四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的毛筆字現(xiàn)在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習(xí)過(guò)程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學(xué)會(huì)、學(xué)好。不過(guò)學(xué)寫(xiě)毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢(shì)。我心里卻不以為然：“這還不簡(jiǎn)單。”可毛筆像個(gè)剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學(xué)會(huì)了握筆，開(kāi)始寫(xiě)字了，我在心里對(duì)毛筆說(shuō)：“毛筆呀毛筆，你可要給點(diǎn)力呀�！蔽覍⒛谷氤幣_(tái)里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來(lái)，又蘸，它還彈……我們大戰(zhàn)三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽(tīng)話了。寫(xiě)字時(shí)，毛筆又要跟我對(duì)抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫(xiě)完我一看，天哪這什么字？橫向一個(gè)蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個(gè)大香蕉……慘不忍睹。正在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我平心靜氣堅(jiān)持下去，總會(huì)有成果的，并跟我講解了運(yùn)筆方式、力度、粗細(xì)等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習(xí)，以后一定能成功。
后來(lái)我一個(gè)字一個(gè)字地研習(xí)，一個(gè)字一個(gè)字地過(guò)關(guān)，終于慢慢領(lǐng)悟了其中的`訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進(jìn)步快，我的心里也美滋滋的。
四年級(jí)的作文 篇2
我家有一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，我天天給它噴水，它和我一天一天的成長(zhǎng)，慢慢地我們就成為了最好的“朋友”。
發(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)干呈深棕色，十分粗壯，上面有一道道彎曲的波紋，就像一道道刀疤。從遠(yuǎn)處看，發(fā)財(cái)樹(shù)的葉片，一簇簇，一叢叢，整齊地疊在一起，也不留一點(diǎn)兒空隙，好像高大的衛(wèi)士撐著好幾把綠油油的傘。我走近一看，發(fā)財(cái)樹(shù)的葉柄呈嫩綠色，葉柄細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，從樹(shù)桿上筆直地伸出來(lái)，保護(hù)著小葉片。發(fā)財(cái)樹(shù)的葉片通常都是六角形，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉片嫩綠嫩綠的，如同一位皮膚十分光滑的仙女。但過(guò)了幾天，葉片逐漸從嫩綠變成淺綠，又從淺綠變成深綠，仿佛一位畫(huà)師正用顏料把發(fā)財(cái)樹(shù)的'葉子變成不同的顏色。
發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子從莖上冒出來(lái)，但它的葉子只長(zhǎng)在莖的頭上，它的嫩葉不從莖的任何地方長(zhǎng)出了。它端正地坐在莖的頭上，手臂在微微地?fù)u擺，時(shí)不時(shí)還隨著微風(fēng)跳起舞來(lái)，在微風(fēng)的幫助下，綠油油的葉子輕輕地?fù)u擺，仿佛一只蝴蝶在空中飛舞，又好像在向我們招手。葉片漾起波紋，好看得很！它們挨挨擠擠的，好像在互相游戲，又好像在互相說(shuō)著悄悄話似的，讓它們的生命力盡情展示！
發(fā)財(cái)樹(shù)呀！你是我在植物界里最好的朋友，我盼著你長(zhǎng)大，每天給你噴水，我希望你快快長(zhǎng)大，趕快變成一棵高大、粗壯的樹(shù)，并帶給我們最美好的祝福！
四年級(jí)的作文 篇3
想必很多人都去過(guò)動(dòng)物園，那里有許許多多的動(dòng)物，比如滿身黑毛的大猩猩，”森林之王”老虎,爬樹(shù)能手猴子，五顏六色各種各樣的小鳥(niǎo)……今天，天氣晴朗，我和姐姐一起去了我們夢(mèng)寐以求的`動(dòng)物園。
一走進(jìn)動(dòng)物園，我們坐上觀光車，經(jīng)過(guò)文化墻，車開(kāi)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，我們下了車，看到大大小小的動(dòng)物，有各種各樣的鳥(niǎo)；有調(diào)皮的猴子；有溫順的山羊；有紅紅的火烈鳥(niǎo)；有兇惡的狼；有國(guó)寶大熊貓；有亭亭玉立的長(zhǎng)頸鹿……
我和姐姐都很喜歡熊，我們迫不及待的往熊山上趕，在那里有棕熊和黑熊，他們抬頭挺胸，好像在那里歡迎我們到來(lái)，嘴里好像說(shuō)：“給我點(diǎn)吃的吧！謝謝你，謝謝你們！”我和姐姐讓媽媽買了好多水果扔下去，他們爭(zhēng)先恐后的搶著吃，有時(shí)還因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果打仗搶到了好像很開(kāi)心的樣子，太有趣了。他們調(diào)皮可愛(ài)；贏得游客們的喜歡，好多人都買水果喂給它們吃。
動(dòng)物園一日游我太開(kāi)心了，晚上我們戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。
四年級(jí)的作文 篇4
春節(jié)那天我用爆竹嚇了冬天一跳，正在得意的時(shí)候，一股綠色的風(fēng)瞬閭從我的臉上拂過(guò)，把我的圍巾都吹落了。
趁著它鉆進(jìn)我的頭發(fā)沒(méi)來(lái)得及逃走的時(shí)候，我伸出手，一把抓住了它的'尾巴。可是它輕輕一掙，就掙脫了，淘氣地笑著，肆無(wú)忌憚地飛上了樹(shù)梢，坐到小鳥(niǎo)的背上，轉(zhuǎn)眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
我只感覺(jué)到，它不像是冬風(fēng)，因?yàn)闆](méi)那么冷，也不像春風(fēng)，因?yàn)闆](méi)那么曖。我只能確定，它是綠色的，因?yàn)榱z被它染上了一抹幾不可見(jiàn)的綠意。
可是大家都說(shuō)沒(méi)看到它，爸爸還鄭重其事地說(shuō)，綠風(fēng)是有的，不過(guò)還沒(méi)到它來(lái)的時(shí)候。
我撓撓頭，再看一眼柳絲，卻找不到那抹綠意了
難道我看錯(cuò)了？我決定去看遠(yuǎn)山，那是風(fēng)逃走的方向�？上нh(yuǎn)山仍然那么寒峭。
惆悵中，我漫步到小河邊，突然，河面上鄰鄰的波光發(fā)出金子般的輕笑，笑聲里，碧色一誦一涌的，一陣綠色的風(fēng)正在河面上用小碎步飛奔而去。
再一轉(zhuǎn)頭，它的身影剛剛奔上遠(yuǎn)山，
這回我找到證據(jù)了，綠風(fēng)確實(shí)已經(jīng)來(lái)了，只是爸爸沒(méi)有看到而已。
看來(lái)，發(fā)現(xiàn)綠風(fēng)的能力，大人是不如孩子的。
可是為什么，綠風(fēng)吹過(guò)花兒的時(shí)候，花兒卻被染成紅色呢？
這有什么不好理解的？綠風(fēng)是一個(gè)童話，童話就像童年一樣，一切皆有可能。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在蚌埠，城市的西邊，張公山腳下，這里有一處景點(diǎn)——張公湖。
瞧，湖的四周栽著一排排整齊的垂柳，柳樹(shù)發(fā)出新芽?jī)�，青青的，小小的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我不禁想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀”。遠(yuǎn)處粉紅的桃花綻開(kāi)了笑臉，金黃的迎春花花瓣全開(kāi)了，好像在迎接春天。紫色的喇叭花吹起了小喇叭，火紅的月季花爭(zhēng)奇斗艷，小草也探出了小腦袋，為大地鋪上一層綠色的地毯。
張公湖的水是那樣清，清得能看到水底小魚(yú)，小蝦嘻嘻玩耍，水是那樣綠，像被周圍的綠色染過(guò)一樣。
水是那樣靜，一點(diǎn)波紋也看不到，靜的像一面大鏡子。當(dāng)太陽(yáng)高照的時(shí)候，湖面波光粼粼，像魚(yú)鱗、像碎銀、像千萬(wàn)個(gè)小精靈在跳躍，奔跑。像不計(jì)其數(shù)的'小銀魚(yú)在翻騰，在跳躍。
當(dāng)下起雨來(lái)，湖面上籠罩一層薄霧，豆大的雨點(diǎn)落到湖水里，激起一串串水花，周圍的景物一片朦朧，如同童話中的仙境一般。
張公湖真美��！樹(shù)木品種繁多，湖水干干凈凈，花兒各種各樣，我愛(ài)張公湖，更為家鄉(xiāng)有這樣一面湖而驕傲。
四年級(jí)的作文 篇6
提起我老媽，親朋好友、街坊鄰居沒(méi)有一個(gè)不挑大拇指的，沒(méi)有不夸她精明能干，家庭、工作樣樣精通�？墒窃谖业难劾�，老媽卻是個(gè)不折不扣的粗心鬼。
“呀!忘帶手機(jī)了!”
“嗯，我的資料……”
“我又忘記帶鑰匙了�！�
“不好意思，我忘了帶……”
每逢周末，不得不外出加班留下我一人看家的老媽總會(huì)邁出家門后不斷“返場(chǎng)”，一次次尋找她落在家里的東西。一次次的開(kāi)門關(guān)門聲，吵得正在寫(xiě)作業(yè)的我煩躁不已。在她第N次“返場(chǎng)”的時(shí)候，我忍無(wú)可忍地大叫：”你能不能一次性把東西找全，不要一次次跑來(lái)跑去啊?“ ”哦……我知道了�！袄蠇岆S口答應(yīng)了一句，匆匆抓起車鑰匙，穿鞋走人。我看著她著急忙慌的背影，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，“丁零零——”電話響了起來(lái)。我嘆了口氣，放下筆站起來(lái)去接電話——果然又是老媽。“暄，你幫我看看書(shū)桌上有沒(méi)有一份文件。你干什么呢?有沒(méi)有多喝水?”這個(gè)老媽……我舉著電話徹底無(wú)語(yǔ)了。
放暑假了，今天是周日，可“工作狂”老媽，仍舊要去單位加班。臨出門她又絮絮叨叨地囑咐我：“午飯?jiān)诒淅镉浀脽釤嵩俪�，天氣熱要多喝水，水果已�?jīng)洗好放在茶幾上了……”我不耐煩地打斷了她的嘮叨：“好啦，我知道了。你別光囑咐我，你自己的東西帶齊沒(méi)有?鑰匙、文件、手機(jī)?” “帶了帶了�！崩蠇寯[了擺手，匆匆的`走了。我站在窗臺(tái)前，享受著空調(diào)送來(lái)的涼風(fēng)，望著她離去的背影和窗外，我仿佛明白了什么……
我回到書(shū)房，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，信手翻開(kāi)了一頁(yè)。咦，這書(shū)上的字全是手寫(xiě)的，內(nèi)容也沒(méi)有多生動(dòng)，全是心里話。我認(rèn)出了老媽的筆跡，莫非是老媽的日記?我的心頓時(shí)砰砰直跳，就看一眼，就看一眼我就放回去!我握緊拳頭，屏住呼吸翻到了最后幾頁(yè)：
今天單位有急事，不得不把孩子一個(gè)人留在家里，也不知道暄在家怎么樣，門有沒(méi)有反鎖?有沒(méi)有多喝水?她還在發(fā)燒。算了，回去看一眼吧。用什么理由呢?忘帶手機(jī)?……暄的燒已經(jīng)退了，我回去時(shí)她正在睡覺(jué)呢，這下我放心了……
我愣住了，原來(lái)，我的粗心老媽并不粗心……眼淚不聽(tīng)話地一顆顆涌了出來(lái)，我合上了老媽的日記抱在胸前，只覺(jué)得心中一片溫暖。
四年級(jí)的作文 篇7
今天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)中我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室。
這個(gè)教室有很多奇異的功能。
每天早上只要學(xué)校大門開(kāi)了，這個(gè)教師的門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了，不用老師早到來(lái)開(kāi)門，也不用讓學(xué)生來(lái)管，可以防止忘帶鑰匙而無(wú)法開(kāi)門，這很方便。
這里的燈也會(huì)按時(shí)開(kāi)關(guān)燈。每天早上，只要門一開(kāi)燈就會(huì)自動(dòng)開(kāi)了。如果放學(xué)的時(shí)候了，有哪個(gè)粗心的值日生忘記關(guān)燈，只要過(guò)了十分鐘，燈就會(huì)自己關(guān)了。
在這個(gè)神奇的`教室里，有一個(gè)特殊的黑板，這個(gè)黑板只要聽(tīng)了老師上課的題目，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示在大屏幕上；如果老師想知道同學(xué)的作業(yè)是否完成，只要對(duì)黑板說(shuō)一下這個(gè)同學(xué)的名字，大屏幕就會(huì)顯示出這個(gè)同學(xué)的作業(yè)。
而且同學(xué)們用的筆是XZ激光筆，這支筆可以從你上學(xué)起用到你畢業(yè)的時(shí)候；這里的桌子會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高來(lái)調(diào)整；這里的椅子也會(huì)自動(dòng)調(diào)整，防止學(xué)生近視，并且可以調(diào)整你的坐姿。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我相信有一天它真的能夠?qū)崿F(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇8
愉快的寒假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這個(gè)假期里我經(jīng)歷了許多有趣的事情，其中最讓我難忘的，就是班級(jí)親子活動(dòng)組織的真人CS大戰(zhàn)了。
那天上午，我們基本都在臨安的賓館前玩游戲、踩高蹺。一位身穿制服的男人昂首挺胸地走了出來(lái)，大聲吆喝一聲：“大家好，我是你們的教官。請(qǐng)你們按早操隊(duì)形排成兩橫排�！蔽覀冞B忙丟下高蹺，手忙腳亂地把它們放回原來(lái)的位置，再慌亂地跑到自己的位置，并直挺挺、一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，仿佛一顆顆筆直的小松樹(shù)。教官整好隊(duì)后，說(shuō)：“兩隊(duì)跟我到操場(chǎng)上去活動(dòng)一下，做下熱身運(yùn)動(dòng)。”于是，我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上跟著教官做了幾個(gè)很有意思的小游戲。之后，教官言歸正傳，帶我們?nèi)ネ鍯S大戰(zhàn)了。
首先，教官教我們穿衣服：把“戰(zhàn)服”拎起來(lái)，可以看到有一個(gè)顯示數(shù)字“O”的小屏幕，這就是“戰(zhàn)服”的背面。把包裹住顯示屏幕的小綠皮打開(kāi)，按下紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)顯示器兩旁的超小屏幕閃著紅色的光芒，它們是槍的'攻擊目標(biāo)。把衣服套起來(lái)，并把3條“貼條”貼在相應(yīng)的位置上，“戰(zhàn)服”就穿好了。然后，教官拿起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、好似電話線的連接線，告訴我們這個(gè)是連接戰(zhàn)服和槍用的。我在槍尾部找到了插口，并將連接線插了上去。等我們?nèi)繙?zhǔn)備就緒，教官讓我們戴上兩隊(duì)特有的標(biāo)志，分配好場(chǎng)地，并宣布比賽開(kāi)始。
“耶，比賽終于開(kāi)始了！”不知是誰(shuí)開(kāi)心地大聲吶喊了一聲，大家馬上轉(zhuǎn)移到自己所在的場(chǎng)地。我也立即提起沉重的大槍，低著頭，踏著小碎步，飛快地狂奔到操場(chǎng)的大石頭后面。那里是我認(rèn)為躲避敵人的最佳地方，已經(jīng)有許多我隊(duì)隊(duì)員躲在那兒。我們個(gè)個(gè)背靠巖石，兩手提槍，警惕地環(huán)顧四周，一方面為保護(hù)背部不受到傷害，另一方面可以眼觀六路，尋找敵人并射擊。然而戰(zhàn)斗是殘酷的，雖然我已經(jīng)很小心，但還是被打中了幾次。我正拼命地反擊，忽然發(fā)現(xiàn)我隊(duì)的沈昊正一手拿槍，一手端著槍口，半瞇著眼，對(duì)著大石頭后面的我們，一副要射擊的樣子。“難道是叛徒？”我嚇了一跳，趕緊將這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了同伴。潘子慧嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我們都知道了，要加以防備！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也瞇著眼，將槍口對(duì)準(zhǔn)了沈昊。但好戲不長(zhǎng)，就在大家打得你死我活、難分難解時(shí)，教官吹起了哨聲，我們意猶未盡地結(jié)束了這次戰(zhàn)斗。
真人CS大戰(zhàn)真有意思！它不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)也讓我更加佩服軍人叔叔的膽魄，令我久久難以忘懷。
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