四年級(jí)學(xué)生作文實(shí)用8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)“全能”的爺爺�！叭堋北硎尽盁o(wú)所不能”。這可不是吹的哦。來(lái)我家里瞧瞧吧！
“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點(diǎn)哦，如果你想起來(lái)，就會(huì)聽到“嚴(yán)厲”的`“呵斥”：“誰(shuí)叫你起來(lái)了？��！給我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓(xùn)人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉啊？”“誰(shuí)跟你說(shuō)的？”，爺爺?shù)目陬^禪蹦了出來(lái)�！拔夷挠心情e工夫��？當(dāng)然是用來(lái)掃地、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我干啦！”
不一會(huì)兒，輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬面來(lái)也---”那面啊，只能用一個(gè)詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門似的，安靜地躺著。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”
你應(yīng)該知道我在畫國(guó)畫吧？想知道我的啟蒙老師是誰(shuí)嗎？---爺爺！瞧他，帶著一副老花鏡，在“鉆研”黃賓虹的畫啦！我來(lái)他身后，他居然沒發(fā)現(xiàn)！只見他不停地用手在書上比劃著�！班牛@樣噢--，咳咳，嗯……然后……”那專注勁兒，估計(jì)連牛頓都甘拜下風(fēng)了。
爺爺還是個(gè)家庭醫(yī)生呢！他不僅會(huì)看病況，測(cè)血壓，把脈，樣樣都難不倒他！
爺爺還會(huì)縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！
嘿嘿，說(shuō)爺爺是“全能”的一點(diǎn)也不為過(guò)吧？什么？你要借他一天？我可不干！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
春雨，滴醒沉睡的大地，按神奇的琴鍵，來(lái)，來(lái)！走一步，一個(gè)樂(lè)音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調(diào)。滴滴答答的小雨聲，喚醒小草，喚醒小樹苗，喚醒沉睡的小動(dòng)物。我仿佛聽見螞蟻的竊竊私語(yǔ)，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地里辛勤的`耕耘，蝸牛在墻角邊爬上爬下，小金蛇睜開惺忪的睡眼。
桃花展開春天的笑臉；牽�；ù灯鸫旱拟忚K；水仙花挪動(dòng)凌波仙子的腳步。這時(shí)，你的鼻子里聞到的是春的氣息，血管里躍動(dòng)的是春的脈搏，眼里看到的是春的景象。
春雨，是輕盈的旋律，是一支調(diào)子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄，像滿天的細(xì)紗，為大地帶來(lái)綠色的希望。她仔細(xì)地幫植物醫(yī)治嚴(yán)冬中的創(chuàng)傷，她滋潤(rùn)葉梢，滋潤(rùn)大地，也滋潤(rùn)人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，也為人們帶來(lái)無(wú)限的詩(shī)情。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”春風(fēng)春意，驅(qū)走枝頭的寒意，掀開罩禾田的寒衣。她染綠山，染綠水，也染綠人們一年的美夢(mèng)。綠色—那是欣欣向榮的顏色��！
那文明禮貌的春雨，她撫慰人們由于浩劫而受損害的心靈。這場(chǎng)春雨，清洗俗塵污泥，搬走衛(wèi)生死角的垃圾，使大街小巷都染上綠色。百花盛開，爭(zhēng)奇斗顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬(wàn)戶中”。
“好雨知時(shí)節(jié)”這場(chǎng)春雨來(lái)得多么及時(shí)，多么令人心醉曾記否，當(dāng)年日星隱濯不知西東，西箭風(fēng)刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰(shuí)個(gè)敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復(fù)生的她，不是更美的么？這樣的春雨真是越來(lái)越好啊！
“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯(cuò)吧！降這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬(wàn)代！
春雨，淅淅瀝瀝……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
半期考結(jié)束了，我接到成績(jī)后，高興的心情蕩然無(wú)存，我只能以爬山來(lái)緩解心中的郁悶。
我一個(gè)人沮喪地走在山腳下，緩慢地爬著。一眼望去，山中到處是光禿禿的樹木，枯黃的樹葉落滿了地上，倏地，我忽然發(fā)現(xiàn)草叢中有一抹綠色若隱若現(xiàn)，走近前去，這才發(fā)現(xiàn)這是一株三角梅，它充滿活力的生命在冬日的一片枯黃中是那么的醒目，那么的讓人感動(dòng)，我驚詫于它的勇敢和頑強(qiáng)。于是，我想到了我自己，我不能因?yàn)橐淮蔚目荚囀�，就喪失了信心，我不能在失敗中自�?zé)，要在失敗中爆發(fā)！俗語(yǔ)說(shuō)的'好，失敗是成功之母。雖然我這次考差了，但這只是人生的一次小挫折，只要我認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，今后認(rèn)真對(duì)待，一定會(huì)有所作為的。
這一抹綠色，也會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心中，它啟示我不能在失敗中沉淪。它告訴我，要勇敢、要頑強(qiáng)。面對(duì)它們，我快樂(lè)，我驚喜，我歡呼，我無(wú)言。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)很美很美，簡(jiǎn)直就像一個(gè)仙境。
我的家鄉(xiāng)有一條小河，村里人叫它長(zhǎng)尾河，河寬5米，長(zhǎng)12米。春天，小河歡快地流著，就像一個(gè)溫柔的姑娘彈著琴，十分悅耳，我常常坐在草地上聽她彈琴。河邊的柳樹抽出了嫩綠的枝葉，在風(fēng)中搖搖擺擺，像搖擺著自己的辮子。還有柳樹的朋友——各種綠化植物，如：小草從地下探出頭來(lái)，野花長(zhǎng)出柔軟的花瓣，遍地都是。
夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層，簡(jiǎn)直就像一片綠色的.海洋。各種各樣的花多的數(shù)都數(shù)不清，有牽�；�，有玫瑰花，還有牡丹花，整個(gè)草地變成了五顏六色的花海，招引來(lái)了許許多多的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂給花兒唱歌，蝴蝶給花兒跳舞，這個(gè)草地又變成了一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)。
秋天，樹上的葉子慢慢地落了下來(lái)，就像一只只小蝴蝶在林中飛舞，小花的花瓣開始泛黃，我想：它應(yīng)該要冬眠了。小草也疲倦起來(lái)，并沒有像以前那樣活潑可愛。樹上的葉子掉到小河里，有黃的、有紅的、還有綠的，這時(shí)的小河變成了一條五顏六色的彩帶。
冬天，雪花紛紛飛舞，像一朵朵美麗的菊花，飄啊飄啊，飄來(lái)了冬天的寒冷。大雪給大地媽媽鋪上了一層厚厚的被子，好讓大地媽媽暖和起來(lái)。松鼠可聰明了，秋天的時(shí)候，它就到處找松子，到了冬天，它就可以吃了。笨重的大熊只好舔著自己厚厚的腳掌。小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滾雪球。家畜們也紛紛議論起來(lái)。首先，大公雞仰起頭，說(shuō)：“下糖了�！比缓�，小狗說(shuō)：“下鹽了�！弊詈螅∝堄米约旱纳囝^舔了舔白雪，說(shuō)：“不是糖，不是鹽，冰冰涼�！�
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的四季，更愛家鄉(xiāng)的一切！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我去過(guò)鳥語(yǔ)花香的神龍架；去過(guò)驚險(xiǎn)刺激的珍珠樂(lè)園；去過(guò)歷史悠久的古隆中；但令我印象深刻的是如詩(shī)如畫的恩施大峽谷。
我坐著即將到達(dá)大峽谷的'大巴車，偶然望到窗外，看見了鳥語(yǔ)花香的樹林，有幾只小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，我不由自主地打開窗子，一陣陣清風(fēng)拂面而來(lái)。頓時(shí)，我感到神清氣爽，心曠神怡。
下了車，走在凹凸不平的石階小路上，看著艷麗多姿的野花，呼吸著異常清新的空氣，我激動(dòng)萬(wàn)分。不經(jīng)意間，我們就走到了絕壁長(zhǎng)廊，聽名字，就知道這條路很長(zhǎng)。果然，不出所料，一看介紹，這條路長(zhǎng)1000多米，離地面537米，而且緊挨著山。我們走在彎彎曲曲的長(zhǎng)廊上，倚欄而望：啊！這座山聳入云霄，讓我望而生畏。
心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)絕壁長(zhǎng)廊，我們就到了一線天。一線天顧名思義：就是兩座山緊挨著，卻沒有合攏，中間留有一條縫隙，僅能容納一個(gè)人。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒踩踩那個(gè)。我站在兩座山中間，向天空望去，天空格外的藍(lán)，我不由地贊嘆：這真是大自然的鬼斧神工��！
我戀戀不舍的離開了一線天，走過(guò)了巨石林，便到了一柱香，你們可能會(huì)問(wèn)：一柱香，真的有香嗎？如果這樣說(shuō)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一柱香，其實(shí)是一個(gè)石頭，因其形狀酷似香而得名，但它不是小石頭，而是大石頭：下面細(xì)細(xì)的，上面比下面打了3倍。一柱香的頂上還有綠油油的青苔和枝繁葉茂的大樹，讓人驚嘆不已，同時(shí)也覺得它氣勢(shì)磅礴。
雖然，離開大峽谷有一段時(shí)間了，但是去大峽谷那種把煩惱忘到九霄云外的感覺卻一直讓我念念不忘。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔。它照亮了別人，卻燃燒了自己。這不正像我們可親可敬的李老師嗎？她無(wú)私地將自己的'全部心血傾注到了教育事業(yè)。她給于我們知識(shí)、幸福和快樂(lè)；給與我們溫暖與慈愛。就連她嗓子啞的說(shuō)不出話來(lái)，她仍舊堅(jiān)持給我們上課。親愛的老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)燃著我們心中理想之火，照亮我們前進(jìn)的道路。
我愛蠟燭，我更愛我的老師！我贊美蠟燭，我更贊美可親可敬的老師！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
9歲那年，我在玩耍中不小心被人把腳弄了一下。
我回來(lái)了，奶奶看見我走路不對(duì)勁，就帶我去見爸爸，見到爸爸后，奶奶說(shuō)：“你看他的腳怎么了�！卑职謫�(wèn)我：“你的腳怎么了�！蔽艺f(shuō)：“沒事今天下午就好了�！卑职终f(shuō):"要是腳還疼就去看醫(yī)生�！蔽抑懒�。我和奶奶回家之后，我就坐在沙發(fā)上看電視，突然覺得腳非常疼，就不由自主的`叫了一聲：“啊，好疼��？”爸爸聽見后，趕緊來(lái)我旁邊著急地說(shuō)：“怎么了�！蔽移D難地回答：“突然覺得腳越來(lái)越疼了。”爸爸抱起我并說(shuō)：“走我們?nèi)タ纯窗�？”爸爸把我抱上了車，就騎著車飛快地趕往診所。人家一看，原來(lái)是腳趾頭被扭傷了，人家就我這那個(gè)腳指頭往下一摁就行了。醫(yī)生還開了些往腳上噴的藥，我爸爸付完錢就帶著我走了，在路上他千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)：“回家不要出來(lái)玩，要按時(shí)噴藥�！�
自從那以后，我行動(dòng)不方便，每次上廁所都有人扶著。這件事過(guò)后，我對(duì)爸爸改變了看法。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
在未來(lái)的200年，我們的科學(xué)飛速發(fā)展，制造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來(lái)最偉大的發(fā)明------神奇的教室。
這間教室外表像一支可愛的小鳥，你們可能會(huì)問(wèn)我為什么是一只小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的.房子吧！
現(xiàn)在我民準(zhǔn)備進(jìn)入教室，但是你找一圈也不會(huì)發(fā)現(xiàn)門的，難道你們以為這和普通的教室進(jìn)去的方法一樣？NONONO,當(dāng)然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個(gè)按鈕，按下紅色的它就會(huì)出現(xiàn)樹葉形座椅，坐上去它就會(huì)飛起來(lái)，這是“小鳥”的翅膀?qū)⑻饋?lái)，你會(huì)看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個(gè)綠色的按鈕，你講會(huì)滑到一個(gè)圓門里，就這樣就進(jìn)去了。
接著，我們來(lái)參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恒溫，帶有自動(dòng)清潔功能，當(dāng)同學(xué)們老師出汗的時(shí)候，教室就會(huì)馬上感應(yīng)到，這是它會(huì)自動(dòng)噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恒溫讓我們?cè)诮淌依锒臎觥?/p>
了解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學(xué)們?cè)趺礇]看到書包呀？這又是為什么呢？原來(lái)課桌變成了觸摸屏的課本。同學(xué)們可以選擇課本，并可以在上課的時(shí)候手寫下筆記，老師會(huì)用電腦黑板把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。
怎么樣，我就說(shuō)這是偉大的發(fā)明吧，另外告訴你個(gè)小秘密，這一切都有一個(gè)粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。
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