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四年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
夢(mèng)想，是什么，它不是一個(gè)你幻想的世界，而是你人生在努力奮斗的目標(biāo)。它并不幼稚，是真實(shí)存在的，那些沒(méi)有夢(mèng)想，就是有也會(huì)放棄，覺(jué)得那只是空想而已，那他活到一百歲又有什么意義？古人云：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。你活多久沒(méi)有人會(huì)在乎，重要的是你是怎么度過(guò)這段時(shí)光的！
夢(mèng)想，是只有夢(mèng)，去想就可以了嗎？不！不是的，但又如何去實(shí)現(xiàn)它呢？總之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，對(duì)吧。就算沒(méi)有成功，我們也不會(huì)后悔，為什么？呵，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了夢(mèng)想而付出，而奮斗！
夢(mèng)想是每個(gè)人從小就有的'，但因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始覺(jué)得自己小時(shí)候是多么幼稚，哼！那種人才叫作幼稚。夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，但要有一個(gè)來(lái)引導(dǎo)他的人，適當(dāng)?shù)厝ァ皩?shí)現(xiàn)”它。但是那個(gè)人如果不理解他，只是告訴他這樣不對(duì)，教他放棄，這樣的話，只會(huì)讓他盲目地去追求，以后只會(huì)變成一個(gè)冷酷無(wú)情的人，總地來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有心的人！
唉，總而言之，夢(mèng)想是你自己對(duì)自己一生的承諾，要嚴(yán)肅對(duì)待，要勇敢地去面對(duì)它，不要讓夢(mèng)想.....
四年級(jí)的作文300字 篇2
文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(zhǎng)滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。
現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？
猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的.辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
給表姐的一封信重慶市永川上游小學(xué)四年級(jí)二班肖敉佳表姐：
你好，我已經(jīng)上四年級(jí)了，能為媽媽做事了，前兩天我還做了一道香噴噴的飯。
那時(shí)一個(gè)晴朗的日子，我放學(xué)回到家，屋里沒(méi)人，我肚子又餓了，就親自做了一道飯，蘿卜肉末飯。我拿了三根紅蘿卜，把皮削了，又用水洗了洗，然后切成一粒一粒的。我把一瓢水倒進(jìn)鍋里，然后把火打開(kāi)，最后把蘿卜放了進(jìn)去。一會(huì)兒，蘿卜熟了，我把它盛了起來(lái)，把肉末放進(jìn)去炒，過(guò)了一會(huì)兒，我又把蘿卜和飯一起到進(jìn)去炒。不一會(huì)兒，蘿卜肉末飯炒熟了。我把香噴噴的飯端上飯桌。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的飯，高興的說(shuō)：“小寶貝會(huì)給媽媽做飯了，真懂事”。我聽(tīng)了，心里了開(kāi)了花。
好了，我不多說(shuō)了，還是以后再說(shuō)吧，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你的.妹妹：肖敉佳
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的朋友是個(gè)女生，她個(gè)子不高不矮，臉圓圓的，還是個(gè)中隊(duì)委員，她就是江含冰。
江含冰已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級(jí)時(shí)，我和她做同桌，那時(shí)，我總是和她吵嘴，氣得雙方都無(wú)話可說(shuō)，甚至想讓老師換座位。有時(shí)，我們還會(huì)打架，最后一起到辦公室告訴老師，我們那時(shí)都想讓老師教訓(xùn)一下對(duì)方，出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，她非常幽默，我和他做起了朋友，我們的關(guān)系更加親密了。后來(lái)，我們不在一起做同桌了，但我們之間的心卻沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)時(shí)惦記著對(duì)方，友情更深刻了。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我去她家玩，以前的.事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。
江含冰經(jīng)常助人為樂(lè)，有時(shí)，我的自動(dòng)鉛鉛芯沒(méi)了，她會(huì)借給我，當(dāng)我說(shuō)明天還給她時(shí)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助同學(xué)是應(yīng)該的�！彪m然這只是一根小小的鉛芯，但它包含了我們的友情。
這就是我的朋友——江含冰。我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，雖然我們可能會(huì)分開(kāi)，但我要和她做一輩子的好朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)偷懶打鬧，她會(huì)立刻走到他面前……
王老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一次上公開(kāi)課，王老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的'目光投向了我，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……
王老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
這就是我得好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我家有一只小白鼠，它的一雙肉色的小爪子緊緊地抓住鐵桿子。它非�？蓯�(ài)。它的頭尖尖的，像個(gè)圓錐體，它的眼睛小小的，圓圓的，和我一樣，它的'胡須很細(xì)，很多，長(zhǎng)長(zhǎng)的。它身體上的毛白得像雪花，短短的，身體像個(gè)毛茸茸的小圓球。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，像根鐵絲。它小巧玲瓏，一雙只有半片指甲大的耳朵左下方，有一個(gè)小嘴巴。
它非常喜歡吃東西，但也十分警覺(jué)，一雙小小的眼睛時(shí)刻都飛快地轉(zhuǎn)著。有一次，媽媽拿來(lái)一盤(pán)水果，“啪”的一聲放在玻璃桌上，小白鼠抬頭望了望，見(jiàn)沒(méi)事，又吃東西去了。有一次，我故意把籠子放倒過(guò)來(lái)，小白鼠“嘣”的一聲摔了個(gè)倒栽蔥。它每天練“晨跑”，希望練出一雙結(jié)實(shí)有力的腿，跑出籠子，可再跑也是在原地跑-----因?yàn)榛\子是圓的，再說(shuō)如果是方的，也不行-----因?yàn)榛\子門關(guān)著呀！
我真喜歡小白鼠，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，如果它能像精靈鼠小弟一樣，會(huì)說(shuō)話，能做事，那就更好了！
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