小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
冬去春來(lái)，新的一年又到了，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了，那些衣服都穿不上了，于是媽媽決定星期天帶我去荷花池買衣服。
星期天終于到了，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。一大清早，我就早早起了床，和媽媽一起去荷花池買衣服了。
在去荷花池的路上，我心事重重的想了許多許多：到底是買長(zhǎng)袖還是買短袖呢？要買藍(lán)色的牛仔褲還是買短褲呢？買有蝴蝶結(jié)的涼鞋還是買其它款式的涼鞋呢……
時(shí)間像流水，一眨眼就過(guò)去了，很快我們就來(lái)到了荷花池。我往遠(yuǎn)處一看：“哇，媽媽，那家店的短袖衣服好漂亮哦！”于是我拉著媽媽來(lái)到了那家店。
一進(jìn)店里，我驚呆了，這里的衣服真的是太漂亮了。那里的短袖是圓領(lǐng)的.，還有花邊。左邊的褲子上繡有一個(gè)大愛(ài)心，和一個(gè)可愛(ài)、削皮的娃娃。右邊有我最喜歡的白涼鞋。當(dāng)我沉醉在這衣服的海洋里時(shí)，我無(wú)意當(dāng)中看到了一件短袖的價(jià)格——566元，看到這個(gè)驚人的報(bào)價(jià)，我便拉著媽媽走進(jìn)了另一家店。
我根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)先看了一下價(jià)格，才20多元一件，我本以為我找到便宜又好的衣服了，可我看了一眼衣服，真是太難看了，每一種衣服都只有一種顏色，而且還沒(méi)有裝飾。接著，我和媽媽走了。
然后，我們又走進(jìn)了另一家店。我看了看店里的衣服：有的是天藍(lán)色繡有白云的，有的是每個(gè)地方的顏色都不同，很艷麗，還有的是粉色帶有花邊的。于是我看了看這些衣服的價(jià)格都是20元至40元的，剛好合適，最后，我盯上了四件黃色的、白色的、淡紫色和綠色的短袖。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，便說(shuō)：“只準(zhǔn)買兩件哦�！卑。趺粗粶�(zhǔn)買兩件呢？這么多好看的衣服，讓我怎么選呀？于是我的腦袋里開始“打仗”了：黃色和白色是我最喜歡的顏色，淡紫色和綠色的衣服上繡有可愛(ài)的畫面。不久，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了，最后，我決定把紫色和綠色的衣服“扔了”，把黃色和白色的衣服買下來(lái)。付了錢后，我和媽媽高高興興的回家了。
今天我真高興呀，因?yàn)槲屹I到了兩全其美的好衣服。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六下午，我和爸爸媽媽一同去體育館活動(dòng)練習(xí)打羽毛球。
我一進(jìn)體育館羽球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)好大的地方，大約有十個(gè)獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)羽場(chǎng)，我們預(yù)選在3＃場(chǎng)地練習(xí)，才打了20分鐘我就揮汗如雨了，我不禁抱怨起來(lái)若大的.球館為什么就沒(méi)有空調(diào)或電風(fēng)扇呢？媽媽聽(tīng)了我的牢騷話說(shuō)“打球出汗才叫健身，你想想哪有項(xiàng)球類活動(dòng)是需開著空調(diào)比賽的呢？對(duì)呀！我真是太嬌氣了。
第一輪由老爸對(duì)陣?yán)蠇專覔?dān)任評(píng)分裁判員。老爸先發(fā)球，他發(fā)了個(gè)高吊后場(chǎng)球，媽媽毫不示弱抖擻精神舉拍“啪”的一下回敬了一個(gè)后場(chǎng)球，這時(shí)老爸跳起劈殺。球直奔底線，“界內(nèi)”“好球”媽媽大聲叫好，雙方你來(lái)我往展開激烈的網(wǎng)上爭(zhēng)奪，最終由于實(shí)力不濟(jì)，媽媽慘敗給老爸。雙方休息5分鐘再戰(zhàn)，老爸氣喘吁吁的一下場(chǎng)就喝了大半瓶礦泉水，補(bǔ)充水分，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。
“時(shí)間到，雙方交換場(chǎng)地”我這個(gè)裁判開始發(fā)號(hào)施令，我一聲令下“開始”，媽媽發(fā)了個(gè)網(wǎng)前低平球，球貼網(wǎng)而過(guò)，老爸奮力接住也回敬了個(gè)網(wǎng)前低平球，媽媽立即接住并回了個(gè)后場(chǎng)球高吊球，只見(jiàn)白色的羽球劃了一道美麗的弧線直奔老爸后場(chǎng)底線附近，老爸奮力后退揮拍擊球過(guò)網(wǎng)，媽媽又將球輕挑過(guò)網(wǎng)，雙方打起了持久戰(zhàn)，由于媽媽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用好，老爸來(lái)回奔跑體力消耗大，最終媽媽以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝老爸。雙方戰(zhàn)成2︰2平局。
眼看我們場(chǎng)地預(yù)定的時(shí)間到了，老爸不服，提出再來(lái)一輪加時(shí)，“同意”媽媽大聲附和，“開始發(fā)球”，我又開始發(fā)號(hào)施令了，比賽繼續(xù)，1︰0……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)爆發(fā)，人們都遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨。這天，天氣很好，一對(duì)年輕的夫婦正滿懷希望地向火車站奔去，妻子懷中還抱著一個(gè)小孩子。他們?yōu)榱硕惚苓@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就要到外地去投靠親戚了，一家人的臉上，都掛著幾絲笑容。
不一會(huì)在鐵道遠(yuǎn)方，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)火車頭——火車要進(jìn)站了！一家三口更高興了，過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)方的火車頭漸漸清晰了，只見(jiàn)，火車緩緩入站，慢慢地停了下來(lái)，打開了車門，正當(dāng)大家要上車時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了隆隆的響聲，隨后，天空中漸漸出現(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，打開了彈倉(cāng)，投下數(shù)枚燃燒彈，頓時(shí)火車倒了，大橋斷了，人們死的死傷的傷，火車站立刻變成了一片廢墟，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)孩子稚嫩的哭聲，原來(lái)是一個(gè)一兩歲的小男孩，臉上黑黑的，穿著破舊的衣裳，坐在地上放聲大哭，他的嗓子哭的沙啞，眼睛哭得腫紅，可是這哭聲并沒(méi)有打動(dòng)冷酷無(wú)情的死神，他還是把小男孩兒的父母帶走了，任憑他怎么呼喊也無(wú)濟(jì)于事。原來(lái)，在這生死關(guān)頭，他的.父母把生命留給了孩子，自己卻被奪去了寶貴的生命。但值得慶幸的是，這個(gè)可憐的孩子被一位善良的老奶奶收養(yǎng)了，老奶奶像對(duì)待自己的親孫子一樣對(duì)待他，就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，孩子終于長(zhǎng)大了，成為了一名紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢地與敵人作戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)把日軍擊得連連撤退，人們終于不用受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨了！大家看著眼前的一切高興地笑了。
是呀！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷！是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們無(wú)家可歸，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)辜的人受害，是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了我們的家園！讓我們點(diǎn)燃和平的篝火，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
20xx年的9月17日，我和其他小記者們一起來(lái)到太倉(cāng)市殘疾人聯(lián)合會(huì)，參加了一個(gè)叫“走進(jìn)殘聯(lián)”的活動(dòng)。
我們首先來(lái)到三樓，看到了一個(gè)身穿藍(lán)色背帶褲的大姐姐，和我們微笑地打招呼。這是誰(shuí)呀？我在心里暗自想著。還沒(méi)想完，這個(gè)大姐姐就把我們帶進(jìn)了一個(gè)教室。哦，原來(lái)她是我們今天的老師！不知道今天上什么課呢？我抬頭往屏幕一看，今天上的是手語(yǔ)課。老師先表演了一首手語(yǔ)歌《愛(ài)》，然后教了我們“爸爸、媽媽、同學(xué)”等基本手語(yǔ)詞匯，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單句子，如：你好、很高興認(rèn)識(shí)你、你讀哪個(gè)學(xué)校之類的。老師還叫了一些同學(xué)來(lái)情景演示。這一節(jié)課就在歌曲《愛(ài)》的`旋律當(dāng)中上完了。
接著，我們又回到了一樓，一個(gè)叔叔帶著我們參觀了殘疾人的日常用品，有有坐便器輪椅、椅子，有幫助站立的沙發(fā)，有幫助行走的器具等。我還看到了中風(fēng)的人用的牙刷，柄很粗，為了方便他們拿握。他們的叉子是彎的，為了方便他們吃東西。我們還體驗(yàn)了盲人的感受：戴著眼罩，拿著盲杖，走在室內(nèi)的盲道上。小記者們要么就是走歪，要么就是盲杖把握不好，一會(huì)太低一會(huì)太高，根本沒(méi)法好好走路。
今天，我們體驗(yàn)到了殘疾人的感受，知道了殘疾人生活的不容易。也了解了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，人行道上鋪設(shè)了方便盲人行走的盲道，很多地方都提供了殘疾人無(wú)障礙通道，殘聯(lián)也為殘疾人提供了很多的補(bǔ)助等等。以后我們要更加尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它如你的動(dòng)力推著你前行，它如一盞燈照明你的人生道路，它如一小團(tuán)火雖然幼小卻可以燎原。
我知道自己的學(xué)習(xí)不好，也缺少實(shí)踐，離自己的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，也知道自己完成夢(mèng)想的幾率并不大但我仍為此拼搏著。不給自己留遺憾。在以后老師的講課中我會(huì)有百分百的投入，多思多問(wèn)，多搜集關(guān)于航天飛行的資料，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己也是知道的，現(xiàn)在的'自己愛(ài)玩，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。這也成為了自己最大的缺點(diǎn)，這也許會(huì)成為一把火，最終把自己燒掉，但我認(rèn)為專注的學(xué)習(xí)并不能說(shuō)他未來(lái)一定有成就，只有將學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合才能成就燦爛的人生。我知道自己與夢(mèng)想之間的距離還很遙遠(yuǎn)，甚至有幾十年的征程。在那幾十年里，我將不斷地與知識(shí)打交道，我知道自己現(xiàn)在的知識(shí)量少，有許多的知識(shí)還不會(huì)。我會(huì)對(duì)此制作一個(gè)計(jì)劃，以便可以有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)。面對(duì)新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并以此寫出一些新理論，新方法，喂，人類以后的發(fā)現(xiàn)做奉獻(xiàn)。
以后我會(huì)以行動(dòng)證明：“自己是金子總會(huì)發(fā)光的�！弊C明自己為夢(mèng)想拼搏過(guò)，付出過(guò)。且讓自己的夢(mèng)想發(fā)光。
理想是石，打出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是夢(mèng)想總要經(jīng)過(guò)破土，發(fā)芽，生長(zhǎng)這幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗梢宰寜?mèng)想變得堅(jiān)不可摧。沒(méi)有理想的人生是不完美的我們要為自己的理想去付出，去拼搏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們生活在一個(gè)現(xiàn)代化，和諧、民主、自由、公正、法制性很強(qiáng)的國(guó)家，我們每個(gè)人從小就應(yīng)該了解法律常識(shí)，例如從小事做起，不打架、不撒謊、不造謠，不拿別人的東西等等。
在平時(shí)生活中，我們也能了解到許多法律知識(shí)。有一檔電視節(jié)目叫做《社會(huì)與法》，每天晚上的七點(diǎn)四十分，我們?nèi)叶家卦陔娨暀C(jī)前等著觀看。這個(gè)節(jié)目是根據(jù)真實(shí)的案例，由情景劇的形式演繹出來(lái)，關(guān)于情感，財(cái)富的許多違法犯罪行為，講當(dāng)時(shí)的情況淋漓盡致的展現(xiàn)在我們眼前，仿佛就我們這些觀眾也帶入了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使我們收到極大的震撼和教育。
在電視節(jié)目中，我還了解到喝酒后駕駛汽車也是違規(guī)的，并且我還學(xué)習(xí)到了許多的宣傳語(yǔ)——“為了自己的家人，為了自己的.安全，請(qǐng)不要開車喝酒”“對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的負(fù)責(zé)，開車喝酒危險(xiǎn)多”“開車不喝酒，喝酒不開車”等等。
雖然現(xiàn)在警察叔叔對(duì)酒駕的處罰很嚴(yán)厲，但是還有很多人，存在僥幸心理，以身試法。但如果發(fā)生事故，那就會(huì)造成難以彌補(bǔ)的傷害。不光是自己本事的安全受到威脅，甚至?xí)斐梢粋�(gè)家庭的毀滅。所以，為了每一個(gè)家庭，為了每一個(gè)和我一樣大的小學(xué)生，都能開開心心的上學(xué)，健健康康的在爸爸媽媽的陪伴下長(zhǎng)大，我呼吁每一位司機(jī)：專心駕駛，安全開車，讓法常伴心中，陪我們一路暢行。
在學(xué)校學(xué)習(xí)中，老師也教會(huì)我們?cè)S多法律知識(shí)。上周，我們學(xué)校還進(jìn)行了“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，做文明守法好學(xué)生”的學(xué)習(xí)大會(huì)。我學(xué)習(xí)到了許多的法律法規(guī)以及要遵紀(jì)守法的小故事，使我受益良多。
我們?cè)趯W(xué)校中要做一名守法的文明學(xué)生；在家中，要做一個(gè)守法的懂事孩子；在社會(huì)中，要做一位守法的合格公民。法在心中，伴我行！我相信，如果人人守法，法在人人。那么，我們的天一定會(huì)更藍(lán)，我們的路一定會(huì)更寬，我們的眼一定會(huì)更亮，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
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