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    我的老師四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-05-28 17:23:23 四年級(jí) 我要投稿

    【優(yōu)】我的老師四年級(jí)作文15篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的老師四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【優(yōu)】我的老師四年級(jí)作文15篇

    我的老師四年級(jí)作文1

      我真誠(chéng)的感謝您一年多以來,對(duì)我的關(guān)心和栽培。在我剛插班來到這個(gè)班級(jí)時(shí),心里十分緊張,害怕自己不適應(yīng),是您一直鼓勵(lì)我,讓我感到遺憾十分溫暖。您擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上,順道把我調(diào)到第一排,讓我集中精神認(rèn)真聽講。課堂上有不會(huì)的,你會(huì)在課間,再給我講解一遍,同學(xué)們也會(huì)熱心的給我講題。通過您和同學(xué)的幫助,或使在學(xué)習(xí)上沒有掉隊(duì)。同學(xué)對(duì)我也很好,經(jīng)常幫助我。您每周舉行的`小組爭(zhēng)霸賽,用分組的方式,每周考試總積分PK,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了市場(chǎng)信心。

      您在這一年中,讓我正式成為了粗壯的小樹,將來無論我成為多么強(qiáng)壯的大樹,都不會(huì)忘記您對(duì)我的細(xì)心盛放。老師是個(gè)神圣的職業(yè)培訓(xùn),您為了我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)不辭辛勞的教導(dǎo)。如果說我是彩虹,那您就是太陽,給我七色之光;如果我是花朵,那周到您就是園丁給我細(xì)心的茶樹。老師您如母親教師一樣保護(hù)我們,在這個(gè)神圣的節(jié)日里,我要跟您說一聲:老師您辛苦了!也祝您身體健康,萬事如意!

    我的老師四年級(jí)作文2

      我最喜歡的老師,就是我現(xiàn)在的老師“謝依玲”。

      謝老師是我見過最“公平”的老師了,通常我們總能感受到,老師們會(huì)對(duì)某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛,對(duì)我們這些普通表現(xiàn)的.學(xué)生,就淡淡的對(duì)待,這種偏心,其實(shí)我們都感受的很清楚,只是老師不知道而已。

      可是依玲老師就不會(huì)這樣,她對(duì)待每一個(gè)人都一樣,不會(huì)有差別待遇,所以我很欣賞她,如果有什么事情,她一定會(huì)即時(shí)處理,絕不應(yīng)付我們,不像很多老師,只是敷衍我們的傾訴,只是聽聽就算了,也沒在管的。謝老師的公平對(duì)待,讓我覺得自己很受尊重,自然也就喜歡老師了。

      最重要的一點(diǎn)就是,謝老師連暑假作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改。以前只要送出去就下落不明了,或是打個(gè)勾就被發(fā)還回來,老師認(rèn)真的批閱,怕是要花很多寶貴的時(shí)間吧!

      而且暑假作業(yè)的設(shè)計(jì),老師也很用心。她說如果是寫語文數(shù)學(xué)的話,沒什么意思,所以就說寫日記,學(xué)一點(diǎn)新的東西,比較有趣味,讓我不再厭煩暑假作業(yè)。

      所以我真的最喜歡依玲老師了,因?yàn)樗罟健⒆钣眯,老師!謝謝你。

    我的老師四年級(jí)作文3

      我的老師不是偉人,但她對(duì)我們關(guān)愛有加。比如有同學(xué)摔倒了,老師會(huì)馬上扶他起來,問他傷到?jīng)]有。

      我的老師不是偉人,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題,老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解,我聽不懂時(shí),老師會(huì)一遍又一遍的給我講,給我引導(dǎo)思路。

      我的老師不是偉人,但是她很有愛心。放學(xué)路上,她看到一些乞討的人,就會(huì)馬上給他們錢或吃的。

      我的老師不是偉人,但她對(duì)工作很盡職,每天工作到很晚,我們都值完日了,她還在批改作業(yè)。

      我的老師不是偉人,但她的特長(zhǎng)很厲害,那就是寫字。她寫出來的字很美觀,書法家在她面前也不過如此。

      我的老師不是偉人,但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽話的時(shí)候,她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽話的時(shí)候,她就會(huì)發(fā)脾氣,像只母老虎,非常兇,可以把人嚇?biāo)馈?/p>

      我的老師不是偉人,但她最喜歡綠色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。

      我的老師不是偉人,但她很漂亮,圓圓的臉,大大的眼睛,烏黑的'頭發(fā),鼻子尖得想讓人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法國(guó)呢!

      我的老師不是偉人,但她是一個(gè)漂亮的人,是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,是個(gè)稱職的老師。總之,她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

    我的老師四年級(jí)作文4

      我身邊的老師是我的班主任——王老師。王老師從二年級(jí)開始教我們班語文,一直到現(xiàn)在。王老師個(gè)子中等,眼睛大大的,經(jīng)常披著頭發(fā),很好看,每次給我們上課的.時(shí)候都面帶笑容。

      王老師是一個(gè)幫助我們進(jìn)步的好老師。就說說我吧,在三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常跟班上同學(xué)有沖突,有時(shí)還上升到肢體語言。有一次,我又跟一位同學(xué)發(fā)生了摩擦,王老師把我叫到辦公室,很耐心很耐心地跟我談話,跟我講道理,告訴我解決問題的方法。慢慢我也知道在與同學(xué)有不同意見時(shí),首先要控制自己的情緒,然后表達(dá)出自己的想法,求同存異,而不是干著急。

      王老師也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的老師。我嗓門大,王老師就讓我領(lǐng)讀。上學(xué)期在我的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)的聲音都比以前大了許多。平常,王老師也會(huì)叫我?guī)桶嗉?jí)做一些事,比如搬書,搬飯盒,大家認(rèn)識(shí)到我其實(shí)是一個(gè)很熱心幫助別人的人。這學(xué)期,王老師一開始就很信任我,讓我整隊(duì),充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處。這樣我就有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,在遇到問題,產(chǎn)生糾紛的時(shí)候,自己嘗試去處理,鍛煉我的能力。

      我非常喜歡我們班的王老師,我希望她一直做我們的班主任!

    我的老師四年級(jí)作文5

      偉人固然讓人肅然起敬,身邊的平凡人更值得關(guān)注。何老師便是我們身邊平凡而偉大的人。

      何老師是個(gè)“幽默大王”。課堂上,時(shí)不時(shí)有幽默的話語從她口中蹦出,給我們緊張的學(xué)習(xí)帶來放松。上課鈴依舊,何老師如往常一般抱著一小摞書,邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,拿出粉筆抄題,同學(xué)們?cè)谙旅鎸懼追昼娺^后,“同學(xué)們,寫好了嗎?”“好了!”同學(xué)們答道。“現(xiàn)在,請(qǐng)戰(zhàn)士們放下手中的武器。”話一出口,同學(xué)們笑了,老師也笑了。老師快速掃視了一周,臉上的笑容消失了,板著臉,用軍官的腔調(diào)說:“還有一些戰(zhàn)士沒有放下武器,再不放下,要上繳了!痹捯魟偮洌淌依锺R上傳來“啪嗒啪嗒”聲,同學(xué)們端正坐好,老師便開始講課。我們正在專心致志地聽講,突然,何老師把臉靠近書一些,裝作若無其事的樣子,漫不經(jīng)心地說:“現(xiàn)在,有一位同學(xué)失聯(lián)了,找找是誰!闭f著,老師的目光不時(shí)瞅了瞅那個(gè)同學(xué)。直到這時(shí),王倩玉才意識(shí)到老師一直在關(guān)注他,迅速調(diào)整狀態(tài),以充沛的精神投入了學(xué)習(xí)。

      老師不但幽默,而且很負(fù)責(zé)。每天早晨,便是我們“糾錯(cuò)查改”的時(shí)間。老師總是抱著改好的作業(yè),早早地來到班里,站在教室門口!肮雍,過來一下!”老師叫道。郭子涵一聽,心領(lǐng)神會(huì),立刻拿著一桿筆,徑直走向老師。只見,老師皺著眉頭,在他的本上指指點(diǎn)點(diǎn),嘴里不停地說著什么。郭子涵不住地點(diǎn)頭,一臉迷茫。老師仿佛看出了他的迷惘,在紙上寫寫畫畫,一邊講,一邊關(guān)注地看著他,目光中有期待、有著急……終于,他的眼神中少了一些迷茫,多了一些光亮,拿著錯(cuò)題去訂正了。“胡泉,過來!”聽到老師叫我的`名字,心中十分忐忑。哪兒做錯(cuò)了?我冥思苦想著,困惑地走向老師!皝砜纯催@道題,等于多少?”我看著,在心里默默地算了一遍,就是這個(gè)得數(shù)呀。我有些疑惑,得數(shù)是對(duì)的,為什么老師給我打錯(cuò)?我的眼睛盯著這道題,百思不得其解。老師笑吟吟地說:“孩子,你再算算等于多少?”在老師的指點(diǎn)下,我豁然開朗!跋襁@樣的計(jì)算性的錯(cuò)誤,不能再犯了。以后計(jì)算時(shí),一定要多算幾遍,認(rèn)真一點(diǎn)……”

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不正是來贊美我們平凡而偉大的何老師的嗎?

    我的老師四年級(jí)作文6

      上三年級(jí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的老師。有戴老師、曹老師、王老師……其中我最喜歡的老師是曹老師。

      曹老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,潔白的牙齒,修長(zhǎng)的腿。每天臉上總是掛著燦爛的.笑容。她教學(xué)可認(rèn)真啦!每天早早就到學(xué)校里領(lǐng)我們讀書。每天晚上輔導(dǎo)學(xué)生到很晚才回家。有一次,曹老師的嗓子啞了,還堅(jiān)持為我們大家上課。

      雖然她不再教我們了,可我們依然很想念她。

    我的老師四年級(jí)作文7

      老師,有件事我悶在心里好久了,今天決定和你說.

      老師,平常我們的課堂上不怎么安靜,原因就是有好多同學(xué)嘴巴多,愛講話,有時(shí)候你不耐煩了,你就點(diǎn)名.但點(diǎn)到的都是差生的名.老師我就不相信,不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說話.你看得到!而且看得真真切切!可是,你總是熟視無睹.

      老師,記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了.一一點(diǎn)起了在說話的差生的名,其他同學(xué)都安靜了,就只有兩個(gè)正談得開心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話,她們的談話幾乎全班都可以聽清楚.

      “明天你去我家玩啦”“你來我家”“好,那你家有什么好東西招待我呀?”“有好多”“什么嘛?”“比如說糖果,餅干,飲料,哎呀反正好多啦!”“那明天你……”這時(shí)一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭,看到老師正在笑著看著她們倆,就立刻停止了說話,另一位女同學(xué)也趕忙停了下來。你見她倆低著頭,就說了聲:“沒事”

      然后繼續(xù)上你的課?上攵,如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。

      老師,好生差生都是人,無論好生差生,他們一回到家,就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里,你對(duì)他們不公平的話,容易讓差生造成心理影響,會(huì)讓他們覺得自己到了哪都是廢物,這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會(huì)使他們誤入歧途。

      老師,我想對(duì)你說:“請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待吧!同時(shí)我也很希望你接下來教的`班的差生都喜歡你,他們都會(huì)覺得:老師對(duì)我那么好,我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對(duì)。”

    我的老師四年級(jí)作文8

      我現(xiàn)在是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師叫馮克珍,從四年級(jí)開始他就一直帶著我。

      從四年級(jí)上第一節(jié)課開始他就立下了一個(gè)規(guī)矩,這個(gè)規(guī)矩就是早晨必須要在七點(diǎn)二十分到教室,中午在兩點(diǎn)十分來到,每天都一樣。那時(shí)是夏天,中午開校門的時(shí)間是兩點(diǎn)。放學(xué)之后回到家里,我把這件事告訴了爸爸媽媽!澳闳ツ歉墒裁矗咳ツ峭嫒?”爸媽同時(shí)厲聲說道。直到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,父母從數(shù)學(xué)老師那里得知了這一情況,才知道我說的是真話。

      剛開始,這個(gè)規(guī)矩沒人受得了,到了七點(diǎn)二十教室里也只有幾個(gè)人?墒侵贿^了短短的一個(gè)星期,所有人就都很準(zhǔn)時(shí)的來到了。那一段時(shí)間我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。到了期末考試,我們的同學(xué)都考得非常好,平均分達(dá)到了九十分。

      過了一個(gè)假期,雖然老師再也沒有強(qiáng)調(diào)過到校時(shí)間的問題,但是我們已經(jīng)習(xí)慣在七點(diǎn)二十分的時(shí)候到校。我們到學(xué)校以后也會(huì)自覺的'做數(shù)學(xué)題,做完這些題才會(huì)活動(dòng)一會(huì)。

      上課之后,老師會(huì)先講早晨做的題,然后再出題來復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容,最后才是講新課。

      你們知道嗎,他是這個(gè)級(jí)部最好的老師,也是市級(jí)優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了!

    我的老師四年級(jí)作文9

      說到心中難忘的好老師,當(dāng)然是我們前任班主任——徐老師。

      徐老師短短的卷發(fā),一雙充滿智慧的雙眼,戴著一副靚麗的眼鏡;好聽的'嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個(gè)子,一身短衫長(zhǎng)褲總是那么迷人,漂亮的高跟鞋顯得個(gè)頭更加挺拔。

      徐老師平時(shí)講課十分認(rèn)真。練習(xí)題做了及時(shí)講解;不確定的題,下課會(huì)及時(shí)查找;同學(xué)不會(huì)做的題,老師會(huì)耐心講解;上課,課堂氣氛也十分活躍。

      記得有一次早讀,我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣,徐老師看見了異常憤怒,把我們班的“頑皮代表”全部訓(xùn)了一頓,并用了好長(zhǎng)時(shí)間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理?梢娦炖蠋熞彩钟胸(zé)任感。

      像大多數(shù)老師一樣,徐老師也童心未泯。下課了,老師會(huì)監(jiān)督我們的活動(dòng),也經(jīng)常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時(shí),徐老師就是我們的好朋友。

      在處理同學(xué)之間矛盾的問題上,老師更是以公正的態(tài)度對(duì)待。從不存有私心?梢,徐老師是一個(gè)公正無私的老師。

      在安全的問題上,徐老師更是嚴(yán)謹(jǐn):不讓買三無產(chǎn)品和小零食;放學(xué)時(shí)排成一隊(duì),不擁擠,不并排走??

      看,這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

    我的老師四年級(jí)作文10

      我最喜歡的人是顏老師,在五年級(jí)的時(shí)候成為了我的班主任。當(dāng)我第一眼看到嘉慧老師,就知道她是一位既嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師。嘉慧老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,笑起來像天使般的可愛,但兇起來卻像極了母老虎。老師做事情非常認(rèn)真,也很有責(zé)任感;當(dāng)學(xué)生有良好表現(xiàn)時(shí),還會(huì)經(jīng)常在連絡(luò)簿里稱贊學(xué)生。老師也很常提起她兩歲大的.女兒,跟我們講一些生活中有趣的事情,當(dāng)班上同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),還會(huì)不時(shí)請(qǐng)我們吃糖果、餅干來獎(jiǎng)勵(lì)我們。

      老師平時(shí)脾氣很溫和,不隨便發(fā)脾氣,也很容易相處,老師在上課的時(shí)候我都聽得一清二楚,讓我非常了解課程內(nèi)容。讓我印象深刻的是有一次,我們即將要去戶外教學(xué),老師要求班上的一位學(xué)生遵守規(guī)矩,如果到了目的地,一直亂跑,不聽同學(xué)或老師的勸導(dǎo),就得罰抄課文,老師一宣布,全班都笑哈哈!五年級(jí)開始,跟著老師學(xué)習(xí)一年多來,讓我學(xué)到許多知識(shí)和道理,也讓我長(zhǎng)大了不少,老師也漸漸成為了我的好朋友。

      能夠給這么優(yōu)秀的老師教,讓我不想錯(cuò)過在學(xué)校的每一分每一秒,也不想浪費(fèi)和老師相處的時(shí)光,期望自己可以在老師身上學(xué)習(xí)到更多,讓自己成為和老師一樣優(yōu)秀且讓人佩服的人。

    我的老師四年級(jí)作文11

      一頭烏黑的卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的.語文老師——?jiǎng)⑸蚱祭蠋煛?/p>

      我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對(duì)問題的時(shí)候,語文老師臉上笑成了一朵花;如果答錯(cuò)了,也沒關(guān)系,老師只會(huì)擺擺手,說:“坐下吧!辈贿^,我們最喜歡老師笑成一朵花,那和藹可親的樣子誰見了都不會(huì)忘記。

      語文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是關(guān)心我們。有一次正在上語文課,我突然肚子疼,而且越來越厲害了。終于,我忍不住了,對(duì)老師說:“老師,我肚子疼。”老師急忙問我:“疼得厲害嗎?”我說:“厲害!

      因?yàn)槟菚r(shí)在上課,老師走不開,就讓我去找她的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。剛打完電話,下課鈴就唱起了歌,老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里,老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝,還不停地問我:“疼不疼了?”終于,媽媽來接我了。老師便給我寫了請(qǐng)假條,把我和媽媽送到校門外,才回去忙工作。

      劉老師對(duì)每一位學(xué)生都盡職盡責(zé),她的樣子總是那么溫柔,我愛我們的語文老師!

    我的老師四年級(jí)作文12

      夢(mèng)老師是我的好朋友,為什么說夢(mèng)老師是我的好朋友呢?是這樣的,這位夢(mèng)老師是我在夢(mèng)里的老師,不是真實(shí)的,因?yàn)槲页3?mèng)見他所以我給他取了個(gè)名字叫夢(mèng)里見,嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢(mèng)里見,我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì)笑。不說這個(gè)了,還是跟你們說說我和夢(mèng)老師在夢(mèng)里的經(jīng)過吧。夢(mèng)老師在夢(mèng)里會(huì)教我語文,數(shù)學(xué),科學(xué),英語等等,和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多,在夢(mèng)里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友,有東西吃我們一起吃,有好玩的地方一起去玩,無論有什么都會(huì)一起分享,還有我們?cè)谝黄鹨彩菬o話不談的知己。

      有一天晚上我想請(qǐng)教夢(mèng)老師幾個(gè)問題,可那天晚上我沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了,在后來的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了,沒夢(mèng)見夢(mèng)老師的那晚我就在想了,我以前差不多天天晚上都會(huì)夢(mèng)見他,為什么現(xiàn)在就夢(mèng)不到他了呢?這是為什么?我真想不通。

      之后,過了很多個(gè)晚上我還是沒夢(mèng)見夢(mèng)老師不過我永遠(yuǎn)記得夢(mèng)老師說的一句話,他說讀書的'時(shí)候要心無雜念,上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢(mèng)老師了,夢(mèng)老師你在哪里啊,我好想你啊,我的好老師好朋友。

    我的老師四年級(jí)作文13

      我心目中的老師,如果她是20歲,我就愿意把她比做一朵花,一朵潔白的花,一朵百合花,皎潔無暇,散發(fā)著青春、活力的氣息。她的課堂一定會(huì)是最生動(dòng)有趣的,她一定會(huì)帶我們做很多游戲,在快樂的課堂中享受作文的樂趣,在動(dòng)手探索中了解數(shù)學(xué)的奧秘,在英語王國(guó)里領(lǐng)略ABC的魅力。

      我心目中的老師,如果她是30歲,我也愿意把她比做一朵花,一朵粉色的花,一朵康乃馨,淡雅芬芳,師愛無邊。她一定會(huì)帶我們走進(jìn)一個(gè)全新的知識(shí)王國(guó),開拓一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域,她的解釋一定是深?yuàn)W的',她的課堂一定是耐人尋味的,她會(huì)教我們用另一種眼光去看世界,知識(shí)就像一條無盡的隧道,她雖然無法陪我們走到盡頭,但一定會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾稳ふ夷侵R(shí)的真金。

      我心目中的老師,如果她是40歲,我還是愿意把她比做一朵花,一朵紫色的花,一朵紫羅蘭,清馨成熟,桃李天下。她的課堂一定是最豐富多彩的,她積累的經(jīng)驗(yàn)一定比誰都要多,她一定會(huì)用最適合我們的教學(xué)方法去教導(dǎo)我們,用能最快提高學(xué)習(xí)成績(jī)的妙招去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

      但是,我心目中最喜愛、最值得我感謝的還是您,我親愛的戴老師,您有一片最美的花田,花田里面的花兒就是我們,您不辭辛苦,辛勤地培育著,照顧著。您那濃濃的師愛就是我們?cè)耐寥,您那辛勤的汗水就是澆灌我們的雨露,您那燦爛的微笑就是照亮我們心房的那一縷最溫暖的陽光。

      母愛無涯,師愛永恒,您就是我心目中最美的老師——戴老師。

    我的老師四年級(jí)作文14

      每當(dāng)我看見她溫柔的身影、飄逸的長(zhǎng)發(fā)、和藹的眼神時(shí),心中就會(huì)升起一股暖流。她就是我的班主任老師——周老師。

      周老師個(gè)子高高的,眼晴又大又圓,頭發(fā)烏黑,充滿了蓬勃的朝氣。她很開朗,平易近人,有時(shí)會(huì)和我們開開玩笑,很有幽默感。當(dāng)我們考試沒考好時(shí),她會(huì)安慰我們,幫助我們分析原因;有時(shí),她也會(huì)板著臉,嚴(yán)厲批評(píng)我們,敲打我們奮發(fā)向上。

      周老師教我們語文。講課時(shí),她總用一雙炯炯有神的眼睛“掃射”著教室里每一個(gè)同學(xué),唯恐有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講,沒有把知識(shí)吸收。周老師愛看書,知識(shí)豐富,課堂上常常講得神采飛揚(yáng)、重點(diǎn)突出、旁征引博,讓我們大開眼界,使得我們?cè)絹碓较矚g上她的語文課。我們還在她的.引導(dǎo)下,喜歡上了課外書,豐富了自己的知識(shí)。一分耕耘,一分收獲,在周老師的幫助下,我的語文成績(jī)得到了提升:三年級(jí)時(shí)每次考試總在八九十分之間徘徊,四年級(jí)平均成績(jī)卻在九十分以上,課外閱讀考級(jí)優(yōu)秀。

      周老師同我們朝夕相處,像大姐姐一樣關(guān)心幫助我們,去年有一天,我生病了,周老師帶我去測(cè)體溫,倒開水給我喝,又幫我打電話給家里,讓奶奶到教室來接我去醫(yī)院,還安排同學(xué)幫我做值日生,那關(guān)切的眼神使我久久難忘。

      周老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心大姐姐,永遠(yuǎn)是我們的好老師。

    我的老師四年級(jí)作文15

      每個(gè)人都有自已心中的老師,下面我給大家介紹一下吧!

      我心中的老師在課堂上總是繪聲繪色地給我們講課。講課時(shí)會(huì)很有趣,很生動(dòng),讓我們仿佛身臨其境,既讓我們快樂的學(xué)習(xí),又讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。

      我心中的老師在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)我們嚴(yán)格要求,而且在我們犯錯(cuò)誤的`時(shí)候,不是批評(píng),而是指出我們的錯(cuò)誤,并讓我們改正。留作業(yè)也要少一點(diǎn),這樣我們可以抽出時(shí)間來做一些自已喜歡的事情。我心中的老師在生活上對(duì)我們很關(guān)心,有同學(xué)生病了,她會(huì)去同學(xué)家里詢問病情,如果遇上在學(xué)習(xí)上有困難的的同學(xué),她會(huì)主動(dòng)給那個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課。

      我心中的老師是一個(gè)課間陪我們玩的老師,每當(dāng)?shù)秸n間時(shí),這時(shí),老師會(huì)像我們的好朋友一樣和我們一起玩,而不是只讓我們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的老師,老師既讓我們快樂地學(xué)習(xí)又讓我們快樂的玩。

      這就是我心中的老師,她能讓我們學(xué)到很多的知識(shí),她在我心中是偉大的,也是值得我尊敬的老師。

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