四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，蘇州市青年教師評(píng)優(yōu)課在我們塔前小學(xué)舉行。我們四（4）班被榮幸地選為公開課教學(xué)班。我們班的同學(xué)知道了這個(gè)消息，可高興了。
隨著“叮零零”上課鈴聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，向報(bào)告廳走去。哇，報(bào)告廳里的老師可真多！密密麻麻，座無(wú)虛席。走上舞臺(tái)（我們的座位就在舞臺(tái)上），向下一看，只見老師們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，臉上露出嚴(yán)肅的神情。見了這一幕，我的心頓時(shí)像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚”直敲小鼓。
劉老師見我們這么緊張，就和我們做了個(gè)小游戲——“相反動(dòng)作”。游戲中，常常有人出錯(cuò)，害得我們哈哈大笑。聽著其他同學(xué)銀鈴班的笑聲，我原來(lái)緊繃的心也放了下來(lái)。
你聽，劉老師在講課了�！巴瑢W(xué)們，下面圖中的哪幾條直線是互相平行的？話音剛落，只見同學(xué)們紛紛舉起了小手，嘴里不停地念念叨著，好象在說(shuō)：“劉老師，我來(lái)，我來(lái)！”有幾位同學(xué)還差點(diǎn)兒把桌子給掀翻了。同學(xué)們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上，等待著老師作出“決定”。終于，“請(qǐng)那位女同學(xué)來(lái)回答”的聲音從劉老師的`嘴里“蹦”了出來(lái)。同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，“癱”在座位上，臉上露出失望的神情。這時(shí)，從同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光中，我感到無(wú)比的幸運(yùn)。我從容地站起來(lái)，定了定神，清了清嗓子，用清脆響亮聲音回答道：“長(zhǎng)方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，非常好，請(qǐng)座。”再看看旁邊的老師，正朝我投來(lái)贊許的目光。就在這一剎那，我覺得自己很了不起，能在這么多老師前回答問題了。這節(jié)課我聽得特別認(rèn)真。
四十分種很快就過去了，我們要和老師說(shuō)再見了。我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓膽小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課�。�
四年級(jí)作文 篇2
如果現(xiàn)在是未來(lái)，我會(huì)把汽車的車身改成圓形，里面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，只要輕輕一轉(zhuǎn)，汽車就能360度旋轉(zhuǎn)，這樣子的話，汽車調(diào)頭就不成問題了，而且不會(huì)造成交通堵塞，未來(lái)。
如果現(xiàn)在是未來(lái)，我會(huì)把房子改成超巨型大樹，樹根牢牢地把大地給扎住，這樣的話，再大的地震也不怕。
如果現(xiàn)在是未來(lái)，我會(huì)發(fā)明一種拉鏈，做手術(shù)時(shí)只要把拉鏈放在身上輕輕一拉，就可以做手術(shù)了，而且不會(huì)痛。
如果現(xiàn)在是未來(lái)，我會(huì)發(fā)明一種遙控器，如果出門的時(shí)候忘了帶鑰匙，只要按一下標(biāo)有鑰匙的鍵，鑰匙就會(huì)一下子“變”到自己手中，未來(lái)。
我希望未來(lái)的減肥食品是一粒一粒的小豆，吃一顆就會(huì)有飽足感，6個(gè)小時(shí)內(nèi)不會(huì)想吃東西。
我希望未來(lái)會(huì)有一種吃垃圾的'電器，讓它們?cè)诮稚吓埽豢匆娕菽惖睦�，就�?huì)立即跑過去一口吞掉它，還可以跟在汽車的后面吸掉它的尾氣，這樣不但凈化了空氣，而且美化了環(huán)境。
我希望未來(lái)有一種可以給盲人指路的電器，只要前面是紅燈，機(jī)器就會(huì)叫道“大叔，前面是紅燈，請(qǐng)等一等！”到了綠燈的時(shí)候，那機(jī)器就會(huì)叫：“大叔，現(xiàn)在是綠燈了，您可以過去了。”
��！未來(lái)，我多么希望你的到來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
“救命呀！”
“哎呦！”
“黃同學(xué)，你碰瓷�。 �
……
自從第一場(chǎng)大雪過后，我們?cè)僖矝]有這么開心啦！說(shuō)起這份快樂，還請(qǐng)讓我從早晨說(shuō)起——
我早上去上學(xué)的時(shí)候，看到車上、地上、草叢里都落滿了白白的“霜”，可走近一看，不由得吃了一驚，那“霜”竟是白白的雪！我上學(xué)的一路都能看到那殘留的雪！“啥時(shí)候又下雪啦！”我的心中充滿了遺憾。
雪化得太快了，只留下一些痕跡。但是，當(dāng)我們下了第一節(jié)課時(shí)，奇跡發(fā)生了！天空又下起了鵝毛大雪，地上全白了。天空落下的已不是玉屑般的雪，而是大片大片的雪花，比第一場(chǎng)雪還要美！有四角、五角、六角……形狀多種多樣！接一片在手心，涼涼的，一會(huì)兒就融化成了小水點(diǎn)兒。有幾個(gè)低年級(jí)的孩子在樓下嬉戲，這張潔白的“畫”也多了一份情趣。
我正入神地看著迷人的雪景，我一扭臉，看見老干媽正從辦公室探出頭來(lái)沖我們打了一個(gè)手勢(shì)。我便心領(lǐng)神會(huì)地跟著往樓下跑去。原來(lái)老干媽是要帶我們?nèi)ゴ蜓┱萄�！雖說(shuō)是玩，但也要先美美地拍幾張照片吧，不然豈不是辜負(fù)了這么美的雪景！
老干媽把手機(jī)裝進(jìn)口袋，我們就開始了打雪仗。也不知是誰(shuí)扔的雪球，不偏不倚地砸到了老干媽的臉上，老干媽微笑著說(shuō)：“我開始‘報(bào)仇’了啊�！闭f(shuō)著彎下腰捧起雪漫無(wú)目的地向我們?nèi)鰜?lái)，好像我們都是她的“仇人”似的，我們便喊著、叫著、鬧著、躲避著隨時(shí)可能撒過來(lái)的`“人工降雪”。
沒多久，我看到幾個(gè)男生對(duì)老干媽形成了包圍之勢(shì)，我也順勢(shì)加入了他們。不一會(huì)兒，老干媽在我們的強(qiáng)勁“圍攻”之下，三十六計(jì)，走為上策。我們這些“勝利軍”則來(lái)個(gè)“乘勝追擊”。追著，追著，上課鈴結(jié)束了我們的“戰(zhàn)斗”。
快放學(xué)時(shí)，雪就停了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這是一場(chǎng)美麗的大雪，一場(chǎng)充滿快樂的大雪！
四年級(jí)作文 篇4
文竹，你們一定沒聽說(shuō)過吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過變小了許多罷了。它的枝桿上，長(zhǎng)滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。
現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒有一點(diǎn)水分，沒有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的`照射？還是主人忘記了澆水？
猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒有了森林，我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類，都離不開空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！
四年級(jí)作文 篇5
人們常說(shuō)母愛似海深，父愛如山高。它伴隨著兒女，它像一縷清泉清澈見底，它給了兒女無(wú)邊的愛，它的愛像春陽(yáng)一樣偉大，它不求回報(bào)，這愛是什么——母愛。
我有一個(gè)愛我的媽媽。我爸爸是廚師，每次回來(lái)都很早，可是這次回來(lái)的'很晚。
爸爸不在家媽媽不會(huì)做飯這可怎么辦呢？媽媽只能自己做。媽媽選好了菜，悶上了飯。準(zhǔn)備做菜先切肉，只聽啊的一聲怎么了，我跑了過去呀血，媽媽的手在淌血，媽媽笑著說(shuō)：''沒事只是切到手了，''我看的出來(lái)媽媽是強(qiáng)忍著痛說(shuō)的。包好了手有，又去做菜。把肉下鍋，澆上油，油一下子蹦到媽媽胳膊上，燙了一個(gè)泡......
飯做好了，‘’開飯了‘’我心想：這哪里是米飯，明明是粥嘛，這鍋包肉不是酸，是辣呀。我說(shuō)：‘’媽媽你做的粥很好，強(qiáng)忍著吃了下去，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：''是我不好，不會(huì)做飯�！倍嗪玫膵寢屟�！自己受了傷還抱怨自己不好。
我愛我的媽媽，我的媽媽也那么愛我！小時(shí)候愛睡懶覺的媽媽，從我上了幼兒園就早起了，變得什么都會(huì)了，他的改變都是為了給我最好的，這都是因?yàn)閻郏?/p>
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