四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我是河，家鄉(xiāng)人親切地叫我母親河。以前，日子過得很愉快，兩岸樹木蔥蘢，，蝴蝶翩翩起舞，婀娜多姿的柳枝彎腰低頭與我說(shuō)悄悄話。魚兒蝦兒們?cè)趹驯Ю镉蝸?lái)游去，快樂地生活著。大家一起聽蟋蟀彈琴，鳥兒唱歌。風(fēng)兒在上空旋轉(zhuǎn)舞蹈，碧波蕩漾，調(diào)皮地掀起小裙子，陽(yáng)光照射在身上，閃閃發(fā)光。每年端午節(jié)，都在我這里舉行龍舟比賽，熱鬧的情景，令人歡欣鼓舞。還用水給前來(lái)參觀的客人泡茶呢！
不知哪，我與朋友們玩耍嬉戲的，，一堆堆垃圾重重地潑在我身上，隨風(fēng)飄散在水面。也就在那，在左右兩側(cè)，工廠往我身上放污水。
后來(lái)，又地向我身上扔?xùn)|西，貪圖省力，在兩岸倒下了垃圾。河邊的樹木下半身都被垃圾淹沒了，擠得透不過氣來(lái)。怎樣掙扎、反抗，徒勞。垃圾壓斷了花草那嬌嫩的身子，小伙伴們河水的污染，不幸生病了，則是投靠遠(yuǎn)方的“親戚”，大家都離我而去。喉嚨越來(lái)越啞，連歌也唱不了了，附近的.在身子里玩鞭炮，害得我每天一乍，都快要得“精神病”了。過不了多久，身子越來(lái)越黑、也越來(lái)越臭。我路過都捏著鼻子，說(shuō)：“這條河真是太臟太臭了，快點(diǎn)走吧。”我聽了很生氣，：難道你們?nèi)艘皇值膯�？是你們�(cè)斓哪醢。?/p>
日久月長(zhǎng)，河岸廢瓦殘磚，堆積如山，河床升高，飄浮物到處。有好幾次，我親眼，有人在夜里傾倒糞便，沖洗馬桶。后，長(zhǎng)達(dá)幾十里家，成了納污藏逅的場(chǎng)所。昔日的母親河臭水溝。
在那黑暗的日子里，我很孤獨(dú)，整日整夜。你看那濃濃的黑煙在上空彌漫，河埠頭垃圾場(chǎng)；你看那塘河兩岸，兩三米就有排污管猶如炮眼，生活污水和污水在整日流淌。這邊清潔人員還在河面上清除漂浮物，那兒垃圾卻從天而降。到最后，在我身上就有3000排污口，直接將污水排入體內(nèi)。往日清河泛碧波，清澈見底，魚蝦成群，河道變窄水變壞，再無(wú)居民來(lái)淘洗。能獨(dú)個(gè)兒呆望著來(lái)來(lái)的車輛和行人，無(wú)奈地嘆息……
人類啊，你們是大養(yǎng)育的，為要加害于大？你們難道不做在害的子孫后代！
人類啊，請(qǐng)你們快點(diǎn)覺醒吧！大的，也你們的子孫后代，保護(hù)環(huán)境，共營(yíng)生命綠色。
四年級(jí)的作文 篇2
理想就就是暮色的天空中閃爍的星星，就就是黑夜里之路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想入空中樓閣、海市蜃樓那樣虛無(wú)飄渺，它就就是春日里姹紫嫣紅的花朵，那樣的.完美。每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和決定的方向。
我的理想就就是成為一名醫(yī)生。每當(dāng)我看到媽媽和爺爺在幫病人們開藥、抓藥，并為病人們解除痛楚時(shí)，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，此時(shí)我也能像媽媽和爺爺那樣，幫病人治病。
要實(shí)現(xiàn)理想就得付出。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，我就�?huì)跟媽媽到藥鋪。在那里幫媽媽招呼病人，幫媽媽抓藥。等媽媽有空時(shí)，我便會(huì)讓媽媽教我認(rèn)一些藥，并認(rèn)清這些藥性，為實(shí)現(xiàn)自我的理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)認(rèn)得不少藥了。有桑葉、金蟬、枸杞……我明白光會(huì)藥名和作用就就是不行的，還得做出行動(dòng)。有一句格言說(shuō)得好：“風(fēng)帆，不掛上跪桿，就就是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，就就是虛無(wú)飄渺的霧�！�
也許，我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)為此而后悔。因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
老師，是一位園丁，精心澆灌著祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。
戴老師她教了我們四年，我清楚地記著戴老師的模樣。一張圓圓的'臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，溫順地搭在肩上。戴老師高興的時(shí)候，是和藹可親的，生氣的時(shí)候，總是滿臉烏云。
對(duì)老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格。比如她要求我們作業(yè)一定要認(rèn)真�？墒怯行┎钌�，老是不交作業(yè)。而且還把老師發(fā)下去的作業(yè)本上弄得全是臟東西。戴老師非常生氣，但她并不把生氣的表情帶到課堂上。老師會(huì)在下課的時(shí)候教育他們，并有耐心的幫助他們糾正。
記得有一次，我因?yàn)橹馗忻拔覜]去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會(huì)做。我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)，老師朝我走過來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō):“不要哭，老師來(lái)教你�！蹦托牡闹v給我聽，一直講到我能明白為止。我心里的石頭終于落地了。看著老師干裂的嘴唇，我好想對(duì)您說(shuō):“老師，您辛苦了！我感激您�！�
戴老師，你給了我們莫大的鼓勵(lì)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。您的教誨之恩我永遠(yuǎn)銘記在心。
四年級(jí)的作文 篇4
大家都知道我是誰(shuí)吧，我就是一只可愛的小烏龜，生活在學(xué)校清澈的池塘里。
池塘旁邊的竹子，又茂密又翠綠，還散發(fā)淡淡的清香，這些清香等于我們的“香水”風(fēng)把清香往我們身上吹呀吹呀，結(jié)果我們都成了“香香”烏龜。陽(yáng)光灑在水面上，水面粼粼波光，我和我的小伙伴小井一起玩耍。突然聽到一個(gè)又熟悉又溫柔的聲音：“小烏龜們，快上來(lái)吃東西吧！”我和小井都知道那是一個(gè)人類，她是一位漂亮的小女孩，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'馬尾辮，十分漂亮。我們游上“岸”，還記得第一次，她來(lái)喂我們，我們不吃，因?yàn)榕滤莻�(gè)壞人�？墒菨u漸我們不怕了，就迫不及待地吃了起來(lái)。
可是有一天，一個(gè)頑皮的男孩把石頭仍向我們，害得我們東躲西藏的，石頭砸壞了我們的家園，害得我的朋友死了。幸好那位小女孩沒有變心，她每天都來(lái)?yè)崦軅奈覀�。人類呀！�?qǐng)不要把你的快樂建立在我們的痛苦之上！
四年級(jí)的作文 篇5
星期三的下午,風(fēng)在吹我睡著了,白色的窗簾輕輕地飄起來(lái).
我在公園的長(zhǎng)椅上靜靜地睡著了,心靈之門在我的夢(mèng)中打開了,我飛躍在心靈之門中,仿佛自己在心靈空間.
朦朦朧朧中,我被一個(gè)人帶到了神奇的世界里,看！那里的珊瑚侍女們?cè)跒槊廊唆~公主伴奏，我過去與美人魚公主打招呼，美人魚公主送給了我一支“舞蹈”，當(dāng)我要離開時(shí)，美人魚公主送給我一粒珍珠，并且在珍珠上施了魔法，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)珍珠上有一個(gè)魔法，當(dāng)你需要來(lái)這里玩時(shí)，把這個(gè)含在嘴里，就可以自由的呼吸了！”看那邊，烏龜在緊張而忙碌地指揮交通，這是在哪呢？原來(lái)是在海洋的市中心，小鯉魚在這吹泡泡，變魔術(shù)！在這時(shí)候，海馬過來(lái)了，問我：“你喜歡迷宮嗎？”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著海馬找到海藻姐姐對(duì)它說(shuō)：“兩個(gè)人嗎？那要兩張通行證�！蔽乙苫蟮貑柡ｑR，哪里有通行證呢？只見海馬從自己的“口袋”里掏出了兩條海帶，交給了海藻姐姐，“嗯，進(jìn)去吧！”我們進(jìn)了迷宮，剛剛進(jìn)去，就被一條小魚擋住了去路，這時(shí)，它拿出兩個(gè)模板來(lái)，上面有一道題，原來(lái)這個(gè)迷宮是數(shù)學(xué)迷宮��！必須要答對(duì)問題才能成功地走出迷宮。我細(xì)心地算著每一道題，終于走出了迷宮。這時(shí)，一條小魚告訴我，這個(gè)迷宮是開發(fā)智力的`，你一定會(huì)很累，快去放松一下吧！我十分高興，去哪放松呢？去游樂園吧！可是在哪兒呢？這時(shí)一只熱心的小龍蝦來(lái)找我說(shuō)：“去游樂園嗎？”我又興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間到了游樂園。只聽到一陣嬉戲聲，到了門口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)泡泡上寫著：“兒童要有大人領(lǐng)著入場(chǎng)！”我們到了入口交上兩個(gè)小海螺作為門票就進(jìn)去了，開始了一次快樂的游玩，這有比賽吹泡泡……我們?nèi)チ撕１I船，發(fā)現(xiàn)海盜船下方有一個(gè)小墊子，原來(lái)那只是一個(gè)大泡泡，兩個(gè)小魚在那推，我們坐在泡泡的船墊上輕輕的舒服極了！我沉醉其中，啪的一聲，泡泡爆裂了，我們急速地墜落，我以為大難臨頭了呢！結(jié)果平安的落到了地上，有驚無(wú)險(xiǎn)。好一次驚險(xiǎn)的“旅程”！
一陣喧嘩聲把我驚醒，我揉揉朦朧的睡眼，摸了一下兜，從兜里竟然掏出一個(gè)珍珠，我思索著，我到底去沒去過海底呢？我又陷入了夢(mèng)的回憶……
四年級(jí)的作文 篇6
中國(guó)當(dāng)代著名山水畫家李可染曾說(shuō)過這樣一句話：“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”。這句話告訴了我們這樣一個(gè)道理：不要事事模仿別人，要有自己獨(dú)到的見解和創(chuàng)新，才能進(jìn)步。大到社會(huì)的前進(jìn)，小到一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類進(jìn)步的階梯�？v觀人類社會(huì)的發(fā)展史，有多少偉大的科學(xué)發(fā)明都是通過創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)的。比如愛迪生發(fā)明了電燈泡，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，貝爾發(fā)明了電話，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，正是由于他們這種不斷探索、勇于創(chuàng)新的精神，為人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，社會(huì)才得以不斷地前進(jìn)。
科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，文化需要?jiǎng)?chuàng)新，藝術(shù)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛的勞動(dòng)。作為一名小學(xué)生我們的'創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的方方面面。聯(lián)系我自己，我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)四年了，剛剛接觸繪畫這門藝術(shù)時(shí)，我只會(huì)照著范本臨摹，雖然色彩鮮艷，線條流暢，畫面整潔，但我的繪畫作品卻總被老師說(shuō)過于死板，缺乏活力，不夠生動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了老師話的寓意是說(shuō)我缺乏想象力，畫畫沒有自己的想法，這是繪畫的大忌。于是我開始走進(jìn)大自然，細(xì)細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加以創(chuàng)新，并把它融入到自己的繪畫作品中，漸漸的我的作品富有了生命力，也更加生動(dòng)起來(lái)。我明白了，藝術(shù)不是模仿，是超脫，是創(chuàng)新。
小鳥飛行需要翅膀，世界進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。作為新一代的接班人，我們要擁有創(chuàng)新的理念，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的行動(dòng)才可以譜寫二十一世紀(jì)的新篇章！
四年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)起我的爸爸，他今年三十三歲。大個(gè)，80年出生。屬猴的，圓臉，一雙炯炯有神的大眼睛。雙眼皮，短頭發(fā)，打眼一看挺精神，因?yàn)樗擒娙顺錾�，沒什么文化就讀到小學(xué)，初中都沒讀，17歲就參軍了，現(xiàn)在是一名普通的.出租車司機(jī)。我能出生這樣的家庭，我感到非常驕傲，因?yàn)榘职址浅Ｏ矚g我。愛我，我也非常喜歡他。愛他，可是最讓我頭痛。受不了的是他非常愛嘮叨。
每當(dāng)我放學(xué)回家作業(yè)寫作業(yè)想玩電腦，就會(huì)聽見爸爸說(shuō)；“今天都學(xué)了些什么，會(huì)不會(huì)呀？作業(yè)寫的怎么樣呀？明天的筆和本都準(zhǔn)備好了嗎？”我總會(huì)說(shuō)：“沒學(xué)什么，作業(yè)寫完了，筆和本都準(zhǔn)備好了，可以讓我玩一會(huì)電腦嗎？”如果爸爸今天高興就說(shuō)：“就允許你玩一個(gè)小時(shí)�！� 如果爸爸今天不高興就說(shuō)：“就可以半小時(shí)，多了不行”我心想，只要你讓我玩就行，管它一個(gè)小時(shí)還是半個(gè)小時(shí)的呢。每當(dāng)我家吃飯的時(shí)候他總是不停的說(shuō)；“多吃青菜，要全面補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，才能健康，才能長(zhǎng)大個(gè)，才能和爸爸一樣高大？慢點(diǎn)吃。喝點(diǎn)水。這樣。那樣… …”。我最怕的就是和爸爸一起去洗澡，從進(jìn)去開始，他就說(shuō)個(gè)不停：先干這，在干那。先洗這，在洗那�！暗劝职纸o我搓澡的時(shí)候，更是嘮叨的沒完沒了。其實(shí)我心里知道他都是為了我好。
記得有一次，爸爸因?yàn)槌鲕嚭脦滋鞗]回來(lái)，那天晚上5點(diǎn)我學(xué)英語(yǔ)，媽媽送我去的，可是到了英語(yǔ)班門口我才想起來(lái)，有一本英語(yǔ)書沒帶，后來(lái)媽媽回去給我取的，在這個(gè)時(shí)候我想起了爸爸嘮叨，心想如果爸爸在家嘮叨幾句，我就不會(huì)忘記帶英語(yǔ)書了。
爸爸的嘮叨有時(shí)候我挺煩的，但又一想，他確實(shí)是為我好，相信我以后在爸爸的嘮叨下一定會(huì)成長(zhǎng)的更好。
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