- 相關(guān)推薦
四年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對(duì)同學(xué)們說：“今天我們要做個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，一位同學(xué)好奇地問：“那游戲規(guī)則是怎樣的？”老師說：“我會(huì)把一個(gè)橘子給你們，然后我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當(dāng)鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的紙條，紙條上寫著什么，你們就做什么，以示懲罰。”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開始了，老師把橘子給我們，然后便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因?yàn)槲铱梢陨吓_(tái)表演，緊張的是我知道，老師肯定會(huì)寫一些男生不喜歡的項(xiàng)目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的.手上。我走上講臺(tái)，抽了一張紙條，一看，上面寫著“做一個(gè)鬼臉”。于是我走上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)做了一個(gè)鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個(gè)比一個(gè)快，有的因?yàn)橹�，直接把橘子扔給了另外一個(gè)同學(xué)；還有的因?yàn)闆]拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了擊鼓傳花游戲。
四年級(jí)作文300字 篇2
星期日中午，我看到對(duì)面的稻田在收割稻谷。
吃完飯，媽媽說：“我們一起去撿稻穗吧!給爺爺奶奶的小雞小鴨吃�！蔽腋妹卯惪谕暤卣f：“好的，媽媽。”
我迅速的換好鞋。跟媽媽下樓。
來到稻田，我仔細(xì)找掉落在地上的稻穗。剛開始，我?guī)缀醢l(fā)現(xiàn)不了稻穗。后來我很仔細(xì)的找還用手撥弄稻桿，才找到很多稻穗
轟轟轟，原來割稻機(jī)發(fā)動(dòng)了。我和媽媽趕緊過去。還沒等割稻機(jī)割完一圈，我就從割稻機(jī)剛開始割的地方，開始撿，一下子撿了很多稻穗。
過了一會(huì)，人們?nèi)宄扇�，�?入稻田，來撿稻穗。我數(shù)了一下，大概有十多個(gè)人。
這下可好啦，稻田的主人，一位老婆婆激動(dòng)地說：“撿稻穗的人像搶一樣！”
過了一會(huì)兒，鄰居陸佳豪和陸浩一來玩了。我的狗阿黃正好在媽媽那里。我一喊阿黃就來陪他們玩了。
過了一會(huì)，我看到割稻機(jī)不割。我過去一看原來割稻機(jī)的谷倉(cāng)滿了。在卸谷子。裝了一袋又一袋。
稻谷快割完了。撿稻穗的.人們都在抓緊時(shí)間。稻谷割完了。人們也回家了，自己的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，這是一個(gè)快樂的下午。
四年級(jí)作文300字 篇3
有人喜愛鮮艷富麗的牡丹，有人喜愛幽香襲人的蘭花，有人喜愛經(jīng)久不凋的月季，我卻對(duì)那映日的荷花情有獨(dú)鐘。不論是海棠般的'紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是雪一樣的白荷花，都那么美。它們?cè)谀膬海蜁?huì)給哪兒增添美麗的風(fēng)景。
在色彩紛呈的荷花中，我最愛的要數(shù)粉荷花了。記得是在荷花盛開的季節(jié)里我去公園玩，公園里的那一朵朵荷花吸引了我的眼球，我情不自禁地跑了過去。誰知天空中忽然烏云密布，傾盆大雨就下來了，在雨中，所有的植物都低下頭，唯有荷花還婷婷玉立地站著。雨后，那一朵朵粉荷花顯得那么的嫩，顏色變淡了，好讓人心疼啊。不過它們卻顯得很堅(jiān)強(qiáng)，還在向我點(diǎn)頭示意。再次看著一池的荷花才發(fā)現(xiàn)還有花骨朵呢，它們像睡在媽媽懷抱中的嬰兒那么稚嫩可愛；有才展開一兩片花瓣的，就像害羞的小姑娘不愿讓陌生人看清它的面孔；還有帶著露珠的，千嬌百媚。看看這些美麗的荷花，我仿佛是覺得荷花變成了一位位粉衣仙子，飄飄然向我這邊飛來。
荷花雖然不像牡丹那么高貴，不像玫瑰那么漂亮，也沒有梅花的精神，但最可貴的是它雖然出自污泥，但一塵不染。你說，我怎能不愛荷花呢？
四年級(jí)作文300字 篇4
“這個(gè)月的‘快樂小天使’是：馮棟浩、馮萌涵……請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)取‘快樂小天使’的徽章�！鄙靸x式后，老師正在宣布獲得“快樂小天使”榮譽(yù)的同學(xué)。
我豎起耳朵仔細(xì)聽，到最后還是沒有聽到自己的名字，失望極了，連老師后面說什么都沒聽到。我也想成為快樂小天使，可是，我各方面還不夠優(yōu)秀。
為什么我不能成為“快樂小天使”呢？我想是因?yàn)槲移匠Ｉ险n發(fā)言不太積極，作業(yè)字跡不夠工整；作為班干部，在班級(jí)管理上也沒有多動(dòng)腦筋，多想辦法，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)我不服氣甚至頂撞。
看著別人從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來，我多么希望自己也能獲得這份榮譽(yù)��！我暗下決心，一定付出更大的.努力，贏得“快樂小天使”這個(gè)光榮的稱號(hào)。上課時(shí)要積極發(fā)言，把字跡寫工整；平常多想辦法，和同學(xué)們多溝通、多交流，盡心盡力做好班主任的得力助手，從各方面提高自己。
我知道他們能成為“快樂小天使”是因?yàn)樗麄儾坏珜W(xué)習(xí)好，而且積極參與集體活動(dòng)，紀(jì)律、勞動(dòng)等其他各方面都很好。我想，只要自己努力，一定也能成為快樂小天使。我希望老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我改正缺點(diǎn)，完善自己，變得更加優(yōu)秀。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我。
我真想成為快樂小天使，什么時(shí)候我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？
四年級(jí)作文300字 篇5
新的學(xué)期又開始了，我該把我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃以舊換新了！
上學(xué)期老師對(duì)我的評(píng)語是這樣寫得：“你是一個(gè)開朗可愛的男孩，特別是能寫出一手好字令人稱贊，但你的不足之處，就是在閱讀方面和思維方面，如果你在學(xué)習(xí)上再用功一點(diǎn)，老師想信你一定是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生�！�
下半學(xué)期，我就要把上學(xué)期老師所給我提出的不足之處給補(bǔ)足。在課外多寫寫閱讀方面的資料和積累一些好詞佳句和段落，這樣可以提高口語表達(dá)能力，寫作的時(shí)候可以得心應(yīng)手，要多舉手發(fā)言，解決難題。要多思考問題，把大腦裝滿知識(shí)，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，要去戰(zhàn)勝面前的“敵人”！
“對(duì)”！我的馬虎毛病有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期里，我一定要把“馬虎”這毛病改了，比如：掉字、加字、字詞相反……這些都是“馬虎”所引起的.。所以我才下定決心要一絲不茍認(rèn)真地對(duì)待這些問題。
相信我一定會(huì)把這些不足之處給充份的補(bǔ)回來，做一個(gè)優(yōu)良的好孩子，在新的一個(gè)學(xué)期里學(xué)好語文。
四年級(jí)作文300字 篇6
看到這個(gè)作文題目，你們一定十分的奇怪吧！怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛發(fā)火？怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火？老師難道不都是和顏悅色，十分溫柔的嗎？怎么會(huì)有這樣的老師呢？這你們就錯(cuò)了，老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么，你們又百思不得其解了？嘻嘻，就讓我來告訴你們吧！其實(shí)老師愛發(fā)火也是有原因的……
只要我們誰的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出，字跡還并不端正清秀，本子上還東一塊油漬西一塊破口的話，那老師的'脾氣可也是到了底線，馬上對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼：“怎么回事�。孔蛱熳鳂I(yè)有沒有認(rèn)真做！怎么搞成這個(gè)樣子，你是怎么寫作業(yè)的？昨天寫作業(yè)的時(shí)候在睡覺嗎？你看看，怎么錯(cuò)了那么多？拿回去，重新寫�。�！”瞧瞧，我們老師的脾氣真不是蓋的。不過老師這樣說，其實(shí)是為我們好，這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫作業(yè)是不對(duì)的，對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真仔細(xì)地去寫，絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)厲苛刻地對(duì)待我們，我們才能記憶幽深，認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重，才能悔恨地去改去做，以至于再也不犯。
這都是我們這個(gè)“愛發(fā)火”的老師的功勞啊！不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣？
【四年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20