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四年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有個(gè)妹妹，她會(huì)經(jīng)常做出一些讓人百思不得其解的事情，這讓我感覺到妹妹是個(gè)怪人。
我在彈鋼琴時(shí)，妹妹有時(shí)會(huì)在鋼琴旁跳上即興舞蹈，奇怪的是不管是三四拍，還是六八拍……妹妹都能跟上節(jié)奏，而且準(zhǔn)確無誤。
有時(shí)候，我會(huì)在電腦上聽流行歌，妹妹只要在旁邊聽個(gè)三四次，基本上都會(huì)唱那些歌曲的主旋律，雖然節(jié)奏唱得不是特別準(zhǔn)，但歌詞全都一字不漏地記住了。別看她現(xiàn)在才剛滿四歲，卻已經(jīng)會(huì)唱《專屬天使》《孤單心事》等流行歌曲。
有一次，我們?nèi)胰ズＤ下糜�，我和妹妹整天都在沙灘上玩，太陽很�?qiáng)烈，我涂了好多防曬霜，但都沒有什么效果，幾天下來，我都快成黑人了，而妹妹卻跟我不一樣，她依舊那么白，而且妹妹涂的防曬霜也是跟我同一瓶，她還涂得比我少，真想不懂她為什么曬不黑！
妹妹很會(huì)吃，常常吃的比我還多，可是怎么也胖不起來，依舊是老樣子，這一點(diǎn)老媽非常羨慕妹妹。而且我妹妹身體很好，免疫力也很強(qiáng)，一年四季幾乎沒生什么病，即使生了什么小病，過不了兩三天，也會(huì)自我恢復(fù)。
妹妹真是個(gè)奇怪的.人，是怪人中的極品。不知道，妹妹長大后能不能因此“成名”。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子�！蓖瑢W(xué)們，你們猜這是什么？這就是我家鄉(xiāng)的花生。
春天，農(nóng)民伯伯們滿懷希望的到農(nóng)地里去播下一粒粒種一子。漸漸地，它就長出了細(xì)細(xì)長長的一莖一，一莖一上長著一片片圓一潤光滑的綠葉，宛如一個(gè)個(gè)小手掌。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，仿佛一個(gè)害羞的小姑一娘一似的。花落之后，地下的根上就結(jié)出一個(gè)個(gè)花生的殼是米黃色的，表面十分粗糙，里面卻很光滑。剝一開花生殼就可以見到粉一紅色的花生仁了。
花生全身都是寶�；ㄉ鷼ず突ㄉ倏梢宰鲲暳�、燃料。嘿嘿，“良藥苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、純凈，是上等的是用油。
花生的'食用方法也很多，可以把它做成鹽水花生、五香花生等。其中，我最喜歡“一奶一油花生”：把花生炒熟以后，再加上一層厚厚的一奶一油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻。這樣吃起來既甜又香。而且十分的脆，令人回味無窮。
相信你聽了這么多，一定口水直流了吧！那就趕快到我家鄉(xiāng)梅李來吧，我一定會(huì)拿一大盤好吃的一奶一油花生招待你的！
四年級(jí)的作文300字 篇3
誰能告訴我這是哪兒？誰又能告訴我這兒為什么會(huì)這么黑暗，伸手不見五指。我在這黑暗世界走了三天，像一頭黑暗里的羔羊，完全找不到光明的方向。在我放棄尋找光明時(shí)，一道光亮像流行一樣，在我面前一閃而過，短暫而美麗，我認(rèn)為自己眼花了，揉揉眼，再睜開什么都沒有了。我又迷茫地四處走，心中的.希望之火完全然盡，一雙眼睛出現(xiàn)了，它周身帶著光芒，好像是剛才的那個(gè)"流星"。我看著那雙眼睛，那雙眼睛也看著我。它憂愁又傷心，著急而無奈，那雙眼睛我好熟悉，但想不起來了。忽然，那雙眼睛流下了眼淚，我用手去碰那些眼淚，我在的黑暗世界冒出一個(gè)洞，我朝那個(gè)洞走去，走了出去，白色的光刺得我眼疼。我努力睜開了眼睛，看見了天花板，聽到了一個(gè)聲音："莉莉，你終于醒了。"我吃力地從床上起來，倚在床后墊上。我在醫(yī)院里？我看見了旁邊的女人，是母親。她的眼睛就是我在黑暗世界的眼睛！
原來是母親，那雙眼睛是母親的！
我緊緊抱著母親，母親的眼睛替我在黑暗中找到了光明的方向。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我原來可是給“夢(mèng)游高手”。七歲那年，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚里，媽媽在打麻將，看她笑容滿面的樣子，一定贏了不少錢。而爸爸呢！在小姑家玩呢！我早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。剛睡一會(huì)兒，我便開始漫長的夢(mèng)游。我先來到廚房，拿起一包方便面，回到房間里津津有味的干吃起來，“咯吱咯吱”十分有節(jié)奏。我吃完方便面走過大廳媽媽居然沒有發(fā)現(xiàn)我，我又接著走，一下子就在媽媽的眼皮底下溜走了。我穿著拖鞋，蹦著下樓梯，這“吧嗒吧嗒”的聲音成了寂寞夜晚中一首動(dòng)聽的樂曲。我走著走著……
不知不覺的來到了小姑家。爸爸見了我，疑惑不解地問：“你怎么來了？”又看見我在這“閉幕養(yǎng)神”，恍然大悟，便三不并作兩步地把我背回家。時(shí)間過得真快啊，就快到家了，我醒了，爸爸還不知道。我就開始“胡作非為”了。我先偷偷地扯了爸爸的幾根頭發(fā)，爸爸反過頭來，我又裝睡。我突然打著爸爸的`身子，大叫：“打死你這個(gè)壞蛋�！卑职譄o可奈何，只好硬著頭皮任我擺布。終于到家了，我賴在爸爸的身上不下來，爸爸把我一甩“撲通”我就掉在床上了，我哈哈大笑。
這就是我的童年，一個(gè)幼稚而頑皮的童年。
四年級(jí)的作文300字 篇5
在21世紀(jì)的某一天，我發(fā)明了一種“仙境葫蘆絲”，它可以把你帶入仙境世界里。在這個(gè)葫蘆絲的“肚子”上，有紅`橙`黃`綠`青`藍(lán)`紫七種顏色的按鈕，每一個(gè)按鈕都會(huì)把你帶入一個(gè)時(shí)代。比如說：按一下紅鍵，你就會(huì)回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，按一下綠鍵，你就會(huì)回到遠(yuǎn)古時(shí)代……不管到哪兒，你都能感受到那里的時(shí)代特征，也能看見那里最美麗而高傲的“公主”。
這個(gè)葫蘆絲除了有帶你去某個(gè)時(shí)代的`功能外，還有一種功能，那就是：只要你一吹它，都能吹出一種美妙動(dòng)人的曲子，你知道為什么嗎?因?yàn)檠�，我在這個(gè)葫蘆絲里添加了XT藥水，又加了一滴JM生物水。
不管你會(huì)不會(huì)吹葫蘆絲，都能不由自主地吹出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，吹出你當(dāng)時(shí)的心情和你的向往。
在這個(gè)葫蘆絲的下面還有個(gè)不起眼的按鈕，這個(gè)按鈕可以把你帶進(jìn)夢(mèng)幻國度。只要你說出你想去的地方，它就會(huì)馬上帶你去。
我愛這神奇的葫蘆絲，更愛它那神奇的功能!同學(xué)們，你們喜歡嗎?
四年級(jí)的作文300字 篇6
尊敬的聯(lián)合國秘書長潘基文先生：
您好！
我是一名中國小學(xué)生，我們國家是愛好和平的，所以我不知道處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們的痛苦。當(dāng)我知道了伊拉克還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我可以想象出，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子每天承受著多大的壓力和痛苦。
我在電視上看到伊拉克人民的臉上都是黑的，許多人身上傷痕累累，有的人被炸成了失明，有的人被炸掉了手，有的失去了親人……一個(gè)個(gè)珍貴的生命消失了，罪惡的'子彈在伊拉克的國土上到處橫行。
在新中國成立以前，日本也同樣攻打過我們國家。日本軍隊(duì)在中國殺人無數(shù)，犯下了滔天罪行。中國恥辱的過去已經(jīng)成為歷史，也希望伊拉克人民盡快從戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中掙脫出來，早日迎接和平的曙光。
讓我們?yōu)槟切⿷?zhàn)爭(zhēng)中的孩子大聲呼吁：把和平還給他們，讓和平鴿盡情的飛翔！
此致
敬禮
一個(gè)中國孩子
年 月 日
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天上課的時(shí)候，語文老師向大家提了一個(gè)問題：“小朋友們，大家最喜歡的業(yè)余愛好是什么呢？”有的小朋友說自己喜歡唱歌；有的小朋友說自己喜歡劃畫；有的不朋友說自己喜歡賽跑；有的小朋友說自己喜歡玩泥巴。
大部分學(xué)生都回答了老師問的問題，就剩下我一個(gè)人了。老師走到我的面前說：“小麗，你怎么不說話呀？沒有聽見我提的問題嗎？”我說：“老師，我怕自己喜歡的東西不正確，不敢說。”看著我吞吞吐吐的樣子，老師笑了：“哪有不喜歡的呢？只要是你真心喜歡的'玩意兒，都可以說的，勇敢一點(diǎn)��！”我這才放心地站了起來。
看著全班同學(xué)的目光都盯著我，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心別人笑話我，所以我小聲地對(duì)老師說：“老師，我喜歡在晴朗的天空中放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏可以飛得很高，我就在在面上不停地追著，可好玩了。”后面有同個(gè)同學(xué)聽我這么一說，他們哈哈大笑。老師說：“小麗回答得很好，你們不要笑她，其實(shí)放風(fēng)箏不但好玩，還可以鍛煉身體，不是嗎？”全班同學(xué)都在為我鼓掌！
放學(xué)回到家里，我飛快地跑回家，將今天發(fā)生的事情都告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的好孩子。媽媽不但夸獎(jiǎng)了我，還說在星期天帶我去市中心最大的廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏呢！
四年級(jí)的作文300字 篇8
課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫著四個(gè)字“非常高興”。
他看著我們說道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”
我高高舉起手，對(duì)老師說道：“最喜歡尺子變出來一個(gè)東西——球�！�
老師迅速的把尺子拼成球，對(duì)我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說：“石頭，你來把球拆開�！�
石頭把球看了好幾圈，都沒能打開，只好交回到老師的'手中。球到了老師的手中，老師竟然沒用幾下就順利的打開了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。
我們的目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒有壞，非常結(jié)實(shí)。
老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！
看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象�！�
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