[經(jīng)典]四年級(jí)學(xué)生作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今年暑假，我來(lái)到了內(nèi)蒙古草原。那里有熱情的蒙古人、香味濃郁的奶茶、鮮嫩的羊肉，還有大片大片的草原！
一天晚上，我吃過晚飯去騎馬，發(fā)現(xiàn)了一處草叢里有個(gè)一束很強(qiáng)烈的亮光，燈也不可能這么亮�。∥野疡R栓到一棵樹下，到草叢那里一探究竟。
我跑到那里，護(hù)住眼睛，撥開草叢。啊！原來(lái)是一個(gè)星星！奇怪，星星不是在天上的嗎？怎么會(huì)在草叢里呢？我問了星星，它會(huì)說(shuō)話，它告訴我，它叫阿光，因?yàn)樨澩妫魂?yáng)光曬到，便從天空中掉了下來(lái)，它現(xiàn)在摔傷了，不能走動(dòng)。我便把阿光放到馬背上，帶著它回到了我自己的蒙古包里。我給它敷藥，給它清洗身體，它也會(huì)給我講一些它們家族的`事情。
第二天早上，媽媽問我，我房間里的燈怎么開了一夜，我掩蓋說(shuō)是昨晚太困了，睡覺時(shí)忘記關(guān)燈了。這天晚上，我讓阿光躲到被子里，這樣就看不見亮光了。
第三天早上，阿光對(duì)我說(shuō)等一會(huì)兒太陽(yáng)就要升起來(lái)了，它必須得走了。我便找來(lái)一團(tuán)毛線，在阿光手上系了個(gè)結(jié)，把阿光放飛了。過了一會(huì)兒，一團(tuán)毛線從天上掉了下來(lái)，我心里即難過又開心。
晚上，我對(duì)天空大喊：“阿光，你好，你不要再貪玩了，這樣會(huì)受傷的！”
第二天，我駕車離開了這片神奇的土地。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的.，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
從前我認(rèn)為和同學(xué)一起做游戲，在院子里和伙伴們玩耍就是友誼，并不知道真正的友誼是什么，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)友誼其實(shí)就在身邊。那是一個(gè)月前的作文冬令營(yíng)，記得那一次，我們一起走在會(huì)寢室的路上，天陰沉沉的，不一會(huì)兒便下起了雨。
這一場(chǎng)不約而至的秋雨來(lái)得讓人措手不及，強(qiáng)勁的秋風(fēng)夾雜著冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，凍的我瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，想不出該怎么辦的時(shí)候，一把傘撐在了我頭頂。原來(lái)是我的閨蜜——炳蘭��！她笑著對(duì)我說(shuō)：“你沒有帶傘嗎？沒有看天氣預(yù)報(bào)吧，咱們打一把傘吧！”她這一番話就好像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。
友誼之情像一壺醇香厚的美酒，讓你回味無(wú)窮。想想曾經(jīng)，我有時(shí)很馬虎，常常會(huì)忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫“春蕾杯全國(guó)作文比賽”的作文稿，當(dāng)我還在認(rèn)真想有哪些事沒做的時(shí)候，又一個(gè)好友——王佳走來(lái)，敲了敲我的'腦袋，說(shuō)：“你看看你，又忘了寫稿。
喏，作文紙?zhí)婺隳昧�。快點(diǎn)寫吧！”我有些不好意思的接過稿紙，在她面前傻傻地笑了。正當(dāng)我剛剛寫完作文的時(shí)候，我竟然忘了老師辦公室在哪里！我太沉迷于文學(xué)了，常常會(huì)忘掉一些事�！颁夸浚阕魑膶懲炅藛�？你要是寫完了，我給你一起送辦公室去！”“淇淇，你手套是不是忘拿了？天冷，你要記得拿手套��！”“淇淇......”“淇淇......”那時(shí)的我聽著好朋友們一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)，心里暖暖的。那是，他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個(gè)，不要忘掉那個(gè)。有的時(shí)候，我也會(huì)嫌他們好煩，我的一舉一動(dòng)都被他們監(jiān)視著，好像我是監(jiān)獄里的囚犯一樣，每天都有人在看守著我。
現(xiàn)在想想，短短一個(gè)月時(shí)間，他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個(gè)月，我就收獲了這么多的友誼。在這個(gè)難忘的秋天，我收獲的不僅是友誼，更是一劑改變我性格的良藥......
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天晚上的天氣有點(diǎn)悶熱，爸爸媽媽就帶我去樓下游泳。
一進(jìn)游泳池，哇，里面好熱鬧啊!有的人在打水仗，有的人在游自由泳，還有人在蛙泳。只見眼前一片藍(lán)湛湛的水波在蕩漾。像一片蔚藍(lán)的湖水。周圍的墻上畫滿了各種各樣的貝殼和小魚。我們興奮地?fù)Q上美美的游泳衣，帶上一個(gè)可愛的游泳圈，迫不及待地想下水去玩耍，可是，水有點(diǎn)涼，媽媽說(shuō)讓我們先用水往身上拍，等身體適應(yīng)水溫的'時(shí)候，再下去玩就不容易感冒。
過了幾分鐘后，我們慢慢地走下水池開始游了起來(lái)。我們邊游邊打水仗，你潑我，我潑你，玩得可開心了，休息一會(huì)兒，我們又開始游泳比賽，雖然我和媽媽都帶著游泳圈，可是還是比不過爸爸，爸爸游得可快了，像一條在海里游得自由自在的海豚，我想，爸爸媽媽像一條海豚在追一條烏龜一樣，游得一快一慢地，又無(wú)聊又好笑，我還是嚇嚇?biāo)麄儼桑谑�，壓下媽媽的頭，再壓下爸爸的頭，哈哈他們肯定受不了了，這場(chǎng)比賽我贏啦。
游了快一個(gè)半小時(shí)了，我們也有點(diǎn)累了，然后我們就依依不舍的上岸，換上衣服后準(zhǔn)備回家了，爸爸說(shuō)下次有空再帶我們?nèi)ビ斡�，我們都很期待哦�?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我上幼兒園中班的那年夏末，天氣還是十分炎熱。我的鼻子里張了塊肥大的息肉，幾乎把整個(gè)鼻腔都堵住了，呼吸極其困難。
特別是在晚上，我都是借助我的另一個(gè)器官——嘴巴來(lái)幫忙的。媽媽非常著急，很快就聯(lián)系了五官科醫(yī)院為我做手術(shù)。剛住進(jìn)去的前兩天還好，只是做了些例行檢查，整個(gè)病房數(shù)我最神氣活現(xiàn)啦！但開刀的那天，我如臨大敵般得安靜，任憑一邊的媽媽給我說(shuō)笑話逗我，而我卻笑得十分勉強(qiáng)。推我去坐手術(shù)的護(hù)士已經(jīng)來(lái)了，她叫了我?guī)茁�，可我就是一�?dòng)不動(dòng)地坐著，手心里全是汗�！皩氊�！”
媽媽耐心地安慰我說(shuō)：“這只是一個(gè)很小的.手術(shù)，而且醫(yī)生會(huì)給你打麻藥，一點(diǎn)兒也不痛，放心吧！”她微笑著把我抱上了推床，一路緊跟著到了手術(shù)室門口才停下。我知道如果允許的話，她一定會(huì)進(jìn)來(lái)，寸步不離地守著我。整個(gè)手術(shù)時(shí)間雖然不是很久，可當(dāng)媽媽看到我剛被推出來(lái)時(shí)的模樣，她的眼圈紅了，心疼地問道：“痛嗎？”我無(wú)力地?fù)u搖頭，她愛憐的撫摸著我說(shuō)：“你真勇敢！媽媽好愛你�！蹦翘�，媽媽一整晚都沒怎么睡。術(shù)后的8小時(shí)是不能進(jìn)食的，連水也不能喝，再加上麻藥已過，疼痛感比之前要厲害好多。我一直在床上翻來(lái)覆去，媽媽只有輕聲地在我耳邊為我唱兒歌，隔一段時(shí)間還要用沾濕的棉簽為我涂干燥的嘴唇。
第二天我一睜開眼，傷口似乎不那么痛了，再看見媽媽微腫的眼睛，我忍不住一下子抱住她說(shuō)：“媽媽，我愛你！”那一刻我的眼圈也紅了。這就是我最難忘的一件事。（關(guān)于我們母子之間如此溫情的事還有很多，）雖然有時(shí)候我會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，但我知道她是那么的愛我、關(guān)心我。謝謝你的愛，媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
一本本書頁(yè)發(fā)黃的中外名著擺放在我的書柜里。伴著我讀書從幼兒園到小學(xué)，漫漫長(zhǎng)路走來(lái)，這真是一趟溫暖的旅程。
最初，我讀的是《小紅帽》繪本。上面標(biāo)注著拼音，大概只有10來(lái)頁(yè)。依稀記得，當(dāng)時(shí)媽媽坐在我身邊，耐心地和我一起閱讀，一有看不懂的.地方我會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教媽媽，媽媽也會(huì)詳細(xì)地為我講解。慢慢地，我學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自看書了，時(shí)間也在飛快地流逝著，馬上，我就要升入小學(xué)了。
小學(xué)1-3年級(jí)，我都在閱讀一些童話類書籍，如：《查理和巧克力工廠》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……我已經(jīng)記不得了。但令我印象最深刻的還是羅爾德·達(dá)爾的作品了。它的語(yǔ)句雖然沒有那樣的華麗，卻很貼近我們?nèi)粘５纳�，看了讓人覺得頗有一番滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生了，閱讀量也變得更加廣泛。東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻(xiàn)身》……老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》……都深深吸引著我。特別是由日本推理小說(shuō)作家東野圭吾所寫的《新參者》，主要講述了發(fā)生在小傳馬町一起兇殺案，讓警方一籌莫展，可最后的真相卻讓我意想不到，兇手竟是調(diào)查本次案件的警察。原來(lái)一切都是偽裝的��！我心想。他的作品真可謂是一波三折，驚心動(dòng)魄。
書，伴我走過了溫暖的旅程……為我的人生帶來(lái)了快樂。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
偶然間我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友———《青少年日記》，一下子就喜歡上了他。今天，我要把它介紹給大家，《青少年日記》每月一期，既教你作文，更教你做人。
《青少年日記》分很多個(gè)欄目，有青春斑馬線日記正能量文學(xué)星工廠等，把你帶入一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓你體驗(yàn)到各式各樣的人物。
當(dāng)然，我最喜愛的就是日記正能量。它給了我積極向上的正能量，給了我無(wú)限的動(dòng)力。其中，最給我正能量的.是《讓自己成為別人的天使》。短文講述的是在一個(gè)學(xué)校的食堂里，一個(gè)瘦小的女生拿著飯卡，總是被一個(gè)個(gè)大女生給擠出來(lái)。她大概餓極了，使勁兒往里擠，可始終一點(diǎn)兒效果也沒有，對(duì)于這一幕，看到的不止作者一個(gè)，于是譏笑和議論漸起，有人開始大笑。就在這時(shí)，一個(gè)穿著紅衣服的女孩帶著真誠(chéng)的同情，幫她打上了飯看到這一幕，我的心砰砰直跳，她倆并不認(rèn)識(shí)，但在那一刻她給予了小女孩一種真正的理解和關(guān)懷。
《青少年日記》教會(huì)了我寫作的方法，更教會(huì)我做人的道理。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)我看見小貓、小狗，我就會(huì)笑起來(lái)，因?yàn)樵谖覄偹臍q時(shí)發(fā)生過拉豬的故事。
我記得我回到外婆家，外婆說(shuō)她家有一頭豬，正栓在柱子上。我興高采烈地去看小豬豬。咦？外婆家的豬呢？它不是在柱子上栓著的嗎？外婆家的豬不見了。我匆匆忙忙地去找豬，突然間發(fā)現(xiàn)了豬的腳印，豬的腳印小小的，我的腳放進(jìn)去還不夠呢！我想：小豬一定很輕。我便順著腳印去找豬。猛然聽見一陣呼呼嚕嚕的聲音，我看見肉乎乎的豬正在飯桶旁邊吃里面的剩飯，我心里有一個(gè)念頭：來(lái)個(gè)特殊任務(wù)－－把豬豬帶回家。
我一把抓住栓豬的繩，一個(gè)勁地往家拉。嘿，這豬還挺重的，足有50斤，我一點(diǎn)也拉不動(dòng)。我對(duì)豬說(shuō)：“豬豬乖，回去我給你糖吃。”豬還真聽話，乖乖地跟我走，可誰(shuí)知道，那豬的心里早已設(shè)好鬼點(diǎn)子了。剛走了一小段路，豬就突然一轉(zhuǎn)身，撞在我的.屁股上，讓我來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。
我有點(diǎn)不高興了，便騎到豬背上，把豬當(dāng)馬騎。豬背我走了一段路。到了泥濘路上，豬突然加快速度，豬的身體擺了一下，好在我沒摔下來(lái)。過了一會(huì)兒，我放心了�？捎诌^了一會(huì)兒，豬猛地一下子停下來(lái)，讓我又來(lái)了個(gè)“空中飛人”。我氣乎乎地說(shuō)：“軟的不行來(lái)硬的”。我拿起地上的一根樹枝，打著豬的屁股，豬只好乖乖地跟我回家了。
每當(dāng)我想起這件事，都會(huì)忍不住哈哈大笑。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學(xué)藝。
蠢驢想：不如向老虎學(xué)習(xí)吧，不行，它太兇猛了，可能會(huì)吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問家。它來(lái)到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說(shuō)：“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧，如果還不行，你再來(lái)我這�！贝荔H來(lái)到狐貍家，請(qǐng)狐貍賜教。狐貍問：“你會(huì)逃跑嗎？”蠢驢說(shuō)：“不會(huì)�！�"連最簡(jiǎn)單的.都不會(huì)，你不配當(dāng)我的徒弟，你走吧。“狐貍把蠢驢趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀。”
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個(gè)辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學(xué)的動(dòng)物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學(xué)的人都愛咬文嚼字呀�！斌H子高興地把所有的錢都用來(lái)買書了，可買來(lái)書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的人都愛咬文嚼字�！斌H子這回聽明白了，它把所有的書都攤開，把字一個(gè)個(gè)地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒弄明白。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
在一個(gè)村莊里，人們無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起�？墒呛髞�(lái)。人們串門的時(shí)候很不方便，因?yàn)榇謇锲鹆艘蛔健?/p>
那可不是一般的山，是上帝把萬(wàn)惡的巫婆變成的山，傳說(shuō)在5000年后，萬(wàn)惡巫婆便會(huì)法力大增，逃出來(lái)繼續(xù)作惡。山體隨著巫婆的法力越來(lái)越大，住在山這邊的人至少要翻七七四十九天才能到達(dá)對(duì)面，所以大家都不能隨意走動(dòng)了。
20xx年后，山已經(jīng)變得像鯨魚一樣大了，這時(shí)村里的一個(gè)年輕人遇到一只小狐貍。小狐貍說(shuō)自己是一位王子，被巫婆施了魔法才變成這樣子的，他還告訴年輕人，要把巫婆消滅掉，只有一種法寶，這個(gè)法寶在九蛇山的一個(gè)地洞里。年輕人就帶著帶上小狐貍?cè)フ曳▽毩恕?/p>
路上他們遇到了一只兔子，這只兔子是公主變的，她也愿意一起去尋找寶貝。終于，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們來(lái)到了九蛇山，山上有一條九頭蛇，是巫婆的寵物，也是保護(hù)法寶的衛(wèi)士。年輕人取出寶劍，幾下子就把蛇的頭砍下了四個(gè)。趁年輕人跟九頭蛇打斗的時(shí)候，兔子和狐貍就跑進(jìn)洞窟，把法寶偷了出來(lái)。
那法寶在陽(yáng)光的照射下金光四射，直耀得人眼花。當(dāng)他們出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)九頭蛇被殺死了，年輕人也因失血過多而死去。
兔子匆匆忙忙趕去寶藥山采摘救命的藥草，把年輕人救活了。等他們下了山回到村莊的時(shí)候，已經(jīng)是第4999年的'最后一天了。
年青人自告奮勇去消滅巫婆。只見他拿出法寶，按下了開關(guān)，巫婆立刻就死了。
最后兔子和狐貍的魔法解除了，恢復(fù)了人形，他們回到國(guó)家舉行了盛大的婚禮，年輕人也娶了一位美麗的公主當(dāng)妻子，并順利繼承了王位，過上了幸福美滿的生活。
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