【精選】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我校于3月16日、3月17日在科技中心觀看、學(xué)習(xí)。我在回來后感觸，寫下此篇文稿。
本班學(xué)習(xí)的是“變形金剛”和“相約魯班”，下面，讓我們談?wù)劙桑?/p>
“變形金剛”活動(dòng)室是關(guān)于機(jī)器人的。主要學(xué)習(xí)的是：組裝機(jī)器人和編寫程序。因?yàn)槊恳粋�(gè)零件都值上千元，所以我們使用時(shí)額外小心。在組裝時(shí)，需把圖紙看明即可；但在編寫程序時(shí)，要思慮好方可。
“相約魯班”活動(dòng)室是關(guān)于建筑物地建造。我們了解了如下知識(shí)： 魯班，魯國人，生活在兩千多年前，是我國罕見的建筑師…… 世界著名建筑有：中國的故宮、巴黎鐵塔、伽利略鐵塔、倫敦塔橋、趙州橋…… …… 在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)、協(xié)作！
在這里，我們找到了友誼！
讓我們記�。核囆g(shù)是古代的，科學(xué)是現(xiàn)代的.！
讓我們在科技中暢游，在快樂中學(xué)習(xí)！
讓我們放飛希望！
讓我們收獲智慧！
讓我們在智慧的澆灌中成長！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，主人睡覺去了，文具盒里的文具，都吵著說自己最厲害。
鉛筆說：“我最厲害，要是沒有我，主人不可能考100分�！�
橡皮說：“我才是最厲害的，要是沒有我，主人寫錯(cuò)了字，怎么辦，所以我最厲害�！�
尺子說：“你們不如我厲害，要是沒有我，主人怎么畫橫，豎線呢�！�
鋼筆說：“我比你們都厲害，只有我才能寫語文，數(shù)學(xué)卷。”
修正貼說：“你們都該叫我老大，因?yàn)椋摴P寫錯(cuò)了字，還得用我呢。”
正在這時(shí)，主人醒了，主人說：“你們都很重要，那個(gè)也不能缺呀！”
它們聽后，臉都紅了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
很久很久以前，在我們的身邊，也有一個(gè)家族，它們就是文具家族。
有一天，文具家族一年一度的旅行開始報(bào)名了，各種文具都來報(bào)名了，有鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、黑筆、紅筆、圓珠筆、水彩筆、自動(dòng)筆都來了，報(bào)名員鋼筆都忙不過來了，文具家族的族長毛筆只好讓修正帶來幫忙，鋼筆這才輕松一點(diǎn)。
報(bào)完名后的文具們都在收拾行李，黑筆、紅筆、圓珠筆等，都拎著黑黑的墨水，鉛筆和自動(dòng)筆都背著鉛芯……
文具們?nèi)张闻�，夜盼盼，終于盼到了旅行那一天，很多文具天不亮就起來了，生怕汽車的座位被別人搶了。七點(diǎn)三十分，文具家族的族長用雄厚的聲音說：“我以文具家族的名義，宣布一年一度的旅行現(xiàn)在開始！”“太好了。”“終于開始了�！蔽木邆兒爸�。
汽車駕駛員可擦筆用甜美的聲音說：“各位乘客請注意，在路上有許多小石子，請系上安全帶�！�
不知不覺中，文具都睡著了，只聽“當(dāng)”的一聲響，小汽車撞上了石頭。文具都從熟睡中震醒了，只聽可擦筆說：“族長，不好了，我們撞在了這戶人家的狗屋身上了，那狗正盯著看我們呢。”大家抬頭一看，果然那只狗正虎視眈眈的盯著文具們。于是文具們立刻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)了。
突然，狗一個(gè)猛撲，把小汽車給弄翻了，文具們逃的逃、跑的跑。毛筆族長一邊跑，一邊說：“大家不要分散，都到我這邊來。”在毛筆族長有力的`指揮下，文具們終于脫險(xiǎn)了。
文具回到族里，毛筆族長清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)可擦筆不見了，毛筆馬上帶領(lǐng)鋼筆、鉛筆返回那里，可擦筆看見了族長他們，立刻大喊：“我在這里，我在這里！”不料，那只狗聽見可擦筆的喊聲，馬上跑到那里，就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鉛筆用尖尖的筆頭刺向狗，鋼筆吸足了墨水，噴向狗，臉上，身上都是墨水，可擦筆得救了，他們回到族里，過著幸�？鞓返纳�。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個(gè)懶惰的豬八戒:后來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創(chuàng)造了豬八戒,是因?yàn)橛盟麄兊膫�(gè)性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.
俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識(shí)的'源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.
現(xiàn)在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴(kuò)展到了外國文學(xué),名家名作,我從這些書中汲取了許多知識(shí),這對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,比如說,我們學(xué)《少年閏土》時(shí),老師提的問題,全班只有我一人會(huì)回答,為什么呢?因?yàn)槲以凇遏斞高x集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時(shí)寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的寫作水平有了很大的提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發(fā)思想的火花,創(chuàng)造的火花,文學(xué)的火花!!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家好，現(xiàn)在是公元二零五零年，我們生活在一個(gè)全新的世界里，這個(gè)世界的東西都很奇特，下面我們就來談一談房子吧!
這個(gè)世界的房子外形和原來差不多，可是功能卻大不一樣!這個(gè)世界的房子里裝了兩個(gè)按鈕。
第一個(gè)按鈕，只要你按一下，它能把房子馬上縮小并拆下來。如果你外出旅游，便可以直按把按鈕按一下，它就會(huì)立即把房子縮小并拆下來，把它裝進(jìn)包里就可以走了，真的很方便。
第二個(gè)按鈕，只要你按下，它就會(huì)給顯示出各種各樣的.東西。比如說如果你家來客人時(shí)，缺一張沙發(fā)，這時(shí)你只要把它按一下，再說出“沙發(fā)”兩個(gè)字，它就會(huì)馬上變出一張非常豪華的沙發(fā)。
怎么樣?很奇特吧!其實(shí)未來美好的理想并不是沒有辦法實(shí)現(xiàn)的。只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，一切都皆有可能。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好朋友叫小愛，學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，但是她有一個(gè)毛病，不愛看課外書。我和另一個(gè)好朋友“寧寧”決定幫助她改掉這個(gè)毛病，讓小愛喜歡上看閑書。
看書我和寧寧苦思冥想，終于想出了幾種方法來幫助小愛。
方法一：使用車輪戰(zhàn)術(shù)，耐心的勸導(dǎo)。這一天早上，我們拉來了小愛，開始了“漫長”的訓(xùn)導(dǎo)。我先說:“讀閑書是件很快樂的事呀。”“就是啊，讀閑書可以提高你的作文能力和閱讀水平�！睂帉幐胶椭�。我又接著說：你為什么會(huì)不喜歡呢？”“不為什么�！闭f完就走了。剩下我和寧寧傻站著，
敗了，準(zhǔn)備采取方法二。
方法二：說一大堆看課外書的好處，讓人不喜歡都難。下午我們接著來玩“口水大戰(zhàn)”了。我念念有詞地說：“讀書能讓人聰明機(jī)靈，能言善辯，明白事理寧寧接著說：“還有啊，看書能使人意志力堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)靈敏。”“是啊是�。 蔽覀儌z一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉。“我求你們被說了，看書又枯燥又乏味，我才不看呢！小愛的.話音剛落，我和寧寧頓時(shí)目瞪口呆。唉，方法二又失敗了，準(zhǔn)備進(jìn)行方法三。
方法三：硬逼著小愛看書，不看也得看，如果這招還不靈的話，那我們就沒轍了。第二天一大早，我們倆又把小愛找來，對她說：“我們帶你去一個(gè)好玩的地方�！闭f著把她引到圖書館里，當(dāng)小愛知道時(shí)，哈哈，已經(jīng)晚了，我拿起一本書，塞到她手里。剛開始，小愛還很不耐煩，后來越看越起勁，到最后她完全被書中的故事情節(jié)所吸引了，坐在那兒津津有味地看起來，到了中午也不知道，要不是我們硬拉她回去，她還不回了呢！
現(xiàn)在小愛上廁所時(shí)在看，吃飯時(shí)在看，睡覺時(shí)躲在被窩里偷偷看，我現(xiàn)在該勸她少看點(diǎn)書了。
我的好朋友真是個(gè)“變色龍”�。�
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