四年級(jí)的我作文(共3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
十歲的我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)。十歲的我喜歡閱讀，好學(xué)上進(jìn)；十歲的我，已經(jīng)懂事。不像以前那樣撒嬌、任性了；十歲的我，害羞了，別人夸兩句，臉就紅了。我發(fā)覺(jué)，我真得長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了安慰人；學(xué)會(huì)了忍耐；學(xué)會(huì)了拒絕；學(xué)會(huì)了思考；學(xué)會(huì)了獨(dú)立。十歲的我，成長(zhǎng)著、快樂(lè)著！
教育媽媽的我
我非常喜歡閱讀�？梢哉f(shuō)讀書成了我的“一癖”。我?guī)缀趺刻於汲两陂喿x之中,經(jīng)常伴隨著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽說(shuō):“書看完以后，要把它放到書柜里。你看看，床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上、床上、衛(wèi)生間，哪兒都是書。”
媽媽，書是要讀的，不是裝門面的。不管走到哪兒，隨手就可以翻開來(lái)看。我問(wèn)問(wèn)您，您知道《三國(guó)演義》里的關(guān)羽姓什么嗎？我說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“當(dāng)然姓關(guān)嘍�！�
錯(cuò)！關(guān)羽原來(lái)不姓關(guān)，也不叫羽。因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)行俠仗義的人，在家鄉(xiāng)殺了一個(gè)惡霸，被官兵一直追捕。他逃到潼關(guān)的時(shí)候，出關(guān)要登記姓名，簽字畫押。為了安全，他便指關(guān)為姓，以羽為名。關(guān)羽的大概意思就是要像小鳥一樣飛出潼關(guān)吧。所以，后來(lái)就叫關(guān)羽。媽媽聽我說(shuō)的有道理，不僅伸出了大拇指。
我說(shuō)：“媽媽，這可是我隨手翻書的好處哦！”自從那時(shí)，媽媽再也不說(shuō)我了。
敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的我
我和表弟出去玩，不小心把樓下趙奶奶家的蒜苗盆打碎了。我沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向趙奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且用自己的零花錢給趙奶奶買了一個(gè)花盆。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤了。我暗喜，因?yàn)槲沂冀K牢記媽媽的`話：“做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是一直錯(cuò)下去。”
十歲的我，幸福的我，快樂(lè)成長(zhǎng)著的我。
四年級(jí)的我作文 篇2
從表面上看，我是一個(gè)文靜，懂事的女孩兒。其實(shí)，在家的時(shí)候我是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼。
我很會(huì)玩，玩得能讓爸爸媽媽都覺(jué)得無(wú)可奈何。有一次，爸爸帶回來(lái)一大盆土，說(shuō)：“小搗蛋鬼，你不許玩這些土，爸爸要種花。”我口是心非地說(shuō)：“我絕對(duì)不玩�！毙睦锵耄骸胺凑职忠粫�(huì)兒要上班，媽媽要走親戚，我一會(huì)兒再玩也不遲�！卑职謰寢屪吡耍野淹寥鲈诘厣�，鋪得像沙灘一樣平坦，脫了鞋，在上面玩，我還從魚缸里撈了幾塊小石頭，去樓下拔了一點(diǎn)草，放在“沙灘”上，我還把泰迪熊，小兔子等毛絨玩具放在上面，讓他們和我一起玩，我用剩下的土堆成一個(gè)土堆，找來(lái)一面紅旗，插在土堆上，正當(dāng)我興高采烈的`準(zhǔn)備開工時(shí)，好景不長(zhǎng)，老爸回來(lái)了！看到眼前這一幕，眼冒金星，一股怒氣，狠狠地揍了我一頓。
怎么樣？是不是比你想象更搗蛋？爸爸媽媽也常常嘆氣，常對(duì)我產(chǎn)生懷疑：“你是不是我們生的，你怎么這樣搗蛋�！蔽乙蚕牖卮鹚麄兊膯�(wèn)題，但我就是這個(gè)性格。
四年級(jí)的我作文 篇3
一天，我拔通了外公家的電話。電話接通了：我聽見對(duì)方說(shuō)：“喂，您好！”。“喂，外公，你還好嗎？”“誰(shuí)是你外公呀？我今年才32歲呢！再說(shuō)我是個(gè)女孩，難道你沒(méi)有聽出來(lái)嗎？”“那請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)��？”她說(shuō)了一個(gè)名字，讓我大吃一驚——原來(lái)她和我的名字一樣。她還說(shuō)：”我是二十年后的你�！卑。瓉�(lái)我錯(cuò)把數(shù)字鍵按成了未來(lái)鍵�！澳悄悻F(xiàn)在是干什么工作的？”“我現(xiàn)在是干海洋環(huán)衛(wèi)工作的。我現(xiàn)在要上班了，以后再聯(lián)系�！闭f(shuō)完她就掛了電話，接下來(lái)便是一陣忙音。
從此以后，我就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，總認(rèn)為反正我以后的事業(yè)已經(jīng)有了，有我的“克隆人”在我今后的時(shí)光里為我做事。長(zhǎng)大了也是干海洋環(huán)衛(wèi)工作，再不需要去背那些唐詩(shī)宋詞、英語(yǔ)單詞和那些該死的阿拉伯?dāng)?shù)字了。整體就悠哉樂(lè)哉，不學(xué)無(wú)術(shù)，和小伙伴們玩游戲，甚至進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，凈是做那些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)方面的事。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一個(gè)多月。在這段時(shí)光里，我熟知了所有的電腦游戲，并能熟練操作它們。游戲玩膩了，靜下來(lái)的時(shí)候才想起我的朋友——我的克隆人。我打電話給她，可沒(méi)想我才提起話筒她便厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你這短時(shí)間是怎么搞的`？學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，你害得我把我的工作都搞丟了，現(xiàn)在你快樂(lè)著我悲傷著！”她的話讓我頓時(shí)明白：原來(lái)我的未來(lái)和她是相連的，我要是再這樣下去，以后就真的不可能有工作了。
“下課！”語(yǔ)文老師的一聲把我從夢(mèng)中驚醒。他說(shuō)我們今天的作文題就是“二十年后的我”。我頓時(shí)毛骨悚然！
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