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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
烏龜和兔子賽跑取勝后特別的驕傲，逢人就說(shuō)：“話說(shuō)當(dāng)年，我戰(zhàn)勝了無(wú)人不知，無(wú)人不曉的跑步能手大白兔呀!還得了個(gè)特別漂亮的`獎(jiǎng)杯!你們誰(shuí)敢和我比賽跑步!”
一天，烏龜遇見(jiàn)了一直蝸牛，它驕傲地對(duì)小蝸牛說(shuō)：“你能戰(zhàn)勝兔子我就能戰(zhàn)勝你，誰(shuí)怕誰(shuí)!”蝸牛不緊不慢地說(shuō)，“走!看誰(shuí)先爬上山頂。”于是他們一起找到小鳥來(lái)給他們當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始了，烏龜將脖子神的長(zhǎng)長(zhǎng)的，奮力向前爬去，而蝸牛只能一步一挪的前進(jìn)著，過(guò)了一會(huì)兒，烏龜回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)蝸牛才挪了那么一丁點(diǎn)兒，心想：你也太慢了吧!我先休息一會(huì)吧!于是它爬到一棵樹(shù)下，翹著二郎腿把手墊在腦后，得意洋洋地說(shuō)：“話說(shuō)當(dāng)年我曾經(jīng)賽過(guò)了兔子�！辈恢挥X(jué)中它睡著了。這時(shí)，蝸牛正一步步地往前挪著，經(jīng)過(guò)大叔下看到烏龜正在睡覺(jué)，它搖搖頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持不懈，成功爬上山頂!加油!”
歡呼聲吵醒了沉睡的烏龜，它抬起頭一看原來(lái)是蝸牛爬上了山頂，小鳥們正在歡呼呢!烏龜羞愧地把脖子縮進(jìn)了自己的脖子里，心想：哎!我也犯了兔子同樣的錯(cuò)誤----驕傲!以后可再也不話說(shuō)當(dāng)年了。
四年級(jí)作文300字 篇2
我叫武XX，今年9歲了，在XXX小學(xué)三年六班上學(xué)。 我長(zhǎng)得瘦瘦高高的，全班都說(shuō)我叫“瘦子”。我雖然瘦但是很健康，我有一雙明亮的眼睛，它每天幫助我看書，觀察新鮮的事物。
有一次，老師帶我們?nèi)ス珗@仔細(xì)觀察。我一進(jìn)公園就瞪大了眼睛，看到了天空上飛著一只大雁，還看見(jiàn)了樹(shù)叢里有各種各樣的果子……因?yàn)槲茵B(yǎng)成了認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，才能寫出好作文。
我不光有一雙明亮的眼睛，還有一雙靈巧的手。
有一天，媽媽在家包餃子，我拿了一點(diǎn)面，一會(huì)就做成了一只可愛(ài)的小兔子，后來(lái)，我從柜子里拿了一小塊辣椒，切了兩小片給小兔子做眼睛，我又拿了一截蔥葉給小兔子當(dāng)圍巾，我看見(jiàn)了這只小兔子 高興地又蹦又跳的，我把我做的.小兔子給了媽媽看，媽媽說(shuō)：“誰(shuí)做的小兔子呀？”我說(shuō)：“我做的！”媽媽笑著說(shuō)：“你真聰明。”
我的家里是一個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。
我在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手……我在學(xué)校還考了100分呢！我和別人比覺(jué)的自己很了不起，因?yàn)槲铱偸敲刻熳约荷蠈W(xué)，從不用爸爸媽媽接送。
我喜歡我自己。
四年級(jí)作文300字 篇3
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！快出來(lái)玩呀！“布谷，布谷"這是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是布谷鳥為了贊美春天唱的歌，柳枝上長(zhǎng)出了嫩葉，田野里長(zhǎng)出了綠油油的小草，小鳥在歡樂(lè)地唱歌。
我喜歡春天的校園
"一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春"，春天正是我們讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。聽(tīng)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，窗外小鳥在歌唱、忙碌的蜜蜂蝴蝶把整個(gè)校園變得熱鬧非凡;看，窗外那一朵朵開(kāi)得正艷的玉蘭花雪白雪白的，像小淑女一樣挺立，把整個(gè)校園裝扮的更加美麗，教室門前那一棵棵沙梨樹(shù)的樹(shù)枝上也長(zhǎng)滿了黃色的小花苞，鼓鼓的好像隨時(shí)會(huì)破裂似的，它們也給校園的春天增加了一份春色。
我喜歡野外的春天
冬婆婆在春姑娘的催促下慢慢地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐踏遍這里的每一寸土地，把美麗的顏色一一彩色送給了我們，明媚的陽(yáng)光布滿世界的每個(gè)角落，萬(wàn)道金光灑在身上暖暖的'舒服極了。綠油油的原野上這一簇那一簇開(kāi)滿五顏六色的小花。郊外小河里鴨子在歡快的嬉戲，擠在一起你幫我梳理一下羽毛，我我?guī)湍闶崂硪幌掠鹈�，這讓我想到一首詩(shī)：春江水暖鴨先知。多么迷人的春天啊！
我喜歡春天，更喜歡春天的原野。
四年級(jí)作文300字 篇4
如果再加入小河的朋友，那么就更豐富多彩了。
今年暑假，我和媽媽回到了家鄉(xiāng)，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的林間小河。
清晨，樹(shù)林里升起了薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩地流淌。小河的水“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦，”奏出歡樂(lè)的節(jié)奏，就像大自然里的音樂(lè)家在彈奏著悠揚(yáng)的鋼琴曲。
中午，河面上變得繁忙起來(lái)。河水頓時(shí)響起了“嘩——啦啦、嘩——啦啦”的`聲音。還偶爾被突出的巨石撞得支離破碎，瞬間又合攏在一起，那聲音猶如山崩地裂，又猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
旁晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上灑下來(lái)金色的余暉，河面平靜下來(lái)了。晚風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙—沙—沙”的聲響，小鳥在鳴叫，仿佛媽媽的搖籃曲，小河就在媽媽的歌聲中入睡了。
美麗的小河，你真美！
四年級(jí)作文300字 篇5
胖胖的身子，大大的身軀，肥肥的臉，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一件黑白格子的襯衫，這就是我的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次，我們學(xué)習(xí)第六課：東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后，又說(shuō)：“你們要是到了東方明珠面前，要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來(lái)！”我們?nèi)嘁魂嚭逄么笮Α?/p>
朱老師讀課文很有感情。有一次，我們學(xué)習(xí)第二課：春雨的色彩。朱老師抑揚(yáng)頓挫地教我們朗誦課文。其中，朱老師很有感情地讀到：“春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀，仿佛我們正沐浴在輕柔的細(xì)雨中。我現(xiàn)在的同學(xué)都說(shuō)我讀課文很有感情，他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的'。
朱老師也很嚴(yán)厲。記得一次上課，我的鉛筆斷了，便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀，王云是班里的尖子生，正在認(rèn)真聽(tīng)課。朱老師正在講課，見(jiàn)我不好好聽(tīng)課還打擾別人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
如今，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我依然朗讀很棒，依然坐在教室里，依然趴在課桌上，依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了，課也不是朱老師來(lái)上了……
四年級(jí)作文300字 篇6
這幅帶著強(qiáng)烈諷刺性的漫畫，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。這幅漫畫上的人手持一把斧頭，揮來(lái)?yè)]去，而他旁邊的大森林里茂盛的樹(shù)木，正一棵一棵地倒下去，他身上的啄木鳥，正一邊啄著他的“木頭腦袋”， 一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！”這樣的諷刺漫畫，看了后真叫人拍案叫絕！
“這段木頭里一定有蟲！”這是保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)大森林的啄木鳥說(shuō)的。它為什么要告訴我們這個(gè)人的腦袋里一定有“蟲子”呢？再看看畫面上的人，它的腦袋變成了木頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得異�？尚�。但只 是這樣嗎？只是作者畫的好笑嗎？不是的。所謂的“蟲子”不只是“蟲子”，也代表了人們的思想僵硬化，只顧眼前的'利益，不顧往后的環(huán)境變化，破壞自然環(huán)境，使洪水、沙塵暴、泥石流有機(jī)可乘。
想想類似的事也有很多，比如：隨手亂扔垃圾、使用一次性筷子、濫用資源、不節(jié)省……
看完這篇漫畫，是否都該反省反省，想想自己平時(shí)是怎么樣對(duì)待地球的，再想想地球是怎么對(duì)待我們的，看完這幅畫，你是否也有和我同樣的感受呢？那么，就讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)地球吧！
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