小學四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我們的校園是多彩的而不是單色的,我來給你們說一下我們的智慧校園，校園門口有兩個保安一直在大門口守著，不讓不認識的人進去，但他們有時候會讓家長進，他們是因為以前記的有同學忘了帶學習用品，同學打電話給家長說“:（爸爸或媽媽）我那個（課本或學習用品）忘帶了，請（爸爸或媽媽）幫我拿過來�！贝蛲觌娫捑捅仨氁W校門口等著，不然的話家長會一直在學校門口站著，因為學校門口的'保安不讓不認識的人進，有同學去校門口拿東西時，保安就會記住那個同學的家長。我們的學校一進去就會看小花園，左面是一、二、三、年級（還有一個班是四年級）的教學樓。右面是打羽毛球的地方。還有幾個水龍頭我們就在哪里洗臉之類的事情，有一個樓梯口一直上到樓梯沒有為止，就會看到?個水龍頭，三個溫水籠頭和一個熱水龍頭，我們都會去這里接水喝。
教學樓里還有許多重要的方間，比如辦公室之類的。小花園從上面看是個圓形的，里面有小花、小草、三葉草、樹……中心有一個灌木叢，灌木叢中心有一棵樹，同學們都不敢進去，因為這個灌木叢帶刺，所以都不敢進去。小花園旁邊有一個停車場所有老師都在哪里停車。之后就是操場，操場上有一個幾百米的跑道，操場上有一個有點小的足球場,操場上還有一個籃球場。還有石臺上面有幾個名人雕像。在望前走就會看到四、五、六、年級的教學樓，還有老師在學校里面的住處，還有其他老師教學生們的技能的練的地方。每到星期五，就是我們的室外課我上的是彩泥課。老師先讓我們弄好顏色,然后讓我們把彩泥作成最好無痕跡的一部分然后在粘上去就好了。如果有表現不好的或做得不好的人會被老師罰抄課文。這就是我的學校。
小學四年級作文 篇2
請再給我一點勇氣,源自羅格先生越位的幫助;請再給我一點勇氣,源自伯蒂最后一刻的暢讀。
“請再給我一點勇氣,再給我一點……”音樂的語錄婉轉心間，未散。腦海中蒼舊的膠帶影印著國王伯蒂竭力克服口吃在試音間發(fā)表的精彩演講，不斷。同時也瞑想著自己從中所收獲的點點勇氣。
勇氣是卑微的先生因兒子的憐憫而固執(zhí)地挽救皇室之子；勇氣是本毫不相干的綿羊憑借執(zhí)著的意念扶起受傷的獅子；勇氣是天使守護著殘缺的不幸者的不離不棄；勇氣同是頗受**的他依舊搏擊翅膀飛往深邃藍天的不懈。有時曾想過這些所謂的勇氣只不過是熒屏上為吸引觀眾眼球的營銷手段罷了，可再次放眼仔細思索，我想那足以****我過去愚昧的'理論吧！
走在零星的碎雨中，仰望著朦朧的白紗，駐足，環(huán)視著時代，環(huán)視著傘下匆匆的人兒，再一次給了勇氣我們的定論。
勇氣是與朋友翻臉后，扯下平日高傲的面具的低頭講和；勇氣是走在紅色塑膠跑道上，面對著800米惡魔的奸笑卻不言退縮的堅定；勇氣是誤辯了方向，走錯了路徑后敢于的重新開始；勇氣是面對自己所犯的錯誤，不再一味的逃避，選擇猶如男兒般責任的彌補……那些的那些不就是生活中真實的我們所需要的一點勇氣嗎！
雖然我們的勇氣，沒有羅格先生那樣轟轟烈烈，也沒有伯蒂如此的莊重偉大，但我們擁有的是生活中人性的點滴，絲縷不起眼卻改變著時空。
請再給我一點勇氣，讓我伸手汲取心中那份點滴。
小學四年級作文 篇3
一陣微風吹來，飄來了一個粉嘟嘟的氣球，上面印著一個大蛋糕，小動物們正在為小白兔舉行生日聚會呢！
它飄到小學的上空，正在玩耍的小朋友看見了，都說氣球最美麗，他又飄到果園里，看到了綠皮西瓜，就對他說：“綠皮大哥，你整天臥在泥土里你不覺得很煩嗎？而且泥土這么臟你還生活的.下去？”
西瓜聽了笑了笑說：“我是怕臟，但我更想給人類做貢獻！”氣球又說，“那你除了臥在泥土里和被人吃還可以干什么，剛才別人還說我是世界上最美麗的氣球呢！”
西瓜語重心長的說：“氣球妹妹，我雖然沒有你好看，但是我可以美容，冰凍過后的西瓜皮可以去痱子……西瓜滔滔不絕地講了一大堆。
“既然你承認我比你美麗，你當然比不過我啦！”氣球驕傲地說。西瓜不再說話，這時一只小麻雀看到氣球以為是什么好吃的東西，就用嘴啄了一下氣球，砰的一下，氣球一下子就破了，只有幾片氣球的碎片了。
最后，西瓜默默地躺在那里奉獻給人們又香又甜的大西瓜了！
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