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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
每一個(gè)人一生中都有美好的回憶。我美好的回憶是發(fā)生在童年里的趣事。
在我四歲的一天，我曾看見過奶奶把南瓜籽種在土壤里，然后過了兩個(gè)星期，種子開始發(fā)芽又過幾個(gè)月，奶奶的南瓜籽長成了一個(gè)個(gè)有大有圓南瓜。我感到很吃驚！但很快我的驚呀又消失了。然而好奇心卻正在點(diǎn)燃著我幼小的心靈：種南瓜，一顆籽就能結(jié)成一個(gè)個(gè)大南瓜？那么種巧克力不就可以結(jié)出更多的巧克力嗎？于是我學(xué)著奶奶種南瓜籽的`樣子把巧克力種在土壤里。過了兩個(gè)星期，我期待著“巧克力種子”能夠發(fā)芽，然后再慢慢地長出更多的巧克力！可是當(dāng)我懷著欣喜的心情去看巧克力是否發(fā)芽的時(shí)候，卻什么都有沒看見。一股失望的心情從心靈的深處涌了上來，當(dāng)我翻開土壤時(shí)看到巧克力時(shí)，巧克力不但沒有發(fā)芽，而且上面張滿了霉。我頓時(shí)哭了出來，忙跑去問奶奶，奶奶被問得丈二和尚摸不著頭，不知怎么回事？于是我把事情的經(jīng)過講給奶奶聽。奶奶聽后哈哈大笑起來。奶奶笑著對(duì)我說：“傻乖乖，種子是有生命的東西，種在土壤里才會(huì)發(fā)芽，巧克力是經(jīng)過工人叔叔加工后制成的食品怎么會(huì)發(fā)芽呢？”
回想起童年里的這件事，我就會(huì)情不自禁的大笑起來。真是太有趣了。
四年級(jí)的作文300字 篇2
你知道嗎？我不僅有一個(gè)快樂的家庭，還有一個(gè)幸福的大家庭。我的大家庭就是幸福小學(xué)四（5）班，我們班有26個(gè)同學(xué)，他們有高有矮，脾氣性格各有千秋，但我們還是和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，我們班還有很多明星呢!
“小劉翔”到哪兒去了？哦 !? 又去操場(chǎng)上跑步去了。你知道他是誰嗎？他就是施紅憶。一次體育課，老師讓我們賽跑，老師一下令，他健步如飛地沖出起跑線 。不到一分鐘他就跑回來了。而沃豪呢，則氣喘吁吁地說：“.我實(shí)在……太……累了！”
“書呆子”去哪兒了？噢呦！又去圖書館了，真是吃不消��！他就是劉超，劉超身材中等，戴著一副小眼睛，好像一個(gè)小博士！
星期五一下課，劉超帶著借書證去借書了。他每一次借書在三天之內(nèi)必還。從開學(xué)到現(xiàn)在，他借過無數(shù)的書，有《恨鐵不成鋼》、《湯姆索納歷險(xiǎn)記》、《成語故事》、《三國》、《作文大王》、《冰心作文選》、《好詞、好句、好段》……是我們班的小書蟲。
我們班還有很多明星，等有空你可以來我們班看看哦！我們這個(gè)明星眾多的班級(jí)還曾經(jīng)獲得過“溫馨班級(jí)”的稱號(hào)，奪得過“全年級(jí)立定跳遠(yuǎn)團(tuán)體賽第一名”……
在這個(gè)幸福的.大家庭中我感到溫暖和快樂，我愛這個(gè)大家庭。
四年級(jí)的作文300字 篇3
地震了！大地開始震動(dòng)了，阿曼達(dá)的同學(xué)都各自跑開了。
阿曼達(dá)依靠著他豐富的經(jīng)驗(yàn)帶著他的13個(gè)同學(xué)，向生命三角——墻角跑去。緊接著，整幢教學(xué)樓一下子倒塌了，無數(shù)的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來，正好把阿曼達(dá)他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點(diǎn)般向下落著，把房頂也掩蓋住了，但陽光穿透石縫，照進(jìn)了阿曼達(dá)被掩埋的廢墟堆。雖然如此，可阿曼達(dá)他們藏身的`廢墟堆仍然伸手不見五指，非常黑，阿曼達(dá)不免有些驚慌失措，突然，阿曼達(dá)想到了父親曾經(jīng)對(duì)他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達(dá)的心里，讓他不再驚慌了。突然，傳來了一聲尖叫，阿曼達(dá)摸著黑走過去，原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來了。于是，阿曼達(dá)腳了幾位男同學(xué)，一起用力搬動(dòng)石塊，這才把石塊搬開了，女同學(xué)的腳終于出來了。
為了讓那些受驚的同學(xué)不再害怕，阿瑪達(dá)鼓舞同學(xué)們：“大家別害怕！我爸爸一定會(huì)來救我們的，只要我們保存體力，堅(jiān)持住，就一定會(huì)獲救的！”就這樣，同學(xué)們開始了鎮(zhèn)定的等待。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我在網(wǎng)上看了一則新聞，這個(gè)新聞?wù)媸歉阈ΑＤ敲�，這到底是一則怎樣的新聞呢？你們想要知道嗎？好吧！就讓我來告訴你們吧！
這個(gè)新聞是關(guān)于一個(gè)小男孩的，他一個(gè)人在乘坐電梯。本來到也沒什么，一般我們坐電梯的時(shí)候，就是先進(jìn)去，然后，按下按鈕，然后，一直等待著，一直到達(dá)目的地就行了。可是，這個(gè)小男孩，卻沒有那么的安分。當(dāng)他進(jìn)入電梯之后，就在里面等著，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有其他人，可能是因?yàn)樗X得無聊，當(dāng)然有可能是因?yàn)樗?家里所在的樓層比較高，他所等待的時(shí)間比較長。這個(gè)小男孩大概覺得無聊了吧！于是乎，他就朝著電梯按鈕解起小便來。豈料，電梯按鈕因?yàn)槭艿匠睗�，突然罷工了。這個(gè)小男孩就被困在了電梯里，任憑他怎么弄，他被卡在那里了。這下子，他急壞了，在里面嚎啕大哭起來，真的是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)了。這會(huì)兒，他害怕起來了。
哎！真是個(gè)調(diào)皮的小男孩呀！如果他不蹭尿到電梯的按鈕上，也不會(huì)發(fā)生這種事情了。如果監(jiān)控不曾拍到這一幕，我們也不會(huì)知道他會(huì)做這種事情。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在中牟，那里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的“翠鳴湖”，“翠鳴湖”又叫“天鵝湖”，因?yàn)楹男螤钍翘禊Z形的.，所以又叫“天鵝湖”。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，我和媽媽去翠鳴湖玩，我們一進(jìn)大門就看到兩邊各種的樹木，一片片樹葉從樹上落下，在空中飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中表演著。再向里走就看到了臺(tái)階，臺(tái)階兩旁有小山坡，山坡上有小亭子，還有長椅子。順著臺(tái)階下去，就是湖了。
湖上有座小橋，站在橋上就可以看到湖水，真是又綠又清，湖中有白天鵝和黑天鵝，還有小鴨子。它們有的在喝水，有的在玩耍，有的在曬太陽，還有的在聊天，有趣極了。越往里面走，風(fēng)景就更美了，湖邊的垂柳枝迎風(fēng)搖擺著，好像在跟我們打招呼。前面還有一個(gè)小亭子，是用木頭做成的，非常精美。我們站在小亭子上向湖對(duì)岸望去，這時(shí)，我仿佛就在人間仙境中。��！好美的景色��！
我們一直玩到下午四點(diǎn)多才戀戀不舍的回家。希望沒來過翠鳴湖的小朋友們，有時(shí)間也來觀賞觀賞風(fēng)景吧！
四年級(jí)的作文300字 篇6
那是一次快樂的嘗試。那天，我在一個(gè)湖的湖邊，度過了一個(gè)充滿開心、笑臉以及笑聲的下午。
我那時(shí)正在濮上園里漫無目的地閑逛，不知不覺就到了一個(gè)湖邊。我低頭一看，水面上有很多小魚小蝦，逗得人心癢，忍不住想要捉幾只來。我當(dāng)然也是這樣。我擼起袖子，就蹲下來嘗試捉魚蝦。
我先用了兩面包抄的方法。我的兩只手在水中慢慢擺動(dòng)，兩只手之間有一片小小的“空水”。一只小蝦呆頭呆腦地進(jìn)入了我包抄的范圍，可能它以為我的手里又可口的食物吧。我見它傻乎乎地上鉤了，不禁笑了起來。那一笑，手抖動(dòng)了幾下，那只小蝦就急匆匆地如驚弓之鳥一樣“逃游”了。我有些氣餒。
我又給自己鼓了鼓勁，于是就又想出了一個(gè)我認(rèn)為萬無一失的方法。我折下一片在河邊生長的寬大的草葉，把它折了一下，就出現(xiàn)了一個(gè)大約40度的夾角。把它放到水中，底下緊貼著水湖底。一有魚進(jìn)入草葉的范圍，就把草葉底貼著湖底往岸上突然一拉。拉到岸上時(shí)，被草葉拉到岸上的水都泄了下去，而那些被席卷上來的.小魚呀，就只有在岸上蹦跶的份了。用這種方法，我喜不自禁地笑出聲來，捏住了一條小小的蝦。
夕陽慢慢落下，我站起身來，看到我的戰(zhàn)果，快樂極了。那真是一次快樂的嘗試啊！
四年級(jí)的作文300字 篇7
四年級(jí)一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟�？墒�，一天，他們聚到一起爭(zhēng)功勞。他們爭(zhēng)著爭(zhēng)著便吵了起來。
鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大�！便U筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫錯(cuò)了，還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字刮掉？”橡皮也對(duì)鉛筆說：“你寫錯(cuò)了，也是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉�！薄拔业墓诖��！薄拔业墓诖�。”“我的---�！彼麄儬�(zhēng)吵了好長時(shí)間，還不停下來。第二天，小主人來到學(xué)校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯(cuò)了幾個(gè)字，他只好用小刀刮，結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個(gè)“0”。
晚上，學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的.卷子跑回家了。
四年級(jí)的作文300字 篇8
早晨我吃完飯，早早的來到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個(gè)樣子呢？課桌像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動(dòng)的，正在自己寫、自己擦、這時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來，或許你已經(jīng)猜出來了，他就是我們的數(shù)老師，是教語文課的。上完了生動(dòng)的語文課，時(shí)間已經(jīng)來到了中午，數(shù)老師按了一下開關(guān)，墻面打開了，里面出現(xiàn)了三個(gè)像黑洞一樣的穿梭門，第一個(gè)到達(dá)餐廳，第二個(gè)到達(dá)宿舍，第三個(gè)到達(dá)操場(chǎng)。大家都餓了，我們迫不及待的走進(jìn)了第一個(gè)門，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機(jī)一樣，眨眼間我們就到了食堂。
下午第一節(jié)課，來了一個(gè)機(jī)器人體育老師，這節(jié)課的`內(nèi)容是學(xué)習(xí)乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動(dòng)語音提示開始練習(xí)，不知不覺，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學(xué)校嘛！
叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說道：“該起床上學(xué)去了�！蔽颐悦院呐榔饋�，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
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