小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，爸爸陪我看場(chǎng)《外星人》電影�；氐郊�，我的腦海里時(shí)常出現(xiàn)外星人的影子。
不知過(guò)了多久，一個(gè)外星人出現(xiàn)在我的面前，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好！想去我們的星球玩嗎？”“那太好了，我們馬上就去。”我急忙答道�！白甙�！”外星人拉著我的手飛出了窗外。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了外星人所在的星球。“哇！太漂亮�！蔽仪椴蛔越亟辛似饋�(lái)。這里到處綠樹(shù)成蔭，花草樹(shù)木隨處可見(jiàn)，就像走進(jìn)一個(gè)大花園里，空氣中充滿(mǎn)了花草的香味，到處可聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，各種奇形怪狀的汽車(chē)無(wú)聲地川流不息，汽車(chē)排氣管排出清新的氣體。老人們?cè)隈R路邊下棋、看書(shū)、打拳……我好奇地問(wèn)外星人：“你們的星球怎么如此美麗，環(huán)境這樣的好？”“你不知道，我們有萬(wàn)能手電筒呀�！彼χ鸬馈Ｎ颐曰蟛唤猓骸叭f(wàn)能手電筒是什么樣的電筒？”“萬(wàn)能手電筒一照就能把有毒的物體變成無(wú)害；可以讓小樹(shù)苗迅速長(zhǎng)成大樹(shù)；還能在水泥地上長(zhǎng)出花草樹(shù)木�！薄澳悄銈兊乃芰洗蛷U電池又是怎么處理的？”“我們還是用萬(wàn)能手電筒一照，塑料袋就變成能夠分解、無(wú)害，廢電池也變成無(wú)毒并且又能使用�！薄澳敲春玫腵萬(wàn)能手電筒�。∧憧梢越杞o我用一下嗎？”“那怎么可以，這可是我們的寶貝。”“我住在地球上的一個(gè)大城市里，那里的高樓林立，簡(jiǎn)直就是生活在一個(gè)鋼筋水泥的叢林里，綠化面積太少，人口又多。馬路上車(chē)輛很多，空氣中彌漫著汽車(chē)排放出的廢氣。還有許多廢棄的塑料袋、電池，還有被污染的河流……我想用萬(wàn)能手電筒去改變一下我們的環(huán)境，你看行嗎？”我?guī)缀醢蟮�。外星人思索了片刻終于同意，我一邊接過(guò)萬(wàn)能手電筒一邊連聲道謝，迅速趕回地球……
“妮妮，該吃晚飯了�！卑职执舐暯兄�。哦！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，要是真的有萬(wàn)能手電筒就好了。我暗下決心：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，發(fā)明這種手電筒為我們國(guó)家環(huán)保作出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)教師：
生活中，人們總不免對(duì)未來(lái)有許多美好的設(shè)想。這正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它常常激發(fā)人們?nèi)?chuàng)造更美好的生活。本文的小作者，充分發(fā)揮自己的想象，把我們帶到一個(gè)綠蔭環(huán)抱、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的外星世界，并希冀我們的地球也能有這樣清潔、優(yōu)美的軀體。文章不僅激勵(lì)人們?nèi)釔?ài)、珍惜我們的地球，更激勵(lì)大家去不斷刻苦鉆研，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，媽媽帶著小狗到附近新建的公園區(qū)散步。媽媽來(lái)到一個(gè)花壇邊，問(wèn)：“柔柔（狗的名字），你說(shuō)這里的花好看嗎？”等她看著腳下的花出神時(shí)，柔柔已經(jīng)不見(jiàn)了，她大聲呼喊：“柔柔——，柔柔——！”卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一只狗的回應(yīng)。媽媽找啊找，連樹(shù)叢都找過(guò)了，可是，連柔柔的影兒都沒(méi)有見(jiàn)到。
媽媽馬上回家，召集全家出動(dòng)尋找柔柔。靈心（女兒）去了柔柔經(jīng)常去的地方——天鵝湖。天鵝湖邊沒(méi)有柔柔，也沒(méi)有其他狗的身影。接著，她到了“心愿壇”（花壇），可是依舊沒(méi)有那個(gè)熟悉的身影，她漸漸失望了。但過(guò)了一會(huì)兒，不知是誰(shuí)給她的力量，她用60米的短跑速度，一口氣到了黑森林，開(kāi)始尋找。突然，靈心發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑影在向她轉(zhuǎn)，她摔倒了。靈心嚇了一跳，正當(dāng)她嘆完一口氣的時(shí)候，一只九頭龍怪閃現(xiàn)在她眼前，她嚇得面如土色，慌亂而逃。突然九頭龍怪用一只龍爪把她重重地壓在了地上，靈心愣了一下，發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)頭是不動(dòng)的，她撿起一根樹(shù)根，向那個(gè)頭刺去，剛好刺中了那個(gè)頭的喉嚨，九頭怪應(yīng)聲倒下，變成了許多蝙蝠，飛向天空。
靈心繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的屋子，打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。突然，靈心的.臉變得蒼白了，原來(lái)，柔柔就躺在屋子里，只見(jiàn)它嘴里吐著白沫，早已不省人事。突然，靈心耳邊傳來(lái)一段蒼老的聲音：“想要救它，就按下左邊的按鈕�！膘`心毫不猶豫地按了下去。地板隨即塌了下去，靈心也掉了下去。原來(lái)，想救狗狗，必須答對(duì)四個(gè)謎語(yǔ)。第一題：什么門(mén)永遠(yuǎn)關(guān)不上？“球門(mén)。”第二題：汽車(chē)右轉(zhuǎn)彎時(shí)，哪個(gè)輪子不動(dòng)？“備胎�！钡谌}：什么水永遠(yuǎn)用不完？“淚水�！钡谒念}：什么水不能吃？“薪水。”那個(gè)蒼老的聲音又一次出現(xiàn)了“恭喜過(guò)關(guān)！”就這樣，靈心順利地把小狗帶回了家。大家都喜出望外。
從此，小狗再也沒(méi)丟過(guò)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第1篇
看一物
醒一宿
曲曲折折走彎路
看浮云
望天邊
靜坐山前聽(tīng)杜鵑
形同陌路為誰(shuí)愁
河山大好便好走
觀眾席
笑看紀(jì)
誰(shuí)說(shuō)你對(duì)誰(shuí)悲劇
談笑間
背后郁
無(wú)事君言憂(yōu)傷己
晃晃悠悠又一季
撕開(kāi)面具凈空虛
誰(shuí)人能懂詞一句
第2篇
一次歡笑代表什么
一次哭泣又意味什么
什么是永恒
什么是至善至美
笑容并不代表歡樂(lè)
驀然間,我懂得
人生應(yīng)該演繹的
是至死不渝的追求
是流星逝去的`壯觀
是風(fēng)雨后的彩虹
是淚水后的成功
把握青春
把握自我
第3篇
忘卻的是否
又層劃過(guò)你的心頭
沒(méi)有人看見(jiàn)
昨夜
又一顆流星
告別深藍(lán)的天空
沒(méi)有人相信
今宵
又一朵曇花
綻放她短暫的笑容
流星無(wú)悔
曇花無(wú)悔
人生無(wú)悔
往事只能在時(shí)間的岸邊流逝
永遠(yuǎn)不能阻擋我生命的航帆
起錨吧
穿越浩蕩的`海洋
走向全新的自我
創(chuàng)造美好的明天
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]11-07
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）11-10
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文12-01
小學(xué)四年級(jí)作文05-04
小學(xué)四年級(jí)作文05-05
小學(xué)四年級(jí)作文05-06
小學(xué)四年級(jí)作文05-07
小學(xué)四年級(jí)作文05-07
小學(xué)四年級(jí)作文05-08