四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
從小我就擁了許多娃娃，喜新厭舊的我，只要拿到一只新的娃娃，就會(huì)對(duì)舊的娃娃不屑一顧。
最近我看上了一只非常的可愛(ài)的娃娃，一直求媽媽幫我買(mǎi)，終于讓我擁有了它。說(shuō)也奇怪，自從它來(lái)了之后，我的運(yùn)氣變得非常好。
以前我在半夜時(shí)，常常肚子痛，都睡不好覺(jué)。有一次，我摸摸、抱抱了它，我對(duì)它說(shuō)：“可以讓我今天好好睡覺(jué)嗎？不要讓我的肚子再痛下去了”，我就這樣一直祈禱，不知不覺(jué)就睡著了，那晚，有了它的幫忙，我睡的'非常香甜，還做了一個(gè)美麗的夢(mèng)呢！在鋼琴檢定前，我也抱緊它，希望它帶給我幸運(yùn)，順利通過(guò)檢定，果然我順利過(guò)關(guān)。
誰(shuí)知道爸爸不小心把它拿去洗了，我怎么找都找不到，還以為被丟掉，那幾天我若有所失，睡得很不安穩(wěn)。
這只看起來(lái)不起眼的娃娃，帶給我很大的力量，希望它可以在我身邊陪我一輩子。
四年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候，奶奶家的后院是我的樂(lè)園，那段時(shí)光也是我最自由、最快樂(lè)的時(shí)光。
平日里，我從樓上“噔噔噔”地跑到樓下，一個(gè)大跨步越過(guò)門(mén)檻，“啪嗒”，雙腳落地，就來(lái)到了我的樂(lè)園。
在我的.樂(lè)園里，所有生物都是自由的、放縱的。
陽(yáng)光想躺在院子里歇息就歇息，微風(fēng)想趴在院墻上和陽(yáng)光聊天就聊天，蝸牛想爬上墻壁湊熱鬧就湊熱鬧，就算白云想掛在樹(shù)梢上一起聚會(huì)也沒(méi)關(guān)系。青蛙跳，池水濺，青蛙游，池紋漾;螞蟻爬，樹(shù)葉爛，毛蟲(chóng)啃，樹(shù)葉落。冬瓜愛(ài)再長(zhǎng)出一段就再長(zhǎng)出一段，果樹(shù)愛(ài)多結(jié)一個(gè)果就多結(jié)一個(gè)果，竹子愛(ài)多出半截就多出半截……
我剛剛躍出門(mén)檻，奶奶就在門(mén)里面喊了：“外面蟲(chóng)多，別出去。等奶奶先出去看看……”
我拉著奶奶的手，緊跟在奶奶身后，像真怕被蚊子咬了似的。風(fēng)從我耳邊擦過(guò)，微微聽(tīng)到它們談?wù)摰臉?lè)趣，陽(yáng)光照在我的臉上，調(diào)皮地拂了拂我，又跳到了池塘邊，逗引著我跟過(guò)去。奶奶在后邊追著喊：“嘿，小心蟲(chóng)子呀!”
陽(yáng)光不再移動(dòng)了，我卻還在往前沖，不料驚擾到一只會(huì)飛、兇狠的大甲蟲(chóng)。它那大腭在瑟縮的陽(yáng)光下一張一合，雙翅飛快地扇動(dòng)，腳也不停地往前傾……
奶奶嚴(yán)肅的聲音在下一秒撞擊著我的鼓膜：“快躲開(kāi)!”隨著這聲驚呼，我像受了驚的老鼠，趕忙躲到了那棵云在上面歇腳的大樹(shù)后邊，只敢把頭探出來(lái)，膽怯地看著奶奶把那只大甲蟲(chóng)打跑。
“走吧�！蹦棠痰氖执钤谖业募缟�。在微風(fēng)與陽(yáng)光當(dāng)中，奶奶手臂上那紅紅的一點(diǎn)咬痕，特別顯眼。
奶奶家的后院，如今仍是我記憶中的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇3
下課了，我快速來(lái)到樓下。頓時(shí)，樓下變得鴉雀無(wú)聲，連原來(lái)在奔跑的小朋友也停止了腳步。他們急匆匆地走回了教室，走廊上既然空無(wú)一人（除了我）。
原來(lái)，我是紀(jì)律管理員，專(zhuān)門(mén)管亂跑亂叫的.同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)，就要寫(xiě)一張罰單。當(dāng)然，誰(shuí)也不想得到一張罰單，這樣既為班級(jí)抹黑，又讓自己丟臉，多不好呀。所以，他們看見(jiàn)我就不跑不叫了�？墒�，他們不跑我就不能扣罰單，我不能扣罰單就不能報(bào)告給政教處，不能報(bào)告給政教處就不能證明我有到崗，不能證明我有到崗就評(píng)不上優(yōu)秀紀(jì)律管理員了。真為難！
忽然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好方法。我可以躲到柱子后面，等他們一跑步，我就出來(lái)。
我二話(huà)不說(shuō)，就躲到柱子后面等待時(shí)機(jī)。這招果然不錯(cuò)，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)又大又圓的頭探了出來(lái)。他看看四周沒(méi)一個(gè)人，就往前跑去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我站了出來(lái)，正要拿出一張罰單時(shí)……
他飛快地跑出了走廊。我心想：哼！雕蟲(chóng)小計(jì)，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！于是我也沖了出去。
那胖子見(jiàn)我跟了上來(lái)，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我還快。我暗中鼓勵(lì)自己：為了這個(gè)學(xué)期的第一張罰單，快一點(diǎn)吧！自古“邪不壓正”，那胖子越跑越慢，終于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一張久違的罰單，我這才松了一口氣。
但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，那胖子的同學(xué)就來(lái)找我評(píng)理，我講了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)說(shuō)服他們。后來(lái)上課鈴響了，我們只好回教室，臨走前他們還丟下一句話(huà)：“你完了！以后我們班同學(xué)專(zhuān)門(mén)扣你了！”
紀(jì)律管理員還真是不好當(dāng)呀！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，不，應(yīng)該說(shuō)我有一頭難伺候的長(zhǎng)發(fā)。如果你在我家聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣的叫聲不斷的傳入耳朵，那一定是我又在為我那難伺候的長(zhǎng)發(fā)“受罪”了。
我的頭發(fā)很厚，不像別人那樣薄薄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且聽(tīng)媽媽說(shuō)我是獅子頭（像獅子的毛一樣的）頭發(fā)有點(diǎn)卷卷的。所以，每天早上起來(lái)時(shí)，頭發(fā)就變得亂七八糟的，梳頭發(fā)的'時(shí)候理所當(dāng)然的成了我的“末日”瞧！今天，我的末日又開(kāi)始了。
“露露，快來(lái)梳頭，就要遲到了！”媽媽又在催我梳頭了。我最討厭梳頭發(fā)了，可母命難違，我只好嘟著嘴，極不情愿地走到媽媽身邊�！鞍�！啊!媽媽你輕點(diǎn)，疼，疼死我了”媽媽見(jiàn)了立刻停了下來(lái)，勸我說(shuō)：“看你的頭發(fā)多么難伺候，不如把你這難伺候的長(zhǎng)發(fā)咔嚓一刀剪了算了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我迅速用手捂住頭發(fā)，搖搖頭�！安宦�(tīng)老人言，吃虧在眼前�！卑职忠舱驹趮寢屢贿叀Ｎ乙廊粨u搖頭，爸爸媽媽沒(méi)辦法了。
我不想剪掉它，因?yàn)�，我喜歡這難伺候的長(zhǎng)發(fā)！
四年級(jí)的作文 篇5
大家都知道著名魔術(shù)表演家劉謙吧！我非常羨慕他。今天我就學(xué)著他的樣子，也給大家表演一個(gè)“魔術(shù)”。
這個(gè)“魔術(shù)”是我在校訊通彩信上看到的，叫做移形換位。首先準(zhǔn)備材料：一口鍋、干燥的沙子、彈珠（沒(méi)有剛珠，我用一些塑料珠和玻璃珠代替）、乒乓球、打的棍子、手帕。
我把沙子倒入鍋中，在沙子里挖了一個(gè)坑，將乒乓球埋進(jìn)沙子里。再把塑料珠和玻璃珠灑在沙子表面，把手帕蓋在沙子上。然后用棍子拍打鍋的邊緣，還可以把鍋進(jìn)行水平晃動(dòng)。
不一會(huì)兒，我忍不住掀開(kāi)了手帕，發(fā)現(xiàn)乒乓球露了出來(lái)，玻璃珠和塑料珠仍在上面。為什么玻璃珠和塑料珠沒(méi)有下移呢？我想應(yīng)該是它們的`密度沒(méi)有沙子大吧！于是我又把5角硬幣放在了沙子上，這次我想看看它們究竟是怎樣變化的，就沒(méi)有蓋上手帕。
當(dāng)我不停地晃動(dòng)鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)硬幣慢慢消失，玻璃珠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，乒乓球逐漸上移，而塑料珠卻一直停留在沙子表面。
為什么它們會(huì)有的上移，有的下沉，有的卻沒(méi)有變化呢？
原來(lái)這和油為什么能浮在水面上的道理是一樣的，是因?yàn)槊芏群透×Φ淖饔�。固體的沙子能產(chǎn)生浮力，但它的流動(dòng)性沒(méi)有液體好，所以需要不斷的晃動(dòng)，才能使里面的東西發(fā)生移動(dòng)。因乒乓球的密度小于沙子的密度，就慢慢上浮，硬幣的密度大于沙子的密度就會(huì)下沉，塑料珠的密度小于沙子就會(huì)一直停留在沙子表面。而玻璃珠出現(xiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我想可能是因?yàn)樗拿芏群蜕匙硬畈欢喟桑?/p>
這個(gè)魔術(shù)是不是很有意思呢？那就請(qǐng)大家趕快試一試吧！
四年級(jí)的作文 篇6
我的班主任是吳老師，她的個(gè)子較高，長(zhǎng)得非常漂亮，瓜子臉上嵌著雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，臉上整天掛著燦爛的笑容，給同學(xué)們的感覺(jué)是和藹可親，她還擁有一張巧嘴，能說(shuō)出各種悅耳動(dòng)聽(tīng)的豐富詞語(yǔ)，嘴角上還露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一頭長(zhǎng)發(fā)，顯得格外年輕漂亮，讓我不由自主地喜歡上她。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有去上學(xué)，第二天，老師抽出了自己休息的時(shí)間，給我單獨(dú)補(bǔ)課，此時(shí)間段應(yīng)該是吳老師給同學(xué)們批改作業(yè)的，但卻在幫我補(bǔ)課，吳老師只能把需要批改的作業(yè)帶回家再批改，吳老師是無(wú)私的，不僅對(duì)我如此，對(duì)每位同學(xué)也給予很多關(guān)心和幫助。正因如此，我們班還經(jīng)常得到“第一”，“示范班”的.稱(chēng)號(hào)和榮譽(yù)，這也讓吳老師的付出得到了收獲，心里喜滋滋的。
吳老師即像辛勤的園丁，陪育著我們這些小苗苗，也像親愛(ài)的媽媽似的無(wú)微不至的關(guān)心著我們班里每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)冬天寒冷的時(shí)候，吳老師會(huì)囑服我們多穿衣服小心著涼，還會(huì)拿著沖好熱水的熱水袋，給我們暖手，夏天吳老師會(huì)把水果端來(lái)給我們品嘗，讓我們降降溫，消除炎熱。
我最喜歡班主任——吳老師，她真是一位盡心盡力，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)的好老師。
四年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書(shū)本的書(shū)吧和圖書(shū)角，還有可以聆聽(tīng)智慧知識(shí)的紅領(lǐng)巾廣播站。
書(shū)吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書(shū)吧里，有幾排長(zhǎng)椅，那是為前來(lái)閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個(gè)書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。連書(shū)吧里的`地板上都鋪著草坪，這里真是一個(gè)閱讀的好地方！這里，有淡淡的書(shū)香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。
不僅書(shū)吧里有書(shū)籍，教室里也有。每個(gè)班里都有一個(gè)圖書(shū)角。大家把自己喜歡看的書(shū)或者自己覺(jué)得好看的書(shū)，放到班級(jí)的圖書(shū)角里，分享自己的書(shū)籍，你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書(shū)的知識(shí)。全班同學(xué)都可以到圖書(shū)角里去借書(shū)。
通過(guò)閱讀，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；通過(guò)閱讀，我們探索未知；通過(guò)閱讀，我們提升智慧。
除了在書(shū)吧和圖書(shū)角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽(tīng)智慧。每天下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)見(jiàn)校園紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播放了。廣播里一個(gè)悅耳的童音在播送著科學(xué)知識(shí)，有一些現(xiàn)代科技知識(shí)，比如磁懸浮列車(chē)、航空飛機(jī)等；還有一些科普知識(shí)，比如為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。
通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽(tīng)知識(shí)，去思考問(wèn)題，還可以把自己的答案投到金點(diǎn)子征集箱里。
這就是我的校園，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的校園。
四年級(jí)的作文 篇8
最近特別特別的煩，因?yàn)槲业哪_底上長(zhǎng)了個(gè)桂園似的小水泡，走起路來(lái)一瘸一拐的，穿鞋都穿不進(jìn)去，真是討厭死了。后來(lái)買(mǎi)了一盒藥膏，試著涂。過(guò)了好幾天，我看了一下腳，這么久過(guò)去了，才好了一丁點(diǎn)，我心都要碎了。爸媽建議去醫(yī)院看一下，可我卻死都不想去，因?yàn)槲覐男【吞貏e怕去醫(yī)院，看見(jiàn)都想哭，何況是要在那里停留啊！爸媽很無(wú)奈，只好讓我暫時(shí)先不去，再繼續(xù)涂藥膏。又過(guò)去了好幾天，我再看了一下腳，還是只好了一點(diǎn)點(diǎn)兒，媽媽仔細(xì)看了一下我的腳，覺(jué)得像是無(wú)名腫毒，要把里面的濃挑出來(lái)。我一聽(tīng)到了要挑濃出來(lái)，眼淚就直花花的落了下來(lái)，爸媽勸我別怕，一點(diǎn)都不疼的，只要拿針一刺，濃流出來(lái)，就沒(méi)事了，只是一瞬間的'疼而已。我停止了哭泣，想想也有道理，只好答應(yīng)了明天早上就去醫(yī)院把濃挑出來(lái)。第二天一早，洗漱完，就和媽媽來(lái)了醫(yī)院。病房里，醫(yī)生看了下我的腳，說(shuō)：“不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，小事而已，只要挑出膿就行了。”還問(wèn)我要不要局部麻醉，我問(wèn)是什么，醫(yī)生說(shuō)就是在我腳底那里麻醉，這樣就不會(huì)感覺(jué)到任何疼痛了。我聽(tīng)到不會(huì)痛，立即說(shuō)要.要.要。開(kāi)始麻醉了，醫(yī)生拿起一根針，在我的腳底打了下去。這到是沒(méi)那么疼。接下來(lái)要挑了，其實(shí)我還是有一點(diǎn)怕疼的。醫(yī)生拿起了針，在我腳底長(zhǎng)了水泡那里，刺了進(jìn)去，咦？一點(diǎn)都不疼耶！接著濃就流了出來(lái)。醫(yī)生幫我消了毒。我看了下腳，水泡已經(jīng)沒(méi)了，我心里的石頭就放了下來(lái)……
我以后都不要長(zhǎng)水泡了，我討厭可怕的水泡。
四年級(jí)的作文 篇9
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命。自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，世界上有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷或致殘。
照片上，有一個(gè)2周歲左右的小朋友坐在鐵路上，在他面前是一眼望不到頭的廢墟，孩子的家人不見(jiàn)了，家也不見(jiàn)了。他緊緊地抱住手中的洋娃娃，好像怕在失去什么似的。他哭泣著，哭泣著……
原來(lái)，照片上的小孩叫多多，1937年8月28日的早晨，多多正在吃著早餐，忽然，屋外傳來(lái)了響聲，啊！原來(lái)是警報(bào)鈴響了，一家人趕緊往屋外跑，爸爸拉者姐姐，媽媽抱著多多，屋外一片狼藉，不管是小孩還是大人，都在拼命地逃跑，跑的時(shí)候爸爸和姐姐不知道被人群擠到哪兒去了，突然，一發(fā)巨大的炸彈朝多多砸來(lái)，媽媽不顧一切地?fù)湓诹硕喽嗟?身上，炸彈爆炸了，媽媽的眼睛閉上了，永遠(yuǎn)也掙不開(kāi)了，多多在空無(wú)一人的上海火車(chē)站，靜靜地坐在廢墟上……
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們都希望戰(zhàn)爭(zhēng)能停止，我們的要求不過(guò)分，只想讓每個(gè)孩子都在沒(méi)有地雷碎片的草地上奔跑！
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