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未來的小車橋小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的未來的小車橋小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的小車橋小學(xué)四年級(jí)作文1
未來20年來我是一名工程設(shè)計(jì)師，我將設(shè)計(jì)了一座小車橋，想知道這座橋是怎樣做的，就看下面吧。
它是用一新發(fā)明出來的鋼片和一種用塑料蓋子制成的，總長(zhǎng)1000米，有10輛小車(小型號(hào))無論發(fā)大洪水時(shí)，火山爆發(fā)，融漿流出來時(shí)，也都還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那里;速度就可以說非常刺激了，就像玩過山車一樣，一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒一個(gè)俯沖可能會(huì)弄得你驚心動(dòng)魄，害怕地把眼睛閉上了……
幾得有一次，我坐上了“小車橋”去找天文學(xué)家楊記博士去聊天，我做上“小車”，先用拼音打字法輸入我要去的地方（天文氣象研究所），然后按一個(gè)紅色的鈕，寫著一個(gè)詞語“出發(fā)”，“小車”就真想過山車似的速度，把我?guī)У搅颂煳臍庀笱芯克�；我走了進(jìn)去，穿過大廳，來到了風(fēng)雨走廊，我走著走著，看見了楊博士，剛好又是她休息的`時(shí)間，我們就找了一個(gè)安靜的地方坐了下來，就開始聊起天來。
過了一會(huì)兒，時(shí)間到了，我跟楊博士說了聲再見，就又做上“小車橋”，回到自己的公司的辦公室去了。
這就是未來的我想發(fā)明的“小車橋”，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。
未來的小車橋小學(xué)四年級(jí)作文2
來20年來我是一名工程設(shè)計(jì)師，我將設(shè)計(jì)了一座小車橋，想知道這座橋是怎樣做的，就看下面吧。
它是用一新發(fā)明出來的鋼片和一種用塑料蓋子制成的，總長(zhǎng)1000米，有10輛小車（小型號(hào)）無論發(fā)大洪水時(shí)，火山爆發(fā)，融漿流出來時(shí)，也都還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那里；速度就可以說非常刺激了，就像玩過山車一樣，一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒一個(gè)俯沖可能會(huì)弄得你驚心動(dòng)魄，害怕地把眼睛閉上了……
幾得有一次，我坐上了"小車橋"去找天文學(xué)家楊記博士去聊天，我做上"小車"，先用拼音打字法輸入我要去的地方（天文氣象研究所），然后按一個(gè)紅色的鈕，寫著一個(gè)詞語"出發(fā)"，"小車"就真想過山車似的'速度，把我?guī)У搅颂煳臍庀笱芯克�；我走了進(jìn)去，穿過大廳，來到了風(fēng)雨走廊，我走著走著，看見了楊博士，剛好又是她休息的時(shí)間，我們就找了一個(gè)安靜的地方坐了下來，就開始聊起天來。
過了一會(huì)兒，時(shí)間到了，我跟楊博士說了聲再見，就又做上"小車橋"，回到自己的公司的辦公室去了。
這就是未來的我想發(fā)明的"小車橋"，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。
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