tīng)八面的大耳朵，和一個(gè)靈敏的小黑鼻子。
旺旺真有趣。她吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用腳碰一下食物，然后迅速后退，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后再走向前用鼻子聞一下，然后才會(huì)用嘴啃著吃起來(lái)。吃飽了的小狗顯得十分自在，它一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒圍著客廳亂跑，一會(huì)兒在地上趴著不動(dòng)，一會(huì)兒又躺在地上打瞌睡。
旺旺的脾氣不好。當(dāng)它四腳朝天睡大覺(jué)時(shí)，你用手去抱它，它立刻就會(huì)醒，然后"汪汪"大叫，好像在說(shuō)：誰(shuí)讓你們打擾我睡覺(jué)了？！它一邊叫，一邊生氣，生氣時(shí)的小狗樣子非常可愛(ài)，這時(shí)，你如果再去抱它，它就會(huì)撲上去咬你，當(dāng)然，它也只是故意做出兇狠的樣子，其實(shí)它只是用它的小牙磨磨你的手指頭，它怎么舍得咬它的主人呢？
我想讓旺旺在我家生活的.更快樂(lè)些，就找來(lái)了一個(gè)鞋盒子，里面放了許多軟軟的棉花。以后，這就是旺旺的小床了。
我喜歡我家的小狗旺旺，我想把它訓(xùn)練成警犬那樣，給我當(dāng)出色的小助手。
四年級(jí)作文 篇7
十五年的人生之旅，伴著陽(yáng)光，伴著彩虹，伴著草地，伴著花兒，我們一路走來(lái)，留下一串串值得回味的腳印……
小時(shí)候，鳥(niǎo)兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學(xué)時(shí)代，班級(jí)組織去春游，我們?cè)诹种墟覒颍诓莸厣咸�，在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著，每一個(gè)時(shí)刻都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)瞬間都釋放出無(wú)限活力，只有一顆赤子般純凈的心，陪伴在快樂(lè)的身邊，留下了童年那天真無(wú)邪的腳印……
長(zhǎng)大后，殘酷的現(xiàn)實(shí)還時(shí)時(shí)在身邊縈繞。上了初中，課業(yè)越來(lái)越繁忙，壓力越來(lái)越大，再?zèng)]有時(shí)間去像小學(xué)那般玩耍了，童年早已在無(wú)聲無(wú)息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨，只有一顆永無(wú)止境的心，只許努力，不許后退！這早已是命中注定的一切。在今朝，我們只能無(wú)條件的.在學(xué)業(yè)的征途上留下那踏實(shí)堅(jiān)韌的腳印……
而現(xiàn)在，馬上面臨那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面對(duì)那一次次充滿(mǎn)紅叉的試卷，不聽(tīng)話的淚水總是無(wú)助的流出。多少次，因?yàn)槟呛懿畹某煽?jī)，使我感到絕望與孤獨(dú)，站在思想的巔峰上，我沒(méi)了選擇。但，卻一次次的堅(jiān)信：我還行，我還棒！走在路旁的小徑上，不言棄，不放棄，一直一直堅(jiān)韌的走下去，走向盡頭。這一路上，留下了無(wú)數(shù)最值得珍惜、努力的腳印……
花兒開(kāi)了，紅日升了，微風(fēng)起了，田地豐收了。在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨充滿(mǎn)滄桑的路上，我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個(gè)腳印，都有一個(gè)故事，酸甜苦辣，我們都一起走過(guò)。我相信，在未來(lái)的道路上，我們會(huì)堅(jiān)定信心，不畏艱辛，迎接困難，永遠(yuǎn)以笑臉相迎，開(kāi)心樂(lè)觀的面對(duì)一切，留下一串串清晰、獨(dú)具意味的腳印……
四年級(jí)作文 篇8
奶奶總說(shuō)，過(guò)年時(shí)小孩是最開(kāi)心的，有得吃，有得喝。但是今年過(guò)年是回老家過(guò)，大人們都忙著弄吃弄喝的，似乎把我們這些小孩給忘了。我心想，也許這個(gè)年真要這么無(wú)聊地過(guò)下去了。這天早上，我做完作業(yè)，想不出接著做什么，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)泡茶看書(shū)，十分愜意。不，我這么無(wú)聊，你那樣舒服，這不公平！我沖上前去，朝他喊：“爸爸！陪我玩吧！”爸爸被我這么一叫，沒(méi)有說(shuō)話，回過(guò)頭來(lái)若有所思地看著我。嗚……，真失落，連平時(shí)與我最親密的爸爸也不想跟我玩嗎？我正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，爸爸好像突然明白了什么似的，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好啊，爸爸陪你玩！”“玩什么？”“來(lái)，咱們來(lái)玩?zhèn)�神奇的游戲。”爸爸讓我在陽(yáng)臺(tái)上四處看看，問(wèn)我，“你看陽(yáng)臺(tái)上有多少個(gè)紅色的東西？”哦？這么容易？就找紅色，一點(diǎn)都不神奇嘛！爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥啊？我也沒(méi)多問(wèn)，就找了起來(lái)。嗯，大紅燈籠，一個(gè)；拖把柄，兩個(gè)；紅色塑料袋，三個(gè)了……
找了一圈后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“找出七個(gè)了，多吧！”“不，還有很多的紅色呢�！卑职诌呎f(shuō)邊引導(dǎo)我把目光停留在一個(gè)花瓶里，“仔細(xì)看，里面有小小的紅色石塊。我們是找紅色，不論它是大或小，我們只針對(duì)紅色這一要素，其他一切全部忽略�！蔽衣�(tīng)了，仿佛所有的紅色都已撲入眼簾，就連米粒大小的顯示燈都顯得清晰可找了�！八⒆由系募t毛，十九個(gè)；鐵桿上的'紅印子，二十個(gè)……”找了一會(huì)兒，實(shí)在沒(méi)得找時(shí)，爸爸指著陽(yáng)臺(tái)墻面上的鏡子風(fēng)趣地說(shuō)：“我用鏡子復(fù)制，所有剛才你找到的紅色在鏡子上都有！”“爸……爸爸，沒(méi)你這樣的！”我大笑著說(shuō)。
“女兒，不如我們?cè)賮?lái)找出藍(lán)色吧！”“好��！”這時(shí)，哥哥來(lái)了，我們也讓他找紅色，他找了一會(huì)兒，說(shuō)：“找了五個(gè)，就這些了呀！”
我和爸爸對(duì)視了十秒，突然大笑起來(lái)，哥哥被笑得丈二和尚摸不著頭。爸爸說(shuō)得對(duì)，去除雜念，保持專(zhuān)注，你眼前的世界將變得與往常完全不同，將變得多姿多彩；世上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們并不缺少玩，而是缺少玩的方法和心態(tài)。不信，你試試！廈門(mén)濱東小學(xué)四年1班郭顥羽
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