四年級(jí)學(xué)生作文[精選4篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　“李昱君”可是我這次要講的話題人物。

　　李昱君，她是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的一位學(xué)生，因?yàn)槲遗赃呌锌瘴唬�所以就讓她�?dāng)我的同桌。她來(lái)到我的跟前，我瞧了瞧她，烏黑的頭發(fā)，而且還是娃娃頭呢!一雙秀氣的大眼睛、紅潤(rùn)的臉蛋、可討人喜歡了!

　　沒(méi)過(guò)幾天，我倆就成了好朋友。她的作文在班上可是“金榜題名”連我也開始嫉妒起來(lái)了。

　　一次，老師叫我們寫一篇作文，作文題目是“建議書”，也不知道是她沒(méi)有準(zhǔn)備好心理準(zhǔn)備，還是沒(méi)有準(zhǔn)備好題材。居然，我“金榜題名”了，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。誰(shuí)知，李昱君把手放在我的肩膀上，說(shuō)“鄧心蕊，祝賀你，走，我請(qǐng)你吃雪糕�！蔽衣犃诉@句話，那會(huì)兒高興勁竟然消失的無(wú)影無(wú)蹤，我開始慚愧起來(lái)。

　　還有一次，我們班上流行一種疾病，李昱君被傳染上了，她已經(jīng)有一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上學(xué)了，眼看我們要升入初中了，她就沒(méi)來(lái)上學(xué)。她語(yǔ)文還可以就是數(shù)學(xué)不行。

　　說(shuō)來(lái)也真巧，就在李昱君來(lái)到學(xué)校的下午，老師就進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)�？煲�下課了，許多同學(xué)都交了卷，我看見李昱君那可憐的樣子，不僅引起我的.感動(dòng)。我就給李昱君一張紙條。哪知李昱君接過(guò)紙條看了看，向我瞪了一眼，就把試卷交上去了。下課時(shí)，她叫我出來(lái)一下，對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？我雖然數(shù)學(xué)不好，但也不需要你這樣幫助我，這樣是作弊�！蔽衣犃松钋榈南蛩�道歉。

　　她接受了我的道歉，以后我倆的友誼更深了。

　　瞧，這就是她，她那善良的品質(zhì)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　秋天是一幅畫，是一幅美麗的畫。

　　看看，天湛藍(lán)，天氣涼爽，帶給我們快樂(lè)的歡笑。

　　再看看花園里，一菊花，爭(zhēng)奇斗艷，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，像是一個(gè)正在表演的小朋友�；仡^看看桂花，它帶著芬芳迷人的香味，躲在樹葉旁看呢，秋天的.花園美麗極了。

　　秋天的田野也非常美�；鸺t高糧像燃燒的火把，照亮了秋天的道路。金黃的稻谷鞠著躬向農(nóng)民伯伯說(shuō)：“謝謝你，用汗水栽培我們�！�

　　秋天的果園瓜果飄香，蘋果像一張張笑臉，把最亮麗的一刻給大地。香蕉猶如一道月牙，把漆黑的夜晚照亮了。柿子像一盞燈籠，照亮了秋天的道路。

　　秋天的樹木五彩繽紛,楓樹的葉子像枚枚郵票，梧桐樹的葉子黃黃的像手掌，而銀杏樹的葉子尤如一把把小扇子。

　　秋天多么美麗，多么豐富，多么五彩。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　記憶是一條穿滿漂亮珠子的繩子，把一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、難忘的、感動(dòng)的、開心的故事穿起來(lái)，閃閃發(fā)光，讓人回味無(wú)窮。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我推開窗戶，展現(xiàn)在眼前的'是一片銀白色的童話世界：房頂上、地面上、覆蓋著厚厚的白雪。�。∵@么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那該多好��！

　　于是，我去找我的好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二話沒(méi)說(shuō)就爽快地答應(yīng)了。比賽開始了，我們兩個(gè)人一人站一邊，開始玩了起來(lái)，我們都先滾雪球，一邊滾，一邊相互猛攻。最后，小慧還是擋不住我的“炮火”，被我打敗了。第一個(gè)回合，我勝利了，我當(dāng)時(shí)甭提多高興了！

　　第二場(chǎng)比賽開始了，我們邊各自準(zhǔn)備好自己的“武器”邊適時(shí)出擊。我們開心地笑哇，追著、打著、跑著，小慧趁我不注意，雪球一個(gè)接一個(gè)地砸在我的頭上、身上、腿上……為了雪恥，我偷偷地跑到小慧后面，把一個(gè)雪球扔到了她的脖子里，只見她不停地往外掏散開了的雪球，隨及露出了“兇狠”的眼神。眼看我的雪球要沒(méi)了，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)法子：明的不行來(lái)暗的。于是我偷偷地把她的雪球一個(gè)個(gè)都運(yùn)過(guò)來(lái)當(dāng)我的“炮火”。最后，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饒，她愁眉苦臉地說(shuō)：“佩服！佩服！”我得意地回答：“哪里，哪里！”

　　最后，我們都哈哈大笑了起來(lái)，我們把剩下的雪球一個(gè)一個(gè)的都碰碎了，雪地里綻放出朵朵銀花，就像我們的歡樂(lè)灑滿了雪地。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　以前我總是很羨慕有個(gè)當(dāng)老師的媽媽，可是，今天卻讓我感到老師的孩子缺少愛。 課前準(zhǔn)備時(shí)，施惠慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)馮老師說(shuō)：“老師老師范嘉伊（馮老師的女兒，上二年級(jí)）摔傷了”馮老師立刻打斷她的話，并嚴(yán)肅而果斷地說(shuō)：“她摔了，那關(guān)我們什么事，老師的孩子和其他的同學(xué)有什么不一樣，摔了到醫(yī)務(wù)室治療就可以的，不要管她，來(lái)，我們上課�！蔽覀円宦牐恒蹲×�，頓時(shí)班上的同學(xué)有些激動(dòng)，可是，馮老師銳利的眼光一掃，伸出手示意我們別講話，教室里一下子安靜下來(lái)。這時(shí)，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的'聲音在教室里回蕩。 過(guò)了十幾分鐘，有個(gè)老師來(lái)到教室門口，在馮老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。只見她身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，照樣為我們上課。過(guò)了半節(jié)課時(shí)，別的老師帶著范嘉伊的來(lái)到教室門口，范嘉伊眼眶里還掛著淚水，我只聽到她說(shuō)：“自己回到班上去。”又繼續(xù)為我們上課并告訴我們：“老師的孩子和你們一樣，自己沒(méi)保護(hù)好自己怎么能怪誰(shuí)�！毕抡n了，馮老師才快步地向二年段跑去，我們紛紛議論起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到別的老師都很緊張，范嘉伊耳朵縫了幾針，應(yīng)該很嚴(yán)重吧。我想：“要是我摔了，如果媽媽沒(méi)在身邊會(huì)感覺特別疼，況且一個(gè)小女生呢�！钡诙�天一早，我到馮老師辦公室辦公時(shí)，她沒(méi)有在，我想今天馮老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到下午我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺，但是她的臉上一直帶著笑容，和往常一樣為我們上課。 馮老師把愛都給了我們，咳，這些老師的孩子看來(lái)也缺少母愛哦。

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